Chiara Panciroli, Manuela Fabbri, Anita Macauda, Educational Robotics between Neurosciences and Artificial Intelligence: a systematic analysis, «GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA», 2021, 5, pp. 330 - 339 [articolo]Open Access
Manuela Fabbri; Chiara Panciroli; Anita Macauda; Giada Trisolini, Fare didattica con i robot: studio esplorativo sulle percezioni e competenze dei docenti, in: Interazione Bambini-Robot 2021. Book of Abstract, 2021, pp. 45 - 45 (atti di: Convegno nazionale Interazione Bambini-Robot 2021 (IBR21), online, 13 - 14 Aprile 2021) [atti di convegno-abstract]
Nadia Sansone, Ilaria Bortolotti, Manuela Fabbri, Il peer-assessment nella formazione insegnanti: accorgimenti e ricadute = Peer-assessment and teachers’ training: Tips and impacts, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2021, 2, pp. 444 - 460 [articolo]Open Access
Fabbri Manuela;
Soriani Alessandro, Le sfide della scuola in una società complessa : educare alla cittadinanza digitale per la costruzione di una cultura della democrazia = The challenges for schools in a complex society : educating for digital citizenship to build a democratic culture, «PEDAGOGIA OGGI», 2021, 19, pp. 54 - 63 [articolo]Open Access
Casonato C.; Di Blas N.; Fabbri M; Ferrari L., Little-Known Heritage and Digital Storytelling. School as Protagonist in the Rediscovery of the Locality, in: Design Thinking and Innovation in Learning, Bingley, Emerald Publishing Limited, 2021, pp. 5 - 24 [capitolo di libro]
Manuela Fabbri, L’apprendimento collaborativo online per lo sviluppo delle competenze digitali e trasversali dei futuri docenti di matematica, in: La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali. Storia, linee di ricerca e prospettive, Lecce, Pensa Multimedia, 2021, pp. 1112 - 1119 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [capitolo di libro]Open Access
Nadia Sansone; Manuela Fabbri, Online Collaborative Learning In Higher Education To Promote Knowledge-Work Skills, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Scuola Democratica, 2021, pp. 158 - 159 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 giugno 2021) [atti di convegno-abstract]
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani;
Manuela Fabbri, Rethinking School-Family Communication After Pandemic: New Protocols, Competences, And Alliances?, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Scuola Democratica, 2021, pp. 374 - 375 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 giugno 2021) [atti di convegno-abstract]Open Access
Pacetti Elena,
Soriani Alessandro,
Fabbri Manuela, Rethinking School-Family Communication after Pandemic : New Protocols, Competences, and Alliances?, in: Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica "REINVENTING EDUCATION". VOLUME II. Learning with New Technologies, Equality and Inclusion, Roma, Associazione "Per Scuola Democratica", 2021, 2, pp. 237 - 252 (atti di: 2nd International Conference of the Journal “Scuola Democratica”, Online, 2-5 giugno 2021) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Chiara Panciroli, Manuela Fabbri, Anita Macauda, Robotica educativa nei processi di apprendimento: un’analisi sistematica, in: Ricerche in Neuroscienze Educative: Scuola, Sport e Società, Roma, GAIA srl - Edizioni Universitarie Romane, 2021, pp. 203 - 205 (atti di: Research on Educational Neuroscience, School, Sports & Society, Modalità online, 30 e 31 marzo 2021) [Contributo in Atti di convegno]
Manuela Fabbri, Role Taking per sostenere l’apprendimento collaborativo e la partecipazione nei contesti universitari blended, in: Elementi di didattica post-digitale, Bologna, Bononia University Press, 2021, pp. 121 - 141 [capitolo di libro]Open Access
Manuela Fabbri; Nadia Sansone, Supporting active learning and participation through Online Role-Taking: students’ perceptions and designing suggestions, in: Book of Abstracts HELMeTO 2021 Third International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, STUDIUM SRL, 2021, pp. 200 - 203 (atti di: HELMeTO 2021 Third International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, Pisa - Virtual Workshop, September 9-10, 2021) [atti di convegno-abstract]
Fabbri Manuela, Adolescenti e ambienti digitali tra protezione e promozione del benessere fisico, psicologico, sociale, in: 30 anni dopo la Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia. Quale pedagogia per i minori?, Lecce, Pensa MultiMedia, 2020, pp. 692 - 701 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [capitolo di libro]
Fabbri Manuela, Esperienza didattica di costruzione collaborativa della conoscenza in un corso universitario, in: Dalle Teaching Machines al Machine Learning, Padova, Padova University Press, «COLLOQUIA», 2020, pp. 69 - 75 (atti di: Dalle Teaching Machines al Machine Learning. Verso nuovi scenari per la costruzione collaborativa dlla conoscenza?, Padova, 18, 19, 20 novembre 2019) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Manuela Fabbri, Forums and wikis: Online Collaborative Learning processes in a university course, in: Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze. Tomo 3: Sezione SIREM: Ricerca, scenari, emergenze al tempo del digitale., Lecce - Brescia, Pensa Multimedia, «SIRD», 2020, III, pp. 188 - 198 (atti di: Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze: convegno internazionale SIRD, Roma, 26-27 settembre 2019) [Contributo in Atti di convegno]
