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Sandro Moraldo

Full Professor

Department of Interpreting and Translation

Academic discipline: L-LIN/14 Language and Translation - German

News

Multiplier event: Quality in Language Learning (QuILL): Opportunities and Challenges of Digital Solutions in Higher Education Language Courses

Multiplier Event Quality in Language Learning (QuILL): Opportunities and Challenges of Digital Solutions in Higher Education Language Courses January 20th 2023 – 14.00-18.00 click here to participate: TEAMS click here for the program: DIT Eventi 

Published on: January 16 2023

Italienisches Jugendwort des Jahres 2022

Workshop: Jugendwort des Jahres 2022 Am 20. und 21. Oktober, jeweils von 14.00 bis 17.30 Uhr, findet ein Workshop zum Thema Jugendsprache an der Deutschen Schule Mailand statt. Den Rahmen des Workshops bildet das Jahr der deutschen Sprache in Italien, Hintergrund ist die Wahl des italienischen Jugendwortes ...

Published on: October 24 2022

Dhoch3 Vielfalt und Aktualität in der Germanist:innenfort und -weiterbildung

Berufliche Fort- und Weiterbildung ist ein wesentlicher Bestandteil des lebensbegleitenden Lernens. Schon lange ist es nicht mehr ausreichend, nur mit Ausbildung und eventuellem Studium ein Leben lang zu arbeiten. Der beschleunigte technische Wandel und die ständigen gesellschaftlichen Veränderungen ...

Published on: October 04 2022

Settimana tedesca in Italia - Deutsche Woche in Italien

Sabato 8 ottobre al Goethe-Institut di Roma : Festa di apertura della SETTIMANA TEDESCA in Italia ! Lingua e cultura tedesca in festa con Rudi Völler, Barrie Kosky, l’autrice fantasy Cornelia Funke e la Crucchi Gang. Vi aspettiamo con tanta musica dal vivo, cibo tedesco, lezioni di tedesco gratuite, ...

Published on: October 04 2022

Quality in Language Learning (QuiLL)

The QuILL project (https://quill.pixel-online.org/) is funded by the European Commission (2020-1-PT01-KA226-HE-094809) through the Portuguese National Agency for the Erasmus+ Programme.  The QuILL project objectives are: Provide language lecturers with the skills to identify, assess, use, create digital ...

Published on: October 16 2021