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Sandro Moraldo

Professore ordinario

Dipartimento di Interpretazione e Traduzione

Settore scientifico disciplinare: L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA

Pubblicazioni

Sandro Moraldo, Impostoren. Zu einem intertextuellen Dialog der Autoren Plautus und Philip K. Dick, in: Die Elixiere der Literatur, München, Iudicium, 2016, pp. 105 - 117 [capitolo di libro]

Sandro Moraldo, Komparatistik in Italien – heute, «KOMPARATISTIK», 2016, 20, pp. 15 - 27 [articolo]

Sandro Moraldo, Personaggi televisivi 'in trasferta'. Alcune considerazioni su Crossover e Spin-off, «STUDI COMPARATISTICI», 2016, IX, pp. 51 - 66 [articolo]

Sandro Moraldo, Recensione a: Sprachvariation und Sprachreflexion in interkulturellen Kontexten, Peter Lang, Frankfurt a.M. et al. 2015 (Sprache – Kommunikation – Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 16), 394 pp., «L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA», 2016, XXIV 2016, pp. 194 - 194 [recensione]Open Access

Moraldo, Sandro, E.T.A. Hoffmann. Vita e Opera. Vol. 1: Vita, Romanzi, Fiabe, Milano, Vita e Pensiero, 2015, pp. 128 (Ricerche/Scienze linguistiche e letterature straniere). [libro]

Moraldo, Sandro M., Fremdheit in der Heymat als Zuschreibung, Faszinosum und Bedrohung – Ein Versuch über Jakob Arjounis Bruder Kemal., in: Gewissheit und Zweifel. Interkulturelle Studien zum kriminalliterarischen Erzählen, Bielefeld, Aisthesis, 2015, pp. 79 - 97 [capitolo di libro]

Moraldo, Sandro; Imo, Wolfgang (a cura di): Reinhard Fiehler, Susanne Günthner, Beate Weidner, Jan Georg Schneider, Manuela Caterina Moroni, Jens Philipp Lanwer, Eva Zitta, Giorgio Antonioli, Marcella Costa, Gertrud Reershemius, Evelyn Ziegler, Valentina Crestani, Grazia Diamante, Claudio Di Meola, Irina Mostovaia, Wolfgang Imo, Sandro M. Moraldo, Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht, Tübingen, Stauffenburg, 2015, pp. 394 (Stauffenburg Deutschdidaktik). [curatela]

Moraldo, Sandro; Imo, Wolfgang, Sprache-in-Interaktion: Ansätze zur Erforschung interaktionaler Sprache und Überlegungen zur deren Didaktisierung im DaF-Unterricht, in: Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht, Tübingen, Stauffenburg, 2015, pp. 5 - 25 (Stauffenburg Deutschdidaktik) [capitolo di libro]

Moraldo, Sandro M., Sprachliche Interaktion im Zeitalter der Neuen Medien. Die Kommunikatonsplattform Twitter und ihre Bedeutung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache., in: Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht, Tübingen, Stauffenburg, 2015, pp. 301 - 320 [capitolo di libro]

Moraldo, Sandro M., Sprachvariation als Sprachwandel im DaF-Unterricht oder Der Korrektiv- bzw. Restriktivsatz nach wobei im geschriebenen Standarddeutsch, in: Sprachvariation und Sprachreflexion in interkulturellen Kontexten, Frankfurt a.M. et al., Peter Lang, 2015, pp. 97 - 104 (SPRACHE - KOMMUNIKATION - KULTUR) [capitolo di libro]

Moraldo, Sandro, Getippter Dialog im zerdehnten Austausch. Die Kommunikationsplattform Twitter im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, in: Lingue in contesto. Studi di linguistica e glottodidattica sulla variazione diafasica., Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2014, pp. 97 - 115 [capitolo di libro]

Moraldo, Sandro M., Nun ist er also da. Wobei – vorerst ist er schon wieder weg. Sprachwandel als Sprachvariation oder Vom korrektiven wobei im geschriebenen Deutsch, in: Sprachen? Vielfalt! Sprache und Kommunikation in der Gesellschaft und den Medien, Hannover, Projekt Sprache@+aweb am Seminar für Deutsche Literatur und Sprache an der Universität Hannover, 2014, pp. 113 - 128 (NETWORX) [capitolo di libro]Open Access

Sandro M., Moraldo, Die deutsche Sprache im Kontext der italienischen Sprachenpolitik, in: Vielfalt, Variation und Stellung der deutschen Sprache, Berlin/Boston, De Gruyter, 2013, pp. 391 - 409 [capitolo di libro]

Sandro M. Moraldo; Federica Missaglia (a cura di): Sandro M. Moraldo, Federica Missaglia et al., Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Grundlagen – Ansätze – Praxis, Heidelberg, Universitätsverlag Winter, 2013, pp. 277 . [curatela]

Sandro M., Moraldo; Federica, Missaglia, Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Grundlagen – Ansätze – Praxis., in: Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Grundlagen – Ansätze – Praxis, Heidelberg, Universitätsverlag Winter, 2013, 43, pp. 9 - 19 (atti di: Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Grundlagen – Ansätze – Praxis, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano, 15 ottobre 2009) [Contributo in Atti di convegno]