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Arianna Lazzari

Associate Professor

Department of Education Studies "Giovanni Maria Bertin"

Academic discipline: PAED-02/A Didactics and Special pedagogy

Delegate of Department of Education Studies "Giovanni Maria Bertin"

Publications

Lazzari, Arianna; Balduzzi, Lucia; Serapioni, Martino, Il coordinamento pedagogico territoriale come snodo del sistema integrato 0-6: il percorso di formazione in servizio realizzato nel progetto InTRANS, in: Coordinatore e coordinamento territoriale, Trento, Zeroseiup Editore, 2022, pp. 63 - 82 [Chapter or essay]

Arianna Lazzari, Il coordinamento pedagogico territoriale nel sistema integrato 0-6 : sfide e opportunità = Local pedagogical coordination platforms within the 0-6 integrated system : challenges and opportunities, «PEDAGOGIA OGGI», 2022, 20, pp. 60 - 70 [Scientific article]Open Access

Chiara Dalledonne Vandini; Arianna Lazzari; Cosatti Annamaria, Ridurre le disuguaglianze sociali e culturali fin dai primi anni di vita : buone prassi di contrasto alla povertà educativa negli Spazi Mamme di Roma e Brindisi, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2022, 20, pp. 115 - 128 [Scientific article]Open Access

Arianna Lazzari; Chiara Dalledonne Vandini; Lucia balduzzi, Sostenere pratiche inclusive nei momenti di passaggio : gli esiti di un’analisi sistematica della letteratura sulla continuità educativa 0-6 condotta in ambito europeo, «STUDI SULLA FORMAZIONE», 2022, 25, pp. 211 - 232 [Scientific article]Open Access

Arianna Lazzari; Chiara Dalledonne Vandini, Accogliere oltre le distanze: ripensare le pratiche di ambientamento e e partecipazione delle famiglie nei servizi per l'infanzia ai tempi della pandemia, in: Ripartire dall'infanzia. Esperienze e riflessioni nei servizi zero-sei in prospettiva post-pandemica, Parma, Edizioni Junior, 2021, pp. 15 - 32 [Chapter or essay]

Katrien Van Laere, Nima Sharmahd, Arianna Lazzari, Martino Serapioni, Sanja Brajković, Ingrid Engdahl, Henriette Heimgaertner, Liesbeth Lambert, Hester Hulpia, Governing quality Early Childhood Education and Care in a global crisis: first lessons learned from the COVID-19 pandemic. Analytical report., Luxembourg, Publications Office of the European Union, 2021, pp. 100 . [Technical report]Open Access

Arianna Lazzari, Introduