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Rosa Pugliese

Professoressa associata

Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne

Settore scientifico disciplinare: L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE

Pubblicazioni

Rosa Pugliese; Paolo Della Putta, Il discorso accademico scritto degli studenti universitari nelle prove di esame: un confronto tra italiano L1 e L2, «ITALIANO LINGUADUE», 2020, 12, Article number: 13743/12877, pp. 26 - 41 [articolo]Open Access

Rosa Pugliese, In italiano e in altre lingue, a casa e a scuola: le interazioni tra pari nella socializzazione linguistica, «LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA», 2020, 1/20, pp. 25 - 39 [articolo]

Nicola Nasi; Rosa Pugliese, “Mica disegnavano una tivù”. La polifunzionalità della particella mica nell'interazione in classe, «STUDI ITALIANI DI LINGUISTICA TEORICA E APPLICATA», 2020, 49, pp. 517 - 543 [articolo]

Rosa, Pugliese, Scrivere all’università: ricerche, applicazioni, prospettive, in: La scrittura per l’apprendimento dell’italiano L2, Firenze, Franco Cesati, 2020, pp. 171 - 207 [capitolo di libro]

Nannoni Catia; Pugliese Rosa, "Traduire l’interlangue : la traductologie au carrefour de la sociolinguistique et de la linguistique de l’acquisition", «TTR», 2020, 33, pp. 131 - 160 [articolo]

Rosa Pugliese; Greta Zanoni, Impoliteness and second language teaching: Insights from a pragmatic approach to Italian L2, «MEDIAZIONI», 2019, 24, pp. 1 - 62 [articolo]Open Access

S. Zuccheri, G. Zanoni, R. Pugliese, La scortesia linguistica. Teoria, didattica e traduzione, «MEDIAZIONI», 2019, 24, pp. 1 - 3 [replica/breve intervento]Open Access

Cristina Bosisio; Rosa Pugliese, Migrants adultes en Italie: contextes et actions de formation, «REPÈRES-DORIF», 2019, 19, Article number: 2, pp. 1 - 22 [articolo]Open Access

Rosa Pugliese, “Classe multietnica o internazionale? Categorizzazioni e educazione linguistica”, in: La didattica delle lingue nel nuovo millennio. Le sfide dell’internazionalizzazione, Venezia, Edizioni Ca’ Foscari, 2018, pp. 33 - 56 (Studi e ricerche) [capitolo di libro]

Coordinamento del progetto: “Lifelong Intercultural Learning Alliance for Change (LILAC)”.

Carla Bazzanella, Pugliese Rosa, Strudsholm Erling, “Numeri, parole, significati”, «LA CRUSCA PER VOI», 2018, 57, pp. 7 - 10 [articolo]

Pugliese, Rosa, Come si impara una lingua straniera, in: Tutto ciò che hai sempre voluto sapere sul linguaggio e sulle lingue, Cesena, Caissa, 2017, pp. 77 - 80 [capitolo di libro]

R.Pugliese, P.Della Putta, ‘Il mio ragazzo è italiano B1’. Sulle competenze di scrittura formale degli studenti universitari, «LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA», 2017, 4, pp. 83 - 110 [articolo]

Rosa Pugliese; Stefania Malavolta, La pluralità linguistica in classe come risorsa per le attività riflessive. Esperienze didattiche nella scuola secondaria di I e II grado, in: L’italiano dei nuovi italiani, Atti del XIX Convegno Nazionale del GISCEL (Università per Stranieri di Siena, 7-9 aprile 2016), Roma, Aracne, 2017, pp. 263 - 272 [capitolo di libro]

Pugliese, Rosa, Tradurre per la compagna di banco: child language brokering e interazioni costruttive nella classe plurilingue, in: Educazione linguistica in classi multietniche, Atti dei workshop di Udine e Malta (2014), Roma, Aracne, 2017, pp. 63 - 86 [capitolo di libro]