Caldin, Roberta (a cura di): Valeria Friso, Fernando Torrente, Serena Cimini, Susanne Hunziker, Matteo, Lorenza, Habib, Daniele Epifani, Anita, Micol, Carla, Salvatore, Alessandro, Carlo, Anna Valchiria, Emma, Angela, Da genitori a genitori. Esperienze e indicazioni per famiglie di bambini con deficit visivo., Trento, Erickson, 2015, pp. 159 . [curatela]
R. Caldin; A. Pileri; M. Imberty; A. Cinotti, Disabilité et coéducation. Devenir «grand» avec ses élèves et ses enfants, in: Garapen psikosoziala eta Hezkuntza (familia-eskola-komunitatea); El desarrollo psicosocial a través de la coeducación (familia-escuela-comunidad); Le développement psychosocial par la coéducation (famille-école-communauté); Psychosocial development through coeducation (family-school-community), Donostia-San Sebastian, Fernando Olabarrieta Artexte - Fotocopias Zorroaga, 2015, pp. 191 - 200 [capitolo di libro]
Simone Visentin; Roberta Caldin; Lino Chiandetti, Families with Pluridisabled Children: The Parental Point of View on their Relationship with Health and Social Services, in: Innovative Practice and Interventions for Children and Adolescents with Psychosocial Difficulties and Disabilities, Newcastle, Cambridge Scholars, 2015, pp. 92 - 112 [capitolo di libro]
Caldin, Roberta; Cesaro, Alessandra, I sistemi detentivi tra educazione e rieducazione, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2015, 3, pp. 101 - 105 [articolo]
Caldin, Roberta, La genitorialità come pensiero, scrittura e sguardo., in: Da genitori a genitori. Esperienze e indicazioni per famiglie di bambini con deficit visivo, Trento, Erickson, 2015, pp. 9 - 20 [prefazione]
Caldin, Roberta, La Pedagogia Speciale come Pedagogia militante, in: Pedagogia militante. Diritti, culture, territori, Pisa, Edizioni ETS, 2015, pp. 907 - 909 [capitolo di libro]
Caldin, Roberta, La promozione dell’inclusione e l’impegno «cooperativo», «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2015, 14, pp. 231 - 242 [articolo]Open Access
Roberta, Caldin; Valeria, Friso; Melina, Chassot Benincasa Meirelles, Persone con disabilità e lavoro. Situazione attuale, possibilità e prospettive in Italia e in Brasile, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2015, VIII, pp. 163 - 174 [articolo]
Caldin, Roberta; Farnè, Roberto; Canevaro, Andrea; Teresa Moscato, Maria (a cura di): Baptista, Farnè, Canevaro, Favorini, Moscato, Orazi, zanato, Santerini, Decembrotto, Caldin, Cesaro, Gennari ecc, Studium Educationis n.3/2015. Numero Monografico, Lecce, Pensa Multimedia, 2015, pp. 138 . [curatela]
Ruolo editoriale nella collana «Biotopi. Progetto editoriale di educazione inclusiva.»
Valeria Friso;
Roberta Caldin, Capability, work and social inclusion, «PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES», 2014, 116, pp. 4914 - 4918 [articolo]
Roberta Caldin; Luigi Guerra; Arianna Taddei, Cooperaciòn e Inclusiòn Escolar. Proyecto "Apoyo a la Promociòn y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador", San Salvador, Ministero de Educacion - Governo de El Savador, 2014, pp. 17 . [libro]
Ivan Traina; Roberta Caldin, Designing Trajectories of Research for Understanding Barriers to Inclusion and Emerging Needs of Vulnerable Groups, «OPEN JOURNAL OF EDUCATION», 2014, 2, pp. 179 - 188 [articolo]
Caldin R.; Dainese, R.; Friso, V.; Cinotti, A.; Zamarra, G., Dimensione Assiologica. Lemmario., in: Luigi d’Alonzo, Marina Santi, Elena Zanfroni, Ilaria Folci, Dario Ianes, Mariateresa Cairo, Roberta Caldin, Alessia Cinotti, Valeria Friso, Ontologia. Special Education, Lecce, Pensa Multimedia, 2014, pp. 252 - 324 [capitolo di libro]
Roberta Caldin, Educazione religiosa e disabilità, in: La risorsa religione e i suoi dinamismi. Studi multidisciplinari in dialogo., Milano, Editore Franco Angeli, 2014, pp. 387 - 399 [capitolo di libro]
