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Beatrice Borghi

Ricercatrice confermata

Dipartimento di Scienze Dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"

Settore scientifico disciplinare: M-STO/01 STORIA MEDIEVALE

Pubblicazioni

Borghi, Beatrice; Minguzzi, Silvia, Educazione alla cittadinanza e programmi curriculari. La parola agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, in: Borghi B., García Pérez F.F., Moreno Fernández O., Novi Cives: cittadini dall’infanzia, Bologna, Pàtron Editore, 2015, pp. 89 - 101 (DIPAST, CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO) [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice; Dondarini, Rolando; Manari, Rosa Maria, La democrazia si impara. Per una pedagogia della cittadinanza, in: Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez,Olga Moreno-Fernández, Novi cives: cittadini dall'infanzia in poi, Bologna, Pàtron Editore, 2015, pp. 213 - 222 (DIPAST, CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO) [capitolo di libro]

Beatrice, Borghi; Rolando, Dondarini, Le radici per volare. Ricerche ed esperienze del CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO, Bologna, Minerva Edizioni, 2015, pp. 207 . [libro]

Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez,Olga Moreno-Fernández (a cura di): Cittadinanza ed educazione alla cittadinanza: fondamenti e riflessioni Ciudadanía y educación para la ciudadanía: fundamentos y reflexiones; le forme della cittadinanza Andrea Morrone - fare i cittadini è il modo migliore di impararlo. L’educazione all’attivismo civico e la riforma della cittadinanza Giovanni Moro - il bambino dei diritti, e dei doveri Roberto Farné - problemas del mundo y educación: hacia una ciudadanía planetaria Francisco F. García-Pérez, Olga Moreno-Fernández,Fátima Rodríguez-Marín - school education in Brazil and the goal of citizen formation: indicators in official proposals and in formative practices Andrea Coelho Lastória, Helena Copetti Callai,Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza - la enseñanza de la participación, viejos y nuevos paradigmas José Aº Pineda-Alfonso - educación para la ciudadanía y currículum: sus regímenes de verdad en perspectiva histórica Jesús Romero Morante, Marta Estellés Frade - educación ciudadana y currículum escolar en España: posibilidades y dificultades Olga Moreno-Fernández, Fátima Rodríguez-Marín, María Puig-Gutiérrez - educazione alla cittadinanza e i programmi curriculari. La parola agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria Beatrice Borghi, Silvia Minguzzi - L’insegnamento all’esercizio della cittadinanza attiva La enseñanza de la participación ciudadana; storia ed educazione alla cittadinanza Beatrice Borghi, Rolando Dondarini - il cittadino digitale e la storia: un nuovo rapporto? Enrica Salvatori - educación para la ciudadanía y memoria histórica Jesús Estepa Giménez, Emilio J. Delgado Algarra - la formación inicial del profesorado para enseñar ciudadanía. Experiencias en los niveles de grado y de máster Francisco F. García-Pérez, Nicolás de-Alba-Fernández,Elisa Navarro-Medina - educar para educar en la ciudadanía: la visión de los formadores de maestros en la Universidad de Cantabria (España) - Marta Estellés Frade, Jesús Romero Morante - la construcción de la ciudadanía en el marco escolar español David Parra Monserrat, Xosé M. Souto González - La enseñanza de la Geografía y de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado para la ciudadanía en Portugal. Perspectiva histórica, modelos, representaciones y desafíos Sérgio Claudino, Maria João Hortas - cittadinanza ed educazione per la cittadinanza nel contesto brasiliano Andrea Coelho Lastória, Helena Copetti Callai,Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza - «Madre Coraje» y la Educación para el Desarrollo: una experiencia colaborativa en un entorno virtual de aprendizaje José Aº Pineda-Alfonso, Nicolás de-Alba-Fernández - Le esperienze e i progetti di educazione alla cittadinanza attiva Experiencias y proyectos de educación para la participación ciudadana; la democrazia si impara. Per una pedagogia della cittadinanza Beatrice Borghi, Rolando Dondarini, Rosa Maria Manari - la relación entre centros educativos y Ayuntamientos en programas de educación para la participación ciudadana en Andalucía Josechu Ferreras Tomé, Pilar Estada Aceña - espacios de Participación Ciudadana: una metodología surgida del proceso de los Presupuestos Participativos de Sevilla y otras sociopraxis Jorge Ruiz Morales, Dolores Limón Domínguez - il Progetto “Nós Propomos!! Cittadinanza, Sostenibilità e Innovazione nell’Educazione Geografica”. È possibile promuovere la cittadinanza territoriale partendo dalla scuola? Sérgio Claudino - los niños y las niñas constructores de Redes Sociales: Programa de participación de niños y niñas de la Defensoría del Espacio Público de la ciudad de Bogotá J. Francisco González Puentes - participación escolar y educación ciudadana ambiental Benito Campo Pais, Antonio J. Morales Hernández, Diana Santana Martín, Xosé M. Souto González - cittadinanza e Missione gesuitiche nel , Novi cives: cittadini dall’infanzia in poi, Bologna, Pàtron Editore, 2015, pp. 340 (Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio - DIPAST). [curatela]

