Coordinamento del progetto: Studenti con disabilità, formazione al lavoro e tecnologie.
Coordinamento del progetto: Vicepresidente Scuola di Psicologia e Scienze della Formazione - Università di Bologna.
Ruolo editoriale nella collana «Biotopi. Progetto editoriale di educazione inclusiva.»
Roberta Caldin; Alessandra Cesaro; Flavia Pasin, Carcere e disabilità. Una ricerca tra sfide e possibilità educative, «ORIENTAMENTI PEDAGOGICI», 2013, 60, pp. 675 - 695 [articolo]
Roberta Caldin, Current pedagogic issues in inclusive education for the disabled, «PEDAGOGIA OGGI», 2013, 1, pp. 11 - 25 [articolo]
Roberta Caldin; Alessia Cinotti, Different mirrors. Sibship, disability and life phases, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2013, 1, pp. 95 - 113 [articolo]
Roberta Caldin, Disabilità e migrazione. Il ruolo della scuola e dei servizi territoriali, in: Antonella Mura Antioco Luigi Zurru, Identità, soggettività e disabilità, Milano, Edizioni Franco Angeli, 2013, pp. 140 - 153 (SCIENZE DELLA FORMAZIONE) [capitolo di libro]
Roberta Caldin, Educability and possibility, difference and diversity: the contribution on Special Pedagogy, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2013, 2, pp. 65 - 77 [articolo]
Coordinamento del progetto: Il ruolo del padre nelle famiglie con un/a figlio/a disabile.
Andrea Canevaro; Roberta Caldin; Paola Guidet; Elisa Ferrini, La conoscenza tra formazione e didattica universitaria: il Progetto FIRB Rete@ccessibile, in: E-inclusion e didattica universitaria. Progettare ambienti di apprendimento inclusivi. L'esperienza del progetto FIRB Rete@ccessibile., Napoli, Fridericiana editrice universitaria, 2013, pp. 33 - 40 [capitolo di libro]
Roberta Caldin; Alessia Cinotti; Luca Ferrari, La prospettiva inclusiva. Dalla risposta "specialistica" alla risposta "ordinaria", «GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA», 2013, 11, pp. 44 - 57 [articolo]
Coordinamento del progetto: Master universitario di I^ livello in "Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento" - Università di Bologna.
Coordinamento del progetto: Master universitario di I^ livello in "Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento" - Università di Bologna.
Roberta Caldin; Alessia Cinotti, Padri e figli/e disabili: vulnerabilità e resilienze, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2013, 3, pp. 93 - 102 [articolo]
Coordinamento del progetto: Social inclusion of vulnerable groups through participatory and emancipatory approaches. Implementing active citizenship and socially innovative actions in the framework of civil & human rights model of disability.
