Caldin R., Master universitario di I^ livello in "Disabilità e interventi inclusivi nelle istituzioni e nel territorio" - Università di Padova, 2007. [mostra o esposizione]
Caldin R.; Pradal M., Pedagogical approach in the ICF Children and Youth classification. A common language for the health of children and youth, Scientific Committee of the ICF-CY Conference, World Health Organization, Venice, 25-26 October 2007, p. 30, in: USTUN, SIMEONSSON, NAPEL, AKESSON, M.LEONARDI, FERRARI, MARTINUZZI, KOSTANJSEK, HOLLENWEGER, BERNARD, DAMJAN, ZHUO YING, NEUBAUER EVANS, TOKUNAGA, GRANLUND, HANDE, LEBEER, SAENWIAN, ALANT, TOMATIS,, ICF - CY A common language for the health of children and youth,, VENEZIA, WHO, Regione Veneto, 2007, 1, pp. 30 - 31 (atti di: ICF CY A common language for the health of children and youth, Venezia - San Servolo, 25-26 ottobre 2007) [Contributo in Atti di convegno]
Caldin R., Presentazione, in: Il computer di sostegno, TRENTO, Erickson, 2007, pp. 7 - 10 [introduzione]
R. Caldin, Con occhi nuovi. Disabilità visiva e identità tra rischi e certezze, in: A. FIOCCO S. NOCERA R. ONDERTOLLER E. CANTELE M. MANCIN V. BRUNELLI C. SANTINELLO, Percorsi educativi nella disabilità visiva, TRENTO, erickson, 2006, pp. 18 - 43 (Guide per l'educazione speciale) [capitolo di libro]
Caldin R.; Lucangeli D.; Casano M.; Piscitelli A. (a cura di): CALDIN R., LUCANGELI D., CASANO M., PISCITELLI A., Con te famiglia, PADOVA, Fondazione Opera Edimar, 2006, pp. 74 . [curatela]
Caldin R., Crescere, in una comunità educativa, «DIRIGENTI SCUOLA», 2006, 2, pp. 77 - 88 [articolo]
Caldin R., "Disabilità" e "handicap": parole "per" l'integrazione?, in: DOCENTI UNIVERSITARI DI PEDAGOGIA SPECIALE LAROCCA D'ALONZO GELATI CRISPIANI MURA DE ANNA ECC., Qualità della didattica, qualità dell'integrazione
"Dal dire al fare!, VASTO (CHIETI), EDizioni Didattiche Gulliver, 2006, pp. 27 - 35 [capitolo di libro]
CALDIN R.; POLATO E; DAINESE R., ESSERE SPECIALI A SCUOLA, LECCE, Pensa multimedia, 2006, pp. 239 (Corso di Laurea a distanza in Scienze per la Formazione dell'Infanzia e della Preadolescenza). [libro]
Caldin R.; Dainese S., Famiglia e ritardo mentale. Quale approccio educativo?, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2006, 5/2, pp. 110 - 116 [articolo]
Caldin R., Identità e cittadinanza nella disabilità: l'approccio pedagogico, «SALUTE E SOCIETÀ», 2006, 1, pp. 47 - 69 [articolo]
CALDIN R., Inclusione e formazione. Realtà e prospettive, in: E. LEIBINGER A. MARTIN ISTVAN SOOS PAL HAMAR MAURA GELATI POLA DESSY GIUSEPPE MILANIVANILDO ALVES DE ALMEIDA ECC., Side alla professione docente. Corporeità, diabilità, convivenza, LECCE, Pensa Multimedia, 2006, pp. 163 - 174 [capitolo di libro]
Coordinamento del progetto: Incontrare e accompagnare il bambino pluridisabile. Studio, ricerca e sperimentazione di interventi educativi personalizzati per genitori, educatori e insegnanti.
Caldin R., La disabilità visiva e lo sviluppo delle autonomie, in: Disabilità, Trattamento, Integrazione, BERGAMO, Junior, 2006, 1, pp. 79 - 80 (atti di: 6^ Congresso nazionale Disabilità Trattamento Integrazione - Università degli Studi di Padova, Padova, 8-10 giugno 2006) [atti di convegno-abstract]
Caldin R., Master universitario di I^ livello in "Disabilità e interventi inclusivi nelle istituzioni e nel territorio" - UNiversità di Padova, 2006. [mostra o esposizione]
CALDIN R., Percorsi educativi nella disabilità visiva.
Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale., TRENTO, Erickson, 2006, pp. 200 (Guide per l'educazione speciale). [curatela]
