G. Bolondi; F. Ferretti; E. Franchini; S. Lovece; M. Salvisberg; S. Sbaragli; I. Vannini, La valutazione formativa nella didattica della matematica. Primi risultati del progetto internazionale FAMT&L, in: La didattica della matematica, disciplina per l'apprendimento, Bologna, Pitagora Editrice, 2015, pp. 3 - 8 [Chapter or essay]
Balduzzi, L.; Guglielmi, D.; Vannini, I.; Vignoli, M., PRE-SERVICE TEACHERS' SELF-EFFICACY AND PERCEPTIONS ABOUT TEACHING, in: ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION, VALENCIA, IATED-INT ASSOC TECHNOLOGY EDUCATION A& DEVELOPMENT, LAURI VOLPI 6, VALENCIA, BURJASSOT 46100, SPAIN, 2015, pp. 1697 - 1705 (ICERI PROCEEDINGS) [Chapter or essay]
Rossella D'Ugo; Ira Vannini, PraDISI. La valutazione formativa delle Prassi Didattiche dell'Insegnante di Scuola dell'Infanzia: osservare per riprogettare, Milano, Franco Angeli, 2015, pp. 158 (RICERCHE SPERIMENTALI). [Research monograph]
Vannini, Ira; D'Ugo, Rossella, Un outil nommé PRADISI pour observer et évaluer les pratiques d'enseignement dans l'école maternelle en Italie. Validité et confiance de l'outil pour promouvoir la professionalité des enseihnants italiens, in: L'évaluation a la lumière des contextes et des discipliines. Actes du 27ème colloque de l'ADMEE Europe (Liège), Liège, Admee Europe, 2015, pp. 157 - 162 (atti di: L'évaluation a la lumière des contextes et des discipliines, Liège, 28-30 janvier 2015) [Contribution to conference proceedings]
Betti, Maurizio; Davila, Daniela; Martínez, Alejandra; Vannini, Ira, Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: la experiencia del proyecto TRALL (Un percorso verso un sistema di assicurazione della qualita per L’istruzione Superiore: L’esperienza del progetto TRALL), «JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES», 2015, 2015, pp. 77 - 115 [Scientific article]Open Access
P. MICHAEL–CHRYSANTHOU; A. GAGATSIS; I. VANNINI, FORMATIVE ASSESSMENT IN MATHEMATICS: A THEORETICAL MODEL, «ACTA DIDACTICA UNIVERSITATIS COMENIANAE. MATHEMATICS», 2014, 2014, pp. 43 - 70 [Scientific article]
I. Vannini, Formazione e insegnanti. Introduzione, in: D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità dell'insegnnate. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 89 - 90 [Brief introduction]
R. D'Ugo; I. Vannini, Lo strumento PraDISI, prassi didattiche degli insegnanti di scuola dell'infanzia, in: La professionalità degli insegnanti. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 339 - 347 [Chapter or essay]
R. D'Ugo; I.Vannini, Osservare le prassi didattiche nella scuola dell’infanzia. Il PraDISI come opportunità di formazione e sostegno della professionalità
The observation of the teaching practices in kindergarten.
The PraDISI tool as an opportunity for training and support of teacher professionalism, «GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA», 2014, 13, pp. 99 - 116 [Scientific article]
M. Betti; I. Vannini, Una ruta hacia un Sistema de Aseguramiento de la Calidad.
Experiencia de los cursos Trall, in: Aprendizaje a lo largo de la vida: Realidades, Desafíos y Oportunidades de la Educación Superior en América Latina, Temuco, Gràfica Lom, 2014, pp. 133 - 166 [Chapter or essay]
E. Luppi; L. Tartufoli; I. Vannini, Valutazione degli esiti di un progetto di ricerca-formazione nella scuola primaria: le convinzioni e gli atteggiamenti degli insegnanti, in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 91 - 98 [Chapter or essay]
I. Vannini, Educazione musicale: progettualità educativa e didattica nella scuola, «MUSICA DOCTA», 2013, 3, pp. 117 - 120 [Scientific article]
Balduzzi L.; Vannini I., Evaluate the pre-service training for secondary teachers. The opinions of the specialist teachers in the SSIS of the University of Bologna, «LLL», 2013, 21, pp. 1 - 21 [Scientific article]
Coordination of a Research Project: Formative Assessment in Mathematics Teaching and Learning - FAMT&L.
I. Vannini, La qualità della didattica tra valutazioni formative e valutazioni di sistema, in: La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d'aula, Bologna, BOLOGNA: Pitagora editrice Bologna., 2013, pp. 39 - 44 (atti di: Incontri con la matematica n.27, Castel San Pietro Terme (Bologna), 8-9-10 novembre 2013) [Contribution to conference proceedings]
