19748 - Lab-based Course of Spanish I (M-Z)

Learning outcomes

See Lingua Spagnola I, Lerning Outcomes

Course contents

Laboratorio Propedeutico Spagnolo I:

• The Spanish sounds
• Graphic transcription
• Accents
• Syllables
• Punctuation
• Nouns (masculine, female, singular and plural)
• Adjectives (masculine, female, singular and plural)
• Definite and non definite articles
• Nominative, accusatives and dative pronouns.
• Demonstrative.
• Possessive.
• Otro, cualquiera, alguno, ninguno
• Muy/mucho, tan/tanto, poco, bastante and demasiado.
• Sí, no, también and tampoco.
• Que/qué, cual/cuál, cuanto/cuánto, como/cómo, quien/quién, quienes/quiénes,cuando/cuándo, donde/dónde.
• Algo, nada, nadie.
• A, por, para, en, al, del, dentro, sobre and con.
• A and en.
• Y/e, o/u and ni.
• Numbers, hours and date.
• Presente indicativo and presente congiuntivo
• Imperfetto indicativo
• Imperativo
• Regards
• Uses of estar and haber
• Uses of delante de, detrás de, etc.)
• Uses of “ser + noun”, “estar + adverb” e “ser/estar + adjective”, “tener/llevar + noun”).
• Uses of ir/venir e trae/llevar.
• “Estar + gerund”
• Lexicon: the house, clothing, physical and personal description, usual actions, the city, food, tourism, shops and its products, etc.
• Verbs acordarse, apetecer, bajar, caer, conocer, dar, decir, dejar, doler, entrar, estar, gustar, haber, huir, interesar, ir, llamar(se), llegar, llevar, llover, matar, mirar, parar(se), parecer, planchar, poder, poner, recordar, refrescar(se), saber, salir, seguir, sentir, ser, subir, tener, trae, venir, ver, etc.

Laboratorio Spagnolo I:

• El / un / algún / ningún.
• Lo (article).
• Comparative adjectives.
• Numbers.
• Accusative and dative pronouns
• Uses of esto, eso, aquello
• Uses of cada, cualquiera e demás.
• Muy/mucho, tan/tanto, poco, bastante and demasiado.
• Que, quien e cual
• Presente indicativo: description, narration and opinion.
• Pretérito perfecto: narration with other past verbs.
• Pretérito indefinido: narration with other past verbs.
• Imperfecto: narration with other past verbs.
• Pluscuamperfecto: narration with other past verbs.
• Uses of futuro simple.
• Uses of condicional simple.
• Uses of Presente subjuntivo
• Affirmative and negative imperative.
• Uses of «ir + a + infinito», «tener + que + infinito» and «haber + que + infinito»
• Uses of «estar + participio», «ser + participio»
• Impersonal passive voice.
• Uses of «estar + aggettivo/participio», «ser + aggettivo/participio».
• Structures: «(no) creer + que + indicativo», «(no) pensar + que + indicativo».
• Structures: «ser + tempo/luogo/modo + cuando / donde / como».
• Verbs: acordarse, apetecer, bajar, caber, caer, conocer, dar, decir, dejar, doler, entrar, estar, gustar, haber, hacer, huir, interesar, ir, llamar(se), llegar, llevar, llover, matar, mirar, parar(se), parecer, planchar, poder, poner, querer, recordar, refrescar(se), saber, salir, seguir, sentir, ser, subir, tener, trae, valer, venir, ver, etc.
• Uses of por qué and para qué, «por/para + infinito» and «porque + indicativo» or «para que + congiuntivo».
• Uses of para.
• Uses of por.
• Uses of según.
• Structures: sin embargo, en cambio and no obstante.
• Structures:  bueno, a ver, vamos a ver, bien.
• Structures:  en concreto y por ejemplo.
• Structures:  por esto / eso / aquello.
• Y / e / ni, tanto… como, o / u, pero, sino, sino que, es decir, o sea, esto es, uno/una/unos/unas … otro/otra/otros/otras.
• Sí, bueno, claro, vale, claro que sí, cómo no, no, en absoluto, para nada, etc.
• Más o menos, cerca de, alrededor de and sobre.
• Pues, bien.
• Hombre, mujer, mira, oye.
• Lexicon: daily activities, scholastic life and studies, travels and tourism.

Readings/Bibliography

Laboratorio Propedeutico di Spagnolo I

• Barbero & San Vicente, Actual. Gramática para comunicar en español, Bologna, Clueb, 2006.
• (self-learning) Barbero, Monti & Valdivieso, 9 aproches nueve. Corso interattivo multimediale per l'autoapprendimento della lingua spagnola di livello A1, Bologna, Clueb, 2007.

Laboratorio di Spagnolo I

• Barbero & San Vicente, Actual. Gramática para comunicar en español, Bologna, Clueb, 2006.
• Barbero & San Vicente, Actual. Cuaderno de ejercicios para comunicar en español, Bologna, Clueb, 2006.

Teaching methods

Laboratorio Propedeutico di Spagnolo I (first semester, 40 hours)

Laboratorio di Spagnolo I (second semester, 40 hours)

The fundamental structures of the Spanish language are offered to allow students to reach a suitable communicative competence.

Assessment methods

The final mark of Lingua Spagnola e Laboratorio I comprises one mark from the written tests and one mark from the oral test. The writing mark will represent 70% of the final mark.

Teaching tools

Textbook and exercises, grammar and exercise book, dictionaries, Internet, electronic slides, articles of newspapers, CD and DVD, etc.

Links to further information

http://www.unibo.it/docenti/hugo.lombardini

Office hours

See the website of Hugo Edgardo Lombardini