Borghi, Beatrice; Dondarini, Rolando, Storia ed educazione alla cittadinanza, in: Novi Cives. Cittadini dall’infanzia, Bologna, Pàtron Editore, 2015, pp. 105 - 115 (DIPAST, CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO) [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice, Una ciudad, un santo, una orden: Bolonia, Domingo de Caleruega y la Orden de los Frailes Predicadores. Entre la vocación al estudio y la custodia de las sagradas prendas, «MEDIEVALISMO», 2015, 25, pp. 13 - 54 [articolo]

Borghi, Beatrice, Brisighella e la Valle d'Amone nel Quattrocento, in: STATUTA BRASICHELLAE ET VALLIS HAMONIAE. Aneliti di autonomia della comunità di Brisighella nel XV secolo, Bologna, Pàtron Editore, 2014, pp. 11 - 39 [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice (a cura di): BEATRICE BORGHI, Educare alla cittadinanza attiva, Parma, Spaggiari Edizioni, 2014, pp. 96 . [curatela]

Borghi, Beatrice, Educare alla cittadinanza attiva: una sfida per la scuola dell'infanzia tra formazione e buone pratiche, «INFANZIA», 2014, 4/5 luglio_ottobre 2014, pp. 253 - 259 [articolo]

Borghi, Beatrice, Il volto della città secondo Alfonso Rubbiani. Esperienze di didattica della storia e del patrimonio, in: Rubbiani, Rivani e Zucchini. Architetture Neomedievali in Val Samoggia, Bologna, Edizioni Aspasia, 2014, pp. 11 - 15 [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice, L'uso delle fonti nella didattica della storia e del patrimonio, in: Fonti del sapere. Didattica ed educazione al patrimonio culturale, Aicurzio (MB), Virtuosa Mente, 2014, pp. 63 - 88 [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice, La basilica e il convento di San Domenico in Bologna: custode di sepolture e di reliquie. Dal "Libellus funerum" agli inventari dei sacri pegni., «MEMORIE DOMENICANE», 2014, 45, pp. 245 - 261 [articolo]

Beatrice, Borghi, La basilica e il convento di San Domenico in Bologna: custode di sepolture e di reliquie. Dal Libellus funerum a agli inventari dei sacri pegni, in: Università, teologia e studium domenicano dal 1360 alla fine del Medioevo,, FIRENZE, EDIZIONI NERBINI, 2014, pp. 245 - 262 [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice, La formación de maestros y maestras de educación primaria para la enseñanza de la Educación para la ciudadanía. El caso de Bolonia, in: Una mirada al pasado y un proyecto de futuro. Investigación e innovación en didactica de la ciencias sociales, Barcellona, Universitat autònoma de Bacerlona, 2014, pp. 448 - 453 [capitolo di libro]

Borghi, Beatrice, La “Festa della Storia”: un progetto di public history, «HERITAGE & MUSEOGRAPHY», 2014, 14 • junio-julio 2014 [volumen vi, número 1], pp. 21 - 28 [articolo]