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Cristiana Cervini

Professoressa associata

Dipartimento di Interpretazione e Traduzione

Settore scientifico disciplinare: GLOT-01/B Didattica delle lingue moderne

Delegata alla Terza Missione del Dipartimento di Interpretazione e Traduzione

Avvisi

I° appello di Comunicazione istituzionale - Attività pratica

Indicazioni sull'attività pratica:
formulazione di un discorso orale monologico di carattere politico-istituzionale.

Contesto e genere:
Interrogazione a risposta immediata (Question Time) rivolta al Ministro dell’Interno, Matteo Piantedosi, e al Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, sul contrasto a cyberbullismo, molestie online e, più in generale, agli online harms. L’interrogazione fa riferimento alla risoluzione discussa al Parlamento europeo il 29 aprile 2026, che richiama anche hate speech e hate crime e sollecita strumenti coerenti a livello UE.
-> è possibile consultare una traccia del discorso ma non leggere un discorso già scritto.

Durata del discorso:
Da 2 (min.) a 3 minuti (max.)

Argomento:
Nel dibattito europeo sul contrasto al cyberbullismo e alle molestie online, la risoluzione discussa al Parlamento europeo il 29 aprile 2026 colloca questi fenomeni nel quadro più ampio degli online harms e richiama esplicitamente anche hate speech e hate crime, sottolineando la necessità di strumenti più coerenti a livello UE. In Italia, l’impatto di questi fenomeni è particolarmente rilevante tra i giovani e nei contesti educativi, con conseguenze sul benessere, sulla partecipazione e sulla sicurezza digitale.

Sviluppo:
Dopo avere inquadrato e documentato brevemente la questione in qualità di parlamentare alla Camera dei Deputati, predisponete un testo in forma di interrogazione a risposta immediata (Question Time).
Chiedete ai ministri quale posizione intenda assumere l’Italia rispetto agli orientamenti europei e quali azioni concrete intenda promuovere per prevenire e contrastare cyberbullismo, molestie online e discorsi d’odio, con particolare attenzione a:

  • iniziative di educazione e prevenzione (anche in collaborazione con scuole e università);
  • strumenti di tutela e supporto per le vittime;
  • formazione e sensibilizzazione capillare di studenti, docenti e personale;
  • raccordo con le politiche UE e con le responsabilità delle piattaforme (quando pertinente).

Il vostro intervento può essere prevalentemente informativo oppure polemico e accusatorio, ma deve mantenere un registro istituzionale e formulare richieste specifiche.

Il discorso non deve rispecchiare la vostra opinione personale.

Pubblicato il: 20 maggio 2026