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Temi affrontati nel Modulo 2
La valutazione e il testing:
•nozioni di base;
•progettare una prova/un test: studi di caso;
•valutare la lingua orale: elementi di pragmatica.
Gli Approcci plurali e le politiche linguistiche:
•fondamenti teorici negli approcci plurali;
•verso il nuovo ‘Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue’;
•focus sull’intercomprensione linguistica: EUROM, GALANET, MIRIADI.
I paradigmi nel CALL in prospettiva storica:
•imparare a valutare un « dispositivo formativo multimediale » in glottodidattica;
•concetti base della psicologia dell’apprendimento multimediale.
Linguistica dei corpora e corpus-driven learning:
•tipologie di corpora e corpus-driven learning per l’apprendimento del lessico;
•learner-corpora e analisi degli errori.
Cenni alle metodologie di ricerca nella glottodidattica:
•Metodi quantitativi versus metodi qualitativi;
•La ricerca-azione.
