Lucia Balduzzi; Arianna Lazzari; Chiara Dalledonne Vandini; Lara Furieri; M. Ślusarczyk; M. Woźniak; U. Majerska; S. Verschaeve; J. De Mets, Video-coaching to support inclusive practice in ECEC: Final recommendations from the TRACKs project., Jagiellonian University, 2020, pp. 22 . [rapporto tecnico]Open Access
Lucia Balduzzi, Apprendimento cooperativo a scuola: un alleato al successo scolastico, in: La rete di relazioni a sostegno della didattica per l'inclusione, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 19 - 33 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [capitolo di libro]
balduzzi l., migliarini v., lazzari a., Keeping TRACK(s) of inclusive interactions in ECEC services: the affordances of video-analysis for professional development = Registrare interazioni inclusive nei servizi per l’infanzia: video-analisi e formazione degli insegnanti, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 138 - 154 [articolo]Open Access
Balduzzi, Lucia ; Lazzari, Arianna ; Van Laere, Katrien ; Boudry, Caroline ; Rezek, Mateja ; Mlinar, Mateja ; McKinnon, Eddie, Literature Review on Transitions across Early Childhood and Compulsory School Settings in Europe., 2019, pp. 25 . [rapporto tecnico]Open Access
Balduzzi L., Truffelli E., Një hulumtim eksplorues mbi kuptimet e praktikës në degën për edukatorë në shërbimet për fëmijë të Universitetit, in: Fabbri M., Cocever E., Sansavini A., Poti S., Malaguti E., Pileri A., Addessi A.R., Schenetti M., Donati P., Di Giandomenco I., Iavicoli M.G., Manuzzi P., Cartacci F., Balduzzi L., Truffelli E., Të vëzhguarit në çerdhe. Një lente shumëdimensionale për të edukuar shikimin., Tirana, Shtepia Botuese GEER, 2019, pp. 247 - 269 [capitolo di libro]
Bianca Salazar Guizzo; Lucia Balduzzi; Arianna Lazzari, Protagonismo infantil: um estudo no contexto de instituições dedicadas à educação da primeira infância em Bolonha., «EDUCAR EM REVISTA», 2019, 35, pp. 271 - 289 [articolo]Open Access
Balduzzi, Lucia ; Lazzari, Arianna, Rethinking educational continuity through participatory action-research and professional development pathways. Case Study Italy., 2019, pp. 21 . [rapporto tecnico]Open Access
Coordinamento del progetto: START - Un buon inizio per tutti: sostenere le transizioni nei primi anni di età.
Van Laere, Katrien ; Boudry, Caroline ; Balduzzi, Lucia ; Lazzari, Arianna ; Prodger, Angela ; Welsh, Catherine ; Geraghty, Suzy ; Rezek, Mateja ; Mlinar, Mateja, Sustaining Warm and Inclusive Transitions across the Early Years. Final report with implications for policies and practices., 2019, pp. 20 . [rapporto tecnico]Open Access
Balduzzi, L.; Pironi, T. (a cura di): Fabbri M., Cocever E., Sansavini A., Poti S., Malaguti E., Pileri A., Addessi A.R., Schenetti M., Donati P., Di Giandomenco I., Iavicoli M.G., Manuzzi P., Cartacci F., Balduzzi L., Truffelli E., Të vëzhguarit në çerdhe. Një lente shumëdimensionale për të edukuar shikimin., Tirana, Shtepia Botuese GEER, 2019, pp. 276 . [curatela]
Migliarini, V.; Lazzari, A.; Balduzzi, L.; De Mets, J.; Slusarczyk, M., The contributions of video-analysis in early childhood education and care research = I contributi della video-analisi per la ricerca nei servizi per la prima infanzia, «GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA», 2019, 12, pp. 106 - 121 [articolo]Open Access
Rezek, Mateja ; Mlinar, Mateja ; Balduzzi, Lucia ; Lazzari, Arianna ; Boudry, Caroline ; Van Laere, Katrien ; Prodger, Angela ; Welsh, Catherine, Transitions in the Early Years. Tools used in the START Project - Inspiration for professionals., 2019, pp. 37 . [rapporto tecnico]Open Access
Vignoli, Michela*; Guglielmi, Dina; Balduzzi, Lucia, Application to practice during practicum as a key player in determining the development of self-efficacy among pre-service teachers, «JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL RESEARCH», 2018, 26, pp. 132 - 153 [articolo]
Balduzzi, Lucia; Lazzari, Arianna; Cigala, Ada; Cavanna, Donatella; Bizzi, Fabiola; Migliorini, Laura; Emiliani, Francesca; Molina, Paola, Commenti a «Interventi educativi per la prima infanzia: A chi fa bene il nido?», «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2018, 22, pp. 559 - 580 [articolo]
Balduzzi Lucia; Lazzari Arianna, Ricerca-Form-Azione: implicazioni pedagogiche e metodologiche del fare ricerca 'con' gli insegnanti, in: La Ricerca-Formazione. Temi, esperienze, prospettive, Milano, FrancoAngeli, 2018, pp. 63 - 74 (RICERCA E FORMAZIONE) [capitolo di libro]
