69278 - French Language and Culture I (Second Language)

Learning outcomes

The student must have a elementary level and have the basis of the French spekanig culture and the French language. He/she must be able to understand articles, to write small texts and to speak.

Course contents

PART "FRENCH LANGUAGE"

The course is aimed at students who have already reached a basic level of French (A1). However, it includes the revision of some basic subjects, such as: verb conjugations (present, future, past and conditional tenses), basic grammar (A1 and A2 level of CECR), and vocabulary.

Conjugaison

Les catégories de verbes les plus courantes doivent être connues à la voix active uniquement, aux formes affirmative et négative, aux temps simples et à certains temps composés (en sachant alors quel auxiliaire utiliser et en étant capables d'accorder le participe passé si nécessaire)

Catégories de verbes à maitriser :

- les auxiliaires être et avoir et les auxiliaires de mode (pouvoir, devoir, savoir)

1) verbes du 1^er groupe en ER (y compris verbes irréguliers en YER, CER, GER, les règles d’accentuation des verbes comme céder, acheter, et les verbes du type appeler, jeter)
2) verbes du 2^e groupe en IR (2 catégories type sentir / type finir)
3) verbes du 3^e groupe en (T)RE (mettre, battre), ONDRE/-ENDRE (répondre, tendre + prendre),UIRE, EVOIR (décevoir) verbes en A/EINDRE, OINDRE
+ des verbes inclassables : tenir/venir et composés, faire, dire, suivre, vivre, croire, voir, boire, mourir.

Temps à maitriser :

- L’indicatif présent
- Les temps du passé : emploi et formes de l’imparfait, du plus-que-parfait et du passé composé.
- Le futur simple
- Le conditionnel présent

Grammaire / orthographe

- Les articles (définis, indéfinis et partitifs)
- Le genre (adjectifs et substantifs), y compris les nouveaux féminins (titres et professions)
- Le nombre (adjectifs et substantifs), y compris le pluriel des noms composés selon la nouvelle orthographe
- Les adjectifs et pronoms démonstratifs
- Les adjectifs et pronoms possessifs
- La négation (formation et emplacement, négations particulières « personne / aucun » etc.)
- L’interrogation (formation, adjectifs et pronoms interrogatifs)
- L’expression du temps (adverbes et prépositions temporelles courantes)
- Les prépositions de lieu
- La formation des adverbes en « ment »
- Comparatifs et superlatifs

Lexique

1) Relire le vocabulaire rencontré étudié dans les textes et dans les exercices

+ les sujets suivants
- jours, mois, saisons, fêtes
- pays, langues, nationalités
- métiers et professions

PART "CULTURE"

The course also includes a cultural dimension, with texts about the French culture. The current topic for this part of the course is songwriting and music. By analysing the lyrics of the songs from various French-speaking countries, the course focuses on different genres, in order to underline the importance of music in various countries: for example, la chanson engagée in Quebec and France, the tradition of songwriting (Edith Piaf, Jacques Brel…), music tradition in Africa, etc.

 

Readings/Bibliography

Bibliographie conseillée pour compléter le matériel présent dans le polycopié

Grammaire / Conjugaison

BERTHET (A.), LOUVEL (C.), Cahier de Perfectionnement - Alter Ego 1/2, Hachette Français Langue Etrangère, Paris, 2010 (NB: uniquement le cahier d'exercices)

BESCHERELLE, La conjugaison pour tous,nouvelle édition, Paris, Hatier, 2012.

BIDAUD (F.), Grammaire du français pour italophones, UTET, Torino, 2011 (+ exercices de grammaire pour italophones, UTET, 2012).

CELOTTI (N.) et COHADE (M-T), Des mots dans tous les sens, initiation au lexique pour italophones, La Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1996

PARODI (L) et VALLACO (M.), Grammathèque, grammatica contrastiva per italiani, Black cat- Cideb Editrice, 3eéd, Genova, 2010 (théorie + livre d'exercices).

Dictionnaires

Il BOCH- Dizionario francese-italiano italiano-francese di Raoul Boch. Sesta edizione a cura di Carla Salvioni Boch. Con CD-ROM per Windows, Zanichelli, 2014.

ROBERT & SIGNORELLI: dictionnaire français-italien, italien-français / dizionario francese-italiano, italiano-francese / Comité du Robert ; sous la présidence de Paul Robert; comitato di red. dir. da Augusto Arizzi, Paris, Le Robert, 2006.

Le Petit Robert 2016, Dictionnaires Le Robert, Paris, 2016.

Teaching methods

The course of "lingua e cultura francese" is shared in two parts : lessons gven by the teacher (H. Sheeren) and by the "lectrice" (M.-L.) Zucchiatti)

Theory classes focus on grammar through contrastive analysis and exercises. Audio-visual materials and the Internet are also used. Every week, students are assigned homework in order to put theory into practice.

Besides the module of French language, there are exercises with a mother tongue teacher that aim to develop students’ skills in oral and written production through phonetic, grammar and lexical exercises.

In addition to the attendance of the course, individual study of French grammar is highly recommended.

Assessment methods

The exam of “lingua e cultura francese”includes

- the written exam grammar/verbs/vocabulary
- the oral exam about the texts which have been studied during the lessons 

Dictionary is not allowed.

Teaching tools

- photocopies to buy at Carta Carbone in Via Oberdan

- bibliography

- websites, material given during the lessons

Office hours

See the website of Hugues Richard Claude Sheeren