Roberto, Dainese, Recensione a: Recensione: De Anna L. Pedagogia Speciale. Integrazione e inclusione., «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2015, 14, pp. 323 - 324 [recensione]
Caldin R.; Dainese, R.; Friso, V.; Cinotti, A.; Zamarra, G., Dimensione Assiologica. Lemmario., in: Luigi d’Alonzo, Marina Santi, Elena Zanfroni, Ilaria Folci, Dario Ianes, Mariateresa Cairo, Roberta Caldin, Alessia Cinotti, Valeria Friso, Ontologia. Special Education, Lecce, Pensa Multimedia, 2014, pp. 252 - 324 [capitolo di libro]
Coordinamento del progetto: Impariamo diversamente.
Roberto Dainese; Enrico Angelo Emili; Luca Ferrari, Screening e formazione sull’imparare a studiare. Approcci educativi inclusivi alle abilità e al metodo di studio: la formazione degli insegnanti., in: La professionalità dell’insegnante Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 443 - 450 (IN-CON-TRA) [capitolo di libro]
Dainese R., La matematica promotrice di inclusione, in: La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d'aula, Bologna, BOLOGNA: Pitagora editrice Bologna., 2013, pp. 15 - 19 (atti di: Incontri con la matematica, Castel San Pietro Terme (BO), 8/9/10 novembre 2013) [Contributo in Atti di convegno]
Dainese R., Migrazione, disabilità e vulnerabilità: i fattori di resilienza e i processi d'inclusione a scuola., «STUDIUM EDUCATIONIS», 2013, 3/ ottobre 2013, pp. 103 - 112 [articolo]
Dainese R., Analisi dei dati: questionari e focus group con gli insegnanti per le attività di sostegno, in: Alunni con disabilità, figli di migranti., Napoli, Editore LIGUORI, 2012, pp. 79 - 106 [capitolo di libro]
Dainese, Roberto, Gli alunni, in: Alunni con disabilità figli di migranti, Napoli, Liguori, 2012, pp. 120 - 121 [capitolo di libro]
Dainese R.; Gori Elisa, Indicazioni, proposte, raccomandazioni, in: Alunni con disabilità, figli di migranti, Napoli, Editore LIGUORI, 2012, pp. 123 - 125 [capitolo di libro]
Dainese R., La didattica come pratica inclusiva. Studio di contesti tra culture e politiche educative, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2012, 11, pp. 288 - 299 [articolo]
Roberto Dainese, Pensare la didattica come pratica inclusiva. Riflessioni, ricerche, prospettive, Padova, CLEUP, 2012, pp. 120 . [libro]
Dainese R.; Leonardi Barbara, Piano della ricerca, strumenti utilizzati, persone coinvolte., in: Alunni con disabilità, figli di migranti, Napoli, Liguori, 2012, pp. 61 - 77 [capitolo di libro]
Dainese R., Sistemi scolastici e prospettive inclusive. Alcune esperienze nelle scuole brasiliane e francesi, Padova, CLEUP, 2012, pp. 128 . [libro]
R.Caldin; R. Dainese, L'incontro tra disabilità e migrazione a scuola. Un approfondimento sugli alunni disabili figli di genitori migranti o adottati da famiglie italiane., in: A.CANEVARO LUIGI D'ALONZO D. IANES R. CALDIN, L'integrazione nella percezione degli insegnanti, TRENTO, Erickson, 2011, pp. 89 - 114 [capitolo di libro]
Caldin R.; Dainese R., Disabilità, dolore, educazione. Alcune riflessioni con Pino Tripodi., «STUDIUM EDUCATIONIS», 2010, 3 n.1, pp. 97 - 103 [articolo]
