13328 - Greek Literature (1)

Learning outcomes

Students will become acquainted with a range of texts from Greek literature and be able to analyse them from a historical, philosophical and literary angle. They will recognise the importance of certain complex topics and concepts debated in ancient times. They will use the appropriate terminology of their discipline, be able to appreciate different cultures and spot the tie-ups between history and literature.

Course contents

Module 1 (30 hours) - Prof. M. Ercoles

Introduction to Greek literature.

Music and paideia between Plato and Clemens of Alexandria.

Module 2 (30 hours)

Drama and history, between Aeschylus and Herodotus.

Course timetable: Tuesday 13-15, Thursday and Friday 9-11, Aula B (via Centrotrecento 18).

Beginning: Tuesday 19.9.2023 (Module 1); Thursday 9.11.2023 (Module 2). The course will last from September to December (first semester).

 

Alphabetization to ancient Greek (optional)

Students who wish to start studying Ancient Greek or who feel the need for a systematic consolidation of their language skills are offered a two-level course of study.

1) Basic level course, held by Dott. Margherita Mongiovì during the first period of didactic activity (I periodo):

Monday, 17:00-19:00, in Aula D (Via Centotrecento 18)

Friday 15:00-17:00, in Aula A (Via Centotrecento 18)

2) Intermediate course, held by Dott. Stella Sacchetti.

Tuesday, 15:00-17:00, in Aula C (Via Zamboni 34)

Friday 15:00-17:00, in Aula C (Via Zamboni 34)

The first meeting of both the courses will be held on Friday 6th October 2023, h 15:00, in Aula A (Via Centotrecento 18).

 

Readings/Bibliography

A (modules 1 and 2): student are required to know the historical development of Greek literature and its main authors. They can use the handbook they have from previous studies; otherwise they can use one of the following handbooks: A. Porro-W. Lapini, Letteratura greca, Bologna (Il Mulino) 2017; F. Montanari, Storia della letteratura greca, Roma (Edizioni di Storia e Letteratura) 2017; G.A. Privitera-R. Pretagostini, Storia della letteratura greca, Torino (Einaudi) 1997; L.E. Rossi, Letteratura greca, Firenze (Le Monnier) 1995.

B (module 1): notes from the lessons and texts provided during the courses and uploaded to the course website at the link "Materiali didattici". In addition, it is compulsory to choose one book or three articles among the following essays:

[Books]

- W.D. Anderson, Ethos and education in Greek music: the evidence of poetry and philosophy, Cambridge (Harvard University Press) 1966.

- G. Arrighetti, Poesia, poetiche e storia nella riflessione dei Greci. Studi, Pisa, Giardini, 2016 [solo parte I].

- A. Barker, Psicomusicologia nella Grecia antica, Napoli (Guida) 2005.

- A. Brancacci, Musica e filosofia. Da Damone a Filodemo, Firenze (Olschki) 2008 (capp. 1-6).

- G. Cerri, La poetica di Platone. Una teoria della comunicazione, Lecce, Argo, 2007⁴.

- M. Detienne, I maestri della verità nella Grecia arcaica, Roma-Bari, Laterza, 1983.

- B. Gentili, Poesia e pubblico nella Grecia antica, Milano, Feltrinelli, 2006⁴.

- E. Havelock, Cultura orale e civiltà della scrittura, Roma-Bari, Laterza, 1973.

- F. Pelosi, Plato on music, sould and body, Cambridge-New York (Cambridge University Press) 2010.

- A. Provenza, Catarsi ed ethos. La musica tra formazione del carattere e cura dei mali nella Grecia antica, Palermo (Palermo Univ. Press) 2022.

- M. Vetta, La civiltà dei Greci. Forme, luoghi, contesti, Roma, Carocci, 2011 (4 capitoli a scelta).

- R.W. Wallace, Reconstructing Damon: Music, Wisdom Teaching, and Politics in Perikles' Athens. Oxford-New York (Oxford University Press) 2015.

 

[Articles]

- P. Destree, Aristotle on music foe leisure, in T. Phillips-A. D’Angour (edd.), Music, Text, and Culture in Ancient Greece, Oxford (Oxford University Press) 2018, 183-202.

- A. Pagliara, Musica e politica nella speculazione platonica: considerazioni intorno all’ethos del modo frigio (Resp. III 10, 399a-c). in A.C. Cassio-D. Musti-L.E. Rossi (edd.), Synaulía. Cultura musicale in Grecia e contatti mediterranei, Napoli (Istituto Univ. Orientale) 2000, 157-216.

- E. Rocconi, Aristoxenus and musical ēthos, in C.A. Huffman (ed.), Aristoxenus of Tarentum: Discussion, New Brunswick (Routledge) 2017, 65-90.

- E. Rocconi, La dottrina aristossenica dell’ethos musicale nel De musica dello Ps.-Plutarco, «Seminari Romani di cultura greca» II (2005) 291-297.

- L.E. Rossi, Musica e psicologia nel mondo antico e nel mondo moderno: la teoria antica dell'ethos musicale e la moderna teoria degli affetti, in A.C. Cassio-D. Musti-L.E. Rossi (edd.), Synaulía. Cultura musicale in Grecia e contatti mediterranei, Napoli (Istituto Univ. Orientale) 2000, 57-96.

- C. Tartaglini, Ethos ekousion e paideia musicale nella ‘Repubblica’ di Platone, «Seminari romani di cultura greca» II (2001) 289-311.

- C. Tartaglini, Ethos del lamento e ethos simposiale nella paideia musicale dei guardiani nella Repubblica di Platone, in R. Nicolai (ed.), ΡΥΣΜΟΣ. «Studi di poesia, metrica e musica greca offerti dagli allievi a Luigi Enrico Rossi per i suoi settant’anni», Roma 2003, 319-345.

- T.J. Mathiesen, Harmonia and Ethos in Ancient Greek Music, «Journal of Musicology» III (1984) 264-279.

- R.W. Wallace, Plato, Poikilia, and New Music at Athens, in D. Micalella (ed.), Poikilia, Torino, 2009, 199-210.

- Wallace, R. W., Damone di Oa ed i suoi successori: un’analisi delle fonti, in R.W. Wallace-B. MacLachlan (edd.), Harmonia mundi. Music and Philosophy in the Ancient World, Roma (Edizioni dell’Ateneo) 1991, 30-54.

- R.W. Wallace, Music Theorists in Fourth-Century Athens, in B. Gentili-F. Perusino, Mousike. Metrica, ritmica e musica in memoria di Giovanni Comotti, Pisa-Roma (Edizioni dell’Ateneo) 1995, 17-39.

- R.W. Wallace, Performing Damon’s Harmoniai, in S. Hagel-C. Harrauer (edd.), Ancient Greek Music in Performance, Vienna (Verlag der Osterreichischen Akademie der Wissenschaften) 2005, 147-158.

Further bibliographical references will be suggested during the course.

C (module 2): notes from the lessons and texts provided during the course and uploaded to the course website at the link "Materiali didattici". In addition, it is compulsory to read one book OR three articles among the following essays.

 

[Books]

- F. Carpanelli, Vincitori, vinti ed emarginati nel teatro classico: i Persiani, i Sette contro Tebe e le Supplici di Eschilo. Dalle guerre persiane alla morte di Efialte, Alessandria (Ed. dell'Orsa) 2021.

- C. Meier, L’arte politica della tragedia greca, Torino (Einaudi) 2000.

- C. Calame, Mito e storia nell’antichità greca, Bari (Dedalo) 1999.

- E. Hall, Inventing the Barbarian, Oxford (Oxford Univ. Press) 1989.

 

[Articles]

- S. Jedrkiewicz, Il Re è nudo, ma resta Re: il personaggio di Serse nei «Persiani» di Eschilo, «Dionysus ex Machina» X (2019) 1-31.

- F. Gazzano, «Discors exercitus»: uno stereotipo dell'armata persiana nella tradizione classica, «Historika» VIII (2018) 91-128.

- S. Amendola, Il mare nemico di Serse: i «Persiani» di Eschilo e «Die Seeschlacht bei Salamis» di Kaulbach, in «Charis»: studi offerti a Paola Volpe dai suoi allievi, a c. di S. Amendola, G. Pace, Trieste 2016, 23-54.

- P. Judet de la Combe, Il mito interpreta la storia: i «Persiani», in La storia sulla scena: quello che gli storici antichi non hanno raccontato, a c. di A. Beltrametti, Roma 2011, 87-103.

- R. Di Donato, Ritualità e teatro nei «Persiani», «Lexis» XXVIII (2010) 147-165.

- A.H. Sommerstein, La tetralogia di Eschilo sulla guerra persiana, «Dionysus ex Machina» I (2010) 4-20.

- M. Lombardi, Dario e Maratona ne «I Persiani» di Eschilo: le ragioni di un quasi silenzio, «Athenaeum» XCVI/2 (2008) 481-497.

- E. Luppino, Il dualismo Europa-Asia nella tradizione dei tragici di V sec. a. C.: da Eschilo ad Euripide, in Studi sull'Europa antica. 1, a c. di M. Sordi, Alessandria 2000, 45-60.

 

Further bibliographical references will be suggested during the course.

 

Students of the Bachelor in History will follow only one module and are requested to study the bibliography pertaining to points A (general part, mandatory for all) and B or C.

 

Students who cannot attend the course are requested to replace the class notes with the following two readings: (1) Platone, La Repubblica, a cura di Mario Vegetti, Milano, BUR-Rizzoli, 2007, più volte ristampato: books 2-4, 7, 10; (2) Erodoto, Storie, a c. di L. Annibaletto, Milano, Mondadori, 1988, più volte ristampato: books 5-8.

Teaching methods

Lectures and seminars; Virtuale.

Assessment methods

The conclusive examination is an oral interview. It is required a close, critical investigation of the texts examined during the course. The students who will prove to achieve a thorough and complete knowledge of the topics discussed during the lessons will gain excellent marks; the students who will show an incomplete knowledge of the topics and will not be able to contextualize the main authors of Greek literature will gain lower marks or even a fail, depending on the importance of the subject.

Range of marks: outstanding: 30L; excellent: 28-30; good: 25-27; discrete: 22-24; sufficient: 18-21.

Teaching tools

Texts and photocopis, e-learning documents.

Office hours: see the website of Mattia De Poli and Marco Ercoles.

Links to further information

https://www.unibo.it/sitoweb/marco.ercoles

Office hours

See the website of Marco Ercoles