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M. D'Ascenzo, Dalla mostra al museo? Ipotesi per un museo della scuola e dell'educazione, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2012, 7, n. 1 (2012), pp. 1 - 28 [Scientific article]
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D'Ascenzo, Mirella, Alle origini delle attività sportive nella scuola italiana: la ginnastica 'razionale' di Emilio Baumann (1860-1884), in: Sport e infanzia. Un'esperienza formativa tra gioco e impegno, MILANO, Franco Angeli, 2010, pp. 194 - 215 [Chapter or essay]
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M. D'Ascenzo, Le scuole per l'infanzia a Bologna e la difficile diffusione del metodo montessoriano durante il fascismo, «INFANZIA», 2010, 3, pp. 198 - 200 [Scientific article]
M. D'Ascenzo, Le scuole per l'infanzia del comune di Bologna e lo sviluppo del metodo Montessori nel secondo dopoguerra (seconda parte), «INFANZIA», 2010, 4, pp. 270 - 273 [Scientific article]
M. D'Ascenzo, Lucciole per lanterne. La scuola elementare durante il fascismo nei ricordi degli allievi., 2010. [Software]
M. D'Ascenzo, Mostra 'Tra casa e scuola. Tracce di educazione' allestita presso l'Aula Carducci in via Zamboni 33 sede dell'Università di Bologna, dal 9 febbraio 2010 al 12 marzo 2010., 2010. [Exhibition]
Mirella D'Ascenzo, Review of: Recensione a N. Solcà, Ticinesi all'Università di Pavia. La formazione degli insegnanti di scuola maggiore 1964-1981, MIlano, Cisalpino, 2009., «ANNALI DI STORIA DELLE UNIVERSITÀ ITALIANE», 2010, 14/2010, pp. 441- - 441 [Review]
M.D'Ascenzo, Tra teoria e pratica didattica. I quaderni del Fondo "Alberto Calderara" di Bologna, in: School exercise books A complex Source for a History of the Approach to Schooling and Education in the 19Th and 20th Centuries, MACERATA, Edizioni Polistampa, Università di Macerata, 2010, II, pp. 887 - 912 (atti di: Il Convegno si è svolto nella sede della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Macerata tra 26 e 29 settembre 2007. Organizzato su più sessioni plenarie, ha visto coinvolti i maggiori esperti stranieri ed italiani dell'ambito della Storia della scuola e della didattica intorno al tema di studio di recente rilevante interesse storiografico costituito dai quaderni di scuola. Nei lavori del Convegno, dal titolo "I quaderni di scuola: una fonte complessa per la storia delle culture scolastiche e dei costumi educativi tra Otto e Novecento" sono stati affrontati i diversi aspetti formali e di contenuto dei quaderni di scuola come fonte storiografica privilegiata per la ricostruzione della didattica e della vita interna della scuola ma anche della costruzione politico-culturale delle nuove generazioni., Università di Macerata, 26-29 settembre 2007) [Contribution to conference proceedings]
M. D'Ascenzo, Cultura, educazione, editoria a Bologna nel primo Novecento, «ANNALI DI STORIA DELL'EDUCAZIONE E DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE», 2009, 16, pp. 335 - 348 [Scientific article]
