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Annalisa Guarini

Full Professor

Department of Psychology "Renzo Canestrari"

Academic discipline: M-PSI/04 Developmental and Educational Psychology

Publications

Ortega R; Elipe P; Mora-Merchan J. A ; Genta M.L.; Brighi A; Guarini A; Smith P.K.; Thompson F; Tippett N;, The emotional impact of bullying and cyberbullying on victims: a European crossnational Study, «AGGRESSIVE BEHAVIOR», 2012, 38, pp. 342 - 356 [Scientific article]

Guarini A.; Sansavini A.; Denaro E.; Angelucci P.; Cecchini P., Uso della LIM e sviluppo delle competenze comunicative-linguistiche in un bambino con ritardo mentale. Uno studio osservativo con il Questionario PVB, «INFANZIA», 2012, 3, pp. 169 - 175 [Scientific article]

Sansavini A.; Bello A.; Guarini A.; Savini S., Vocal and gestural modalities in a lexical task: a comparison between preterm and typically developing infants at 2 years., in: Fifth Conference of the International Society for Gesture Studies: The communicative body in development, Lund, Lund University, 2012, pp. 20 - 20 (atti di: Fifth Conference of the International Society for Gesture Studies: The communicative body in development, Lund, 24-27 luglio) [Abstract]

Guarini A.; Brighi A.; Genta M.L., Bullismo e cyberbullismo: un confronto europeo., in: XXIV Congresso Nazionale Associazione Italiana di Psicologia. Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione., 2011, pp. 145 - 146 (atti di: XXIV Congresso Nazionale Associazione Italiana di Psicologia. Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione., Genova, 19-21 settembre 2011) [Abstract]

Brighi A.; Guarini A., Bullyingandcyber.net, 2011. [Software]

Savini S.; Sansavini A.; Guarini A., Cognitive and communicative-linguistic developmental trajectories of extremely preterm infants: a longitudinal study in the first year of life, in: 12th International Congress for the Study of Child Language- - Social, genetic and cognitive determinants in the acquisition and development of language., MONTREAL, IASCL- The Intern. Assoc. for Study Child Lang., 2011, http://www.iascl2011.org/files, pp. 80 - 80 (atti di: 12th International Congress for the Study of Child Language-, Montreal (Canada), 19-23 luglio 2011) [Abstract]

Sansavini A.; Guarini A.; Savini S.; Fabbri C., Early lexical processes in extremely preterm infants., in: 12th International Congress for the Study of Child Language- - Social, genetic and cognitive determinants in the acquisition and development of language., MONTREAL, IASCL- The Intern. Assoc. for Study Child Lang., 2011, http://www.iascl2011.org/files, pp. 149 - 150 (atti di: 12th International Congress for the Study of Child Language, Montreal-Canada, 19-23 luglio 2011) [Abstract]

Sansavini A.; Guarini A.; Pace E.; Savini S., Gesti, comprensione e produzione lessicale a 24 mesi in bambini nati estremamente pretermine., in: XXIV Congresso nazionale Associazione Italiana di Psicologia Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, GENOVA, s.n, 2011, pp. 578 - 580 (atti di: XXIV Congresso nazionale Associazione Italiana di Psicologia Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Genova, 19-21 settembre) [Abstract]

A. Guarini; A. Sansavini, Language and Literacy in preterm children, in: Preterm Infants: Development, Prognosis and Potential Complications, NEW YORK, Nova Science Publishers, Inc., 2011, pp. 151 - 166 (ADVANCES IN PSYCHOLOGY RESEARCH) [Chapter or essay]

Sansavini A.; Guarini A.; Savini S., Linguistic and cognitive delays in very preterm infants at 2 years: general or specific delays?, «REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA», 2011, 31, pp. 133 - 147 [Scientific article]

Sansavini A.; Guarini A.; Savini S.; Broccoli S.; Justice L.; Alessandroni R.; Faldella G., Longitudinal trajectories of gestural and linguistic abilities in very preterm infants in the second year of life, «NEUROPSYCHOLOGIA», 2011, 49, pp. 3677 - 3688 [Scientific article]

A. Guarini; E. Pace; A. Sansavini, Numeri a scuola e nella vita quotidiana. Un confronto tra bambini nati pretermine e nati a termine, «INFANZIA», 2011, 2, pp. 96 - 102 [Scientific article]

A. Brighi ; A.Guarini ; M. L. Genta, Predictors Of Victimization Across Direct Bullying, Indirect Bullying and Cyberbullying, in: Understanding and Embracing diversity- Abdtract of the 12th European Congress of Psychology, ISTANBUL, s.n., 2011, pp. 389 - 389 (atti di: Embracing Diversity-12th European Congress of Psychology, Istanbul, 4-8 Luglio 2011) [Contribution to conference proceedings]

Sansavini A.; Guarini A.; Caselli M.C., Preterm birth: Neuropsychological profiles and atypical developmental pathways, «DEVELOPMENTAL DISABILITIES RESEARCH REVIEWS», 2011, 17, pp. 102 - 113 [Scientific article]

Sansavini A.; Guarini A., Prime elaborazioni del numero nell’infanzia. Interazioni tra percezioni innate, acquisizione del linguaggio e esperienze educative e culturali, «INFANZIA», 2011, 1, pp. 84 - 87 [Scientific article]