Elena Luppi, Lucia Balduzzi, Nicolò Cavina, Carla Salvaterra, Overcoming Challenges and Boundaries Through the Innovation of University Learning and Teaching Practices, in: aa. vv., The Promise of Higher Education . Essays in Honour of 70 Years of IAU, Cham, Springer International Publishing, 2021, pp. 255 - 261 [Chapter or essay]Open Access
Luppi, Elena, Paradigmi e modelli della progettazione e valutazione in ambito educativo, «PEDAGOGIKA.IT», 2021, 25, pp. 48 - 53 [Scientific article]
Elena LUPPI; Aurora RICCI, Teacher’s Practices And Attitudes During The Pandemic: Data From An Evaluation Research On Teaching And Learning At The University Of Bologna, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, 2021, pp. 296 - 297 (atti di: 2nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 June 2021) [Abstract]
Elena Luppi, Elena Consolini, Alessandra Scagliarini, Mirko Degli Esposti, Francesco Ubertini, The University of Bologna during the Covid-19 pandemic: protect, provide and innovate – Responses from a resilient community, in: HIGHER EDUCATION’S RESPONSE TO THE COVID-19 PANDEMIC Building a more sustainable and democratic future, Strasbourg, Council of Europe, 2021, pp. 155 - 164 [Chapter or essay]
Vincenzo Bochicchio, Elena Luppi, Roberto Baiocco, Giovanna Vingelli, Cristiano Scandurra, Azioni di contrasto al sessismo e all’omofobia (ACSO): un modello di intervento per promuovere il benessere organizzativo nel Personale Tecnico Amministrativo dell’Università, «PSICOLOGIA SOCIALE», 2020, XV, pp. 149 - 172 [Scientific article]
Luppi E., Bochicchio V., Scadurra C., Azioni di Contrasto al Sessismo e all’Omofobia (ACSO): un modello innovativo di diversity training per favorire il benessere organizzativo nelle università, in: Genere e re-esistenze in movimento. Soggettività, azioni, prospettive., Trento, Editrice Università degli Studi di Trento, 2020, pp. 171 - 183 (atti di: Genere e re-esistenze in movimento. Soggettività, azioni, prospettive, Trento, 31/01/2020-01/02/2020) [Contribution to conference proceedings]Open Access
Elena Luppi, Equality in Science, Technology, and Innovation for Sustainable Development: Global Trends and Challenges, in: aa. vv., February 11. Women & Girls in Science., Ankara, The Royal Academy of Science International Trust, 2020, pp. 169 - 189 [Chapter or essay]
Elena Luppi, Barbara Neri, Ira Vannini, Innovare la didattica nell’emergenza. Il percorso dell’Università di Bologna, «SCUOLA DEMOCRATICA», 2020, 3, pp. 591 - 603 [Scientific article]
Dina Guglielmi, Elena Luppi, Barbara Neri, Enrico Sangiorgi, Paola Salomoni, Ira Vannini, La ricerca formazione per l’innovazione della didattica universitaria, in: Faculty Development in Italia Valorizzazione delle competenze didattiche dei docenti universitari, Genova, Genova University Press, 2020, pp. 133 - 147 [Chapter or essay]Open Access
Elena Luppi, Stefano Benini, Aurora Ricci, La valutazione delle competenze strategiche come strumento di riflessività nella pratica didattica dei docenti universitari, in: Dirigere se stessi nello studio e nel lavoro. Competenzestrategiche.it: strumenti e applicazioni, Roma, Roma TrE-Press, 2020, pp. 115 - 126 (atti di: Dirigere se stessi nello studio e nel lavoro. Competenzestrategiche.it: strumenti e applicazioni, Roma, 13/09/2019) [Contribution to conference proceedings]Open Access
Elena Luppi, Marzia Freo, Aurora Ricci, Nicole Gueglio, L’innovazione della didattica all’Università di Bologna durante la pandemia: un percorso basato sulla ricerca valutativa, «LLL», 2020, 17, pp. 44 - 57 [Scientific article]Open Access
Elena Luppi, Per una progettazione educativa e didattica orientata al genere, in: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative fra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 37 - 53 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Chapter or essay]
Aurora Ricci; Elena Luppi, Potenziare le risorse individuali nella transizione formazione-lavoro: gli esiti di uno studio longitudinale su un percorso di formazione all’imprenditorialità., «LLL», 2020, 16, pp. 289 - 304 [Scientific article]Open Access
Elena Luppi, Presentazione, in: Taddia F., Perino A., Poi R., Il metodo Montessori e gli anziani fragili. Principi e metodi per migliorare il benessere e le autonomie, Trento, Erickson, 2020, pp. 7 - 9 (LE GUIDE) [Preface]
elena luppi, daniela bolzani, liliya terzieva, Assessment of transversal competencies in entrepreneurial education: a literature review and a pilot study, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 251 - 268 [Scientific article]Open Access
