Ruolo editoriale nella collana «Biótopi»
Ruolo editoriale nella rivista «Crítica Educativa»
Ruolo editoriale nella collana «Educare Educarsi. Idee/esperienze nelle professioni educative per il progetto di vita»
Ruolo editoriale nella rivista «Educazione interculturale. Culture, esperienze, progetti»
Ruolo editoriale nella rivista «Form@re - Open Journal per la formazione in rete»
Ruolo editoriale nella rivista «Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)»
Ruolo editoriale nella rivista «Journal of Educational Research»
Coordinamento del progetto: KUDZIUA: il sapere per i bambini della Zambezia (Educazione Prescolare Inclusiva e servizi Integrati di Integrazione, salute, nutrizione e protezione della Provincia della Zambezia Mozambico).
Coordinamento del progetto: L’ICF-CY per la promozione dei processi inclusiva in Kosovo.
Ruolo editoriale nella rivista «L'integrazione scolastica e sociale»
Ruolo editoriale nella rivista «Pedagogia PIÙ Didattica»
Ruolo editoriale nella rivista «RicercAzione»
Ruolo editoriale nella rivista «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA. JOURNAL OF THEORIES AND RESEARCH IN EDUCATION»
Dainese, Roberto, Didattica e Pedagogia Speciale: la formazione degli insegnanti per una scuola inclusiva. Inclusione scolastica e professionalità docente tra riflessione critica e innovazione formativa = School Inclusion and Teaching Professionalism between Critical Reflection and Educational Innovation, in: La Pedagogia Speciale per l’inclusione. Sfide attuali e prospettive future, Roma, Editoriale Anicia, 2026, pp. 225 - 231 (MODELLI TEORICI E PRATICHE EDUCATIVE EVIDENCE BASED) [capitolo di libro]Open Access
Rossi, Stefania; Dainese, Roberto; Pileri, Anna, Il paradigma inclusivo nel quadro funzionale del Dirigente Scolastico tra mandato istituzionale e comunità educante, «PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA», 2026, 12, pp. 81 - 93 [articolo]Open Access
