78720 - Internet Law and Computer Crime

Learning outcomes

The course aims to illustrate the fundamental rights (privacy, personal identity, oblivion, etc.) recognized to each person by sources of international, European and national law, so as to ensure full protection also in the globalized world of electronic networks and at the same time, to illustrate torts - committed by means of computer and others electronic tools - that endanger the effective and efficient protection of those rights, investigated on a case-by-case basis, as well as supervised by the various competent authorities (Courts, independent administrative authorities, supervisory authorities, etc.)

Course contents

Course is divided in three sections.

The first section, of which nature is introductory, is intended to illustrate the system of the sources of law with reference to the Internet, taking into account the phenomenon of globalization and technological development.

The second section focuses on the impact of the Internet on the fundamental rights concerning each person: firstly, each fundamental right will be analyzed at institutional level; then, fundamental rights will be studied through paradigmatic cases, by means of which we can observe how fundamental rights require specific protection in the context of the Internet (i.e. the right to privacy and to personal data protection, the right to online reputation; the right to oblivion in Internet; etc.).

The third section is concerned with computer malpractice and torts in Internet (including: unfair business practices in e-commerce, such as unsolicited supplies; civil liability in Internet, for exlample in the following cases: defamation through social networks, illicit treatment of personal data, liability of Internet Service Providers, etc.).

Readings/Bibliography

(1) about sources of law, role of Judicial Courts Corti and Fundamental Rights:

- S. Rodotà, Una costituzione per Internet?, in Politica del diritto, 2010, n. 3, pp. 337-351;

- P. Passaglia, Internet nella Costituzione italiana: considerazioni introduttive, in Consulta online, 2013, pp. 1-40 [http://www.giurcost.org/studi/index.html - 2013];

- B. Carotti, L'accesso alla Rete e la tutela dei diritti fondamentali (Nota a Conseil Constitutionnel, Décision 10 giugno 2009, n. 580 - Francia), in Giornale di diritto amministrativo, 2010, n. 6, pp. 643-649;

- O. Pollicino, Internet nella giurisprudenza delle Corti europee: prove di dialogo?, in Il diritto dell'Unione Europea, 2014, n. 3, pp. 601-645;

- R. Alma, Libertà di espressione e diritto all'onore in Internet secondo la sentenza "Delfi As contro Estonia" (nota a CEDU, 10 ottobre 2013, Delfi c. Estonia), in Il diritto dell'informazione e dell'informatica, 2014, n. 2, pp. 242-254.

- G. Finocchiaro, Il diritto all'oblio nel quadro dei diritti della personalità, in Dir. Inf. , 2014, pp. 591-604;

- P. Costanzo, Internet e libertà d'informazione dentro le mura carcerarie, in Dir. Inf., 2015, pp. 939-956;

- - G. Alpa, Autonomia privata, diritti fondamentali e 'linguaggio dell'odio', in Contratto e impresa, 2018, 1, pp. 45-80 and G. Alpa, L'identità digitale e la tutela della persona. Spunti di riflessione, in Contratto e impresa, 2017, 3, pp. 723-727.

(2) about market abuse in Internet: P.A.E. Pittalis, Pratiche commerciali scorrette nell'ambito del trasporto passeggeri e acquisto "on line" (nota a Cons. Stato, sez. VI, 4 marzo 2013 n. 1259), in Rivista del diritto della navigazione, 2014, n. 2, pp. 988-1004.

(3) about civil liability of ISPs:

- G. Ponzanelli, Verso un diritto uniforme per la responsabilità degli Internet Service Providers?, in Danno e Responsabilità, 2002, n. 1, pp. 5 ss.;

- A. Piazza, La responsabilità dell'Internet Provider, in Contratto e impresa, 2004, n. 1, pp. 130-150;

- O. Sesso Sarti, La responsabilità civile dell'Internet Provider: uno scenario ancora aperto (Nota a ord. Trib. Roma sez. spec. proprietà industriale ed intellettuale 14 aprile 2010), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2011, n. 4, pp. 493 - 532;

- R. Petruso, La responsabilità civile degli e-providers nella prospettiva comparatistica, in Europa e diritto privato, 2011, n. 4, pp. 1107 - 1174.

or: - F. Bravo, La responsabilità civile degli Internet Service Providers, in G. Alpa - G. Conte (a cura di), La responsabilità d'impresa, Giuffrè, Milano, 2015, pp. 688-770.

(4) about other specific topic:

- A. Pinori, Internet e responsabilità civile per il trattamento dei dati personali, in Contratto e impresa, 2007, n. 6, pp. 1565 - 1577;

- F. Di Ciommo, Quello che il diritto non dice. Internet e oblio, in Danno e responsabilità, 2014, n. 12, p. 1101;

- F. Giovannella, "Enforcement" del diritto d'autore nell'ambito di Internet vs. protezione dei dati personali: un bilanciamento tra diritti fondamentali e contesto culturale, in Rivista critica del diritto privato, 2013, pp. 637 - 664;

- C. Iurilli, Conto corrente on line e furto di identità. La controversa applicazione dell'art. 2050 c.c., in Responsabilità civile, 2011, n. 1, pp. 54 ss.;

- G. Rossi, Aste on-line: sulla responsabilità del provider per le aste che si svolgono nel proprio sito si pronuncia la Corte di giustizia, in Contratto e impresa, 2012, n. 1, pp. 50 ss.

(5) institutional part:

F. Galgano, Istituzioni di diritto privato, Cedam, Padova, latest edition, only chapter II, par. 1: pages 23 - 29 (sources of law), chapter III, par. 6: pp. 59 - 68 (fundamental rights) and chapter XIX: pp. 329 - 348 (torts and civil liability).

Teaching methods

Traditional lectures, teaching exercises, debate on relevant cases of law and on the readings above indicated.

Assessment methods

Oral examination on:

- institutional part (readings, category No. 5);

- three articles or essays, chosen by students in two or three different categories, among readings above indicated in "Readings/Bibliography" section (readings, categories No. 1, 2, 3 and 4).

Students who effectively attend the class can arrange to present their thesis concerning transnational contracts.

Attending students who analyse specific topics (or teaching materials) in class, explaining the topics with a presentation, will be also evaluated during the oral exposition in class.

Teaching tools

Cases of law and supplementary readings.

Office hours

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