Addessi, Anna Rita; Anelli, Filomena; Benghi, Diber; Friberg, Anders, Child-computer interaction at the beginner stage of music learning: Effects of reflexive interaction on children’s musical improvisation, «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2017, 8, Article number: 65, pp. 1 - 21 [articolo]Open Access
Anna Rita, Addessi; Filomena, Anelli; Marina, Maffioli, Children dancing with the MIROR-Impro: Does the reflexive interaction enhance movement creativity?, in: M. Leman, et Al., ESCOM 2017: Proceedings of the 25th Anniversary Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, Ghent, 2017, pp. 1 - 9 (atti di: 25th Anniversary Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, Ghent, 31 July-4 August 2017) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Addessi A.R., Concerto di inaugurazione della Festa Internazionale della Storia, 2017. [performance]
Addessi A.R.; Anelli F.; Benghi D.; Friberg A., Corrigendum: Child-computer interaction at the beginner stage of music learning: Effects of reflexive interaction on children's musical improvisation, «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2017, 8, Article number: 399, pp. 1 - 3 [articolo]Open Access
Addessi A.R., Squillante M., MArchese P., Da Napoli a Uppsala. Il mandolino nelle città europee del Settecento, 2017. [performance]
Clough, N., Tarr, J., Stachyra, K., Addessi, A.R., & Maliszewska, K, EXPLORING TEACHER COMPETENCES FOR RELATIONAL HEALTH IN SCHOOLS., «EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS», 2017, 50, pp. 15 - 32 [articolo]
Addessi A.R., Berglund L., Rebuffa D., Squillante M.,, Il mandolino a Napoli nella seconda metà del Settecento, 2017. [performance]
Zanchi, B., Bacarella, E., Bonfiglioli, L., Addessi, A.R., Colace, E., & Quadrelli, F., INCLUSIVE PRACTICE IN ITALIAN SCHOOLS Body and music for listening and sharing without words, «EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS», 2017, 50, pp. 33 - 52 [articolo]
Addessi, A.R., Bonfiglioli, L., Interação reflexiva como paradigma transversal para a criatividade, educação musical e musicoterapia, «ORFEU», 2017, 2, pp. 175 - 199 [articolo]Open Access
Addessi, A.R.; La Redazione di Musicheria.Net, La piattaforma MIROR per la creatività musicale e motoria dei bambini in ambienti riflessivi”. Intervista a Anna Rita Addessi. A cura di La Redazione, «Musicheria.net. Rivista di educazione musicale», 2017, -, pp. 1 - 3 [replica/breve intervento]
Anna Rita, Addessi, Le tecnologie riflessive per lo sviluppo della creatività musicale e motoria dei bambini. Il progetto MIROR, in: Webster, Agostini, Libscomb, et. Altri, Musica tecnologia creatività. Una sfida per gli insegnanti, Lucca, LIM, 2017, pp. 82 - 101 [capitolo di libro]
Coordinamento del progetto: LINK-Learning In A New Key.
Anna Rita, Addessi; Luisa, Bonfiglioli, L’«interazione riflessiva» come paradigma trasversale per la creatività, l’educazione musicale e la musicoterapia, in: Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Trento, Erikson, 2017, pp. 149 - 175 [capitolo di libro]
Addessi, A.R., L’osservazione come strumento di ricerca, d’insegnamento e di formazione nell’esperienza e nell’educazione musicale dei bambini e degli educatori, in: L'osservazione al nido: una lente a più dimensioni per educare lo sguardo, Milano, FrancoAngeli, 2017, pp. 145 - 164 (INFANZIE) [capitolo di libro]
Addessi, A.R., Bonfiglioli, L., Ferrari, L, (Music) technology and children's social rights: Inclusiveness potentiality of the MIROR technologies in early childhood, in: EECERA 27th Conference, 2017, pp. 17 - 17 (atti di: EECERA 27th Conference, BOlogna, 29th August-1st September 2017) [atti di convegno-abstract]
