S. Lorenzini, Famiglie al plurale, tra ipervalorizzazione e disconoscimento, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2014, 3, pp. 293 - 300 [articolo]
Stefania Lorenzini, Famiglie che nascono con l’adozione internazionale. Sentimenti di appartenenza e sfide educative., «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2014, 13, pp. 347 - 361 [articolo]
Stefania Lorenzini, Adozione e origine straniera. Problemi e punti di forza nelle riflessioni dei figli., Pisa, Casa Editrice ETS, 2013, pp. 340 . [libro]
Cretella C.; Crivellaro F.; Gallerani M.; Guerzoni G.; Lorenzini S.; Nardone R.; Tarabusi F.; Truffelli E.; Zanetti F., GENERI IN RELAZIONE Scuole, servizi educativi 0/6 e famiglie in Emilia-Romagna, Casoria, NAPOLI, Loffredo Editore, 2013, pp. 364 (SCIENZE UMANE). [libro]
Stefania Lorenzini, Sensibilità, forza, corpo. Il femminile e il maschile in parole e riflessioni di adolescenti emiliano-romagnoli/e., in: Le frontiere del corpo. Mutamenti e metamorfosi, Pisa, Casa Editrice ETS, 2013, pp. 271 - 283 [capitolo di libro]
S. Lorenzini, Famiglie per adozione. Le voci dei figli, PISA, ETS, 2012, pp. 283 . [libro]
Stefania Lorenzini, Il mio percorso scolastico. Dai racconti autobiografici all'approccio interculturale, in: I percorsi formativi del 2009 nelle adozioni internazionali Approfondimenti, specificità, innovazioni, Firenze, Istituto degli Innocenti, 2012, pp. 72 - 83 [capitolo di libro]
Coordinamento del progetto: Stereotipi di genere e infanzie..
S. Lorenzini, Contrapposti e complementari? Il femminile e il maschile nel confronto tra ragazzi e ragazze., in: Femmine e maschi nei discorsi tra compagni di classe. Il focus group nella ricerca sul genere in adolescenza., BOLOGNA, Clueb, 2011, pp. 109 - 152 [capitolo di libro]
C. Albanesi; S. Lorenzini, Femmine e maschi nei discorsi tra compagni di classe. Il focus group nella ricerca sul genere in adolescenza., BOLOGNA, Clueb, 2011, pp. 304 (HEURESIS. SCIENZE DELL'EDUCAZIONE). [curatela]
S. Lorenzini, La polarizzazione al maschile e al femminile tra ipervalorizzazione e svalutazione., in: Femmine e maschi nei discorsi tra compagni di classe. Il focus group nella ricerca sul genere in adolescenza., BOLOGNA, Clueb, 2011, pp. 272 - 285 [capitolo di libro]
S. Lorenzini, L'amicizia, in: Femmine e maschi nei discorsi tra compagni di classe. Il focus group nella ricerca sul genere in adolescenza., BOLOGNA, Clueb, 2011, pp. 177 - 203 [capitolo di libro]
Stefania Lorenzini, Which approach to "diversity" in the words of teachers and staff services for children? Intercultural reading., in: 21st annual conference EECERA 2011 CONFERENCE BOOK. Education from birth: Reserarch, Practices and Educational Policy. Education dès la naissance: recherche, pratiques et politiques éducatives., 2011, 21, pp. 150 - 151 (atti di: Education from birth: Research, Practices and Educational policy. Education dès la naissance: recherche, pratiques et politiques éducatives, Lausanne Geneva - Switzerland, 14th 17th september 2011) [atti di convegno-abstract]
S. Lorenzini, Cosa non è l'adozione: rappresentazioni diffuse, idee e parole scorrette, «INFANZIA», 2010, 6, pp. 403 - 408 [articolo]
LORENZINI S., Editoriale. Trame di continuità, in: LA TRATTA DI ESSERI UMANI. UN FENOMENO VICINO E DAI MOLTI VOLTI, TRENTO, ERICKSON, 2010, pp. 293 - 296 [introduzione]
