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Veronica Bagaglini, Laura Branchetti, Alessandro Gombi, Olivia Levrini, Sara Satanassi, Matteo Viale, Il ruolo del testo nell’interdisciplinarità tra matematica, fisica ed educazione linguistica: il tema del moto parabolico tra testi storici e manuali di fisica per la scuola secondaria di secondo grado, «ITALIANO A SCUOLA», 2021, 3, pp. 133 - 184 [Scientific article]Open Access
DEMARTINI SILVIA; SBARAGLI SILVIA; VIALE MATTEO, La lingua dei libri di testo scolastici, in: Italmatica. Lingua e strutture dei testi scolastici di matematica, Bari, Dedalo, 2021, pp. 39 - 41 [Chapter or essay]Open Access
VIALE MATTEO, Le molteplici sfide della didattica inclusiva all’insegnamento della lingua italiana, in: Disturbi specifici dell’apprendimento e insegnamento linguistico. La didattica dell’italiano e delle lingue classiche nella scuola secondaria di secondo grado alla prova dell’inclusione, Bologna, Bologna University Press, 2021, pp. 27 - 32 (DIDATTICA DELL'ITALIANO) [Chapter or essay]Open Access
GARULLI VALENTINA; PASETTI LUCIA; VIALE MATTEO, L’incontro tra scuola e università per la didattica inclusiva nel progetto DISPEL, in: Disturbi specifici dell’apprendimento e insegnamento linguistico. La didattica dell’italiano e delle lingue classiche nella scuola secondaria di secondo grado alla prova dell’inclusione, Bologna, Bologna University Press, 2021, pp. 7 - 8 (DIDATTICA DELL'ITALIANO) [Preface]Open Access
Cristiana De Santis; Yahis Martari; Matteo Viale, Presentazione, in: Una complessa eredità: ricordando Fabrizio Frasnedi (1944-2015), Milano, ILD - Italiano LinguaDue, 2021, pp. 431 - 432 [Preface]Open Access
Cristiana De Santis; Yahis Martari; Matteo Viale (a cura di): Gian Mario Anselmi, Bruno Capaci, Maria Rosaria Catino, Guido Conti, Cristiana De Santis, Yahis Martari, Chiara Panzieri, Michele Prandi, Rocco Ronchi, Alberto Sebastiani, Matteo Viale, Una complessa eredità: ricordando Fabrizio Frasnedi (1944-2015), Milano, ILD - Italiano LinguaDue, 2021, pp. 92 . [Editorship]Open Access
DEMARTINI SILVIA; SBARAGLI SILVIA; VIALE MATTEO, 3.2. L’italiano dei libri di testo scolastici di matematica, in: Italmatica. Lingua e strutture dei testi scolastici di matematica, Bari, Dedalo, 2021, pp. 42 - 46 [Chapter or essay]Open Access
Matteo Viale; Eugenio Cannovale Palermo, 7ling nel panorama delle app per l'apprendimento linguistico: analisi, descrizione e valutazione, in: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Grenoble, HAL, 2021, pp. 1 - 9 (atti di: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Napoli, 9-10 Aprile 2021) [Contribution to conference proceedings]Open Access
ROBERTA CELLA; MATTEO VIALE, La didattica dell’italiano ai tempi del distanziamento sociale, «ITALIANO A SCUOLA», 2020, 2, pp. 1 - 6 [Scientific article]Open Access
ELIANA LEONETTI; MATTEO VIALE, La variabilità linguistica delle risposte a domande aperte di comprensione del testo nelle prove INVALSI computer based, «ITALIANO A SCUOLA», 2020, 2, pp. 103 - 130 [Scientific article]Open Access
VIALE MATTEO, Ci sono lettori surfisti e lettori palombari, in: Danilo Bruno, Tommy Cappellini, Giovanna Caravaggi, Matteo Casoni, Maria Chiara Janner, Forme e ritmi della lettura nel Cantone Ticino, Bellinzona, Repubblica e Cantone Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport, 2019, pp. 23 - 24 [Chapter or essay]
Matteo Viale, I fondamenti linguistici delle discipline scientifiche. L’italiano per la matematica e le scienze a scuola, Padova, Cleup, 2019, pp. 162 . [Research monograph]
Giberti Chiara; Viale Matteo, L’impatto del gap linguistico nelle performance degli allievi con cittadinanza italiana e non italiana: dai risultati delle prove INVALSI al lavoro in classe, in: Uno sguardo sulla scuola. II Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca”, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 117 - 140 [Chapter or essay]Open Access
Laura Branchetti; Matteo Viale, Matematica e creatività linguistica: gli esercizi di stile applicati ai problemi aritmetici, «OPERA NUOVA», 2019, 1, pp. 81 - 99 [Scientific article]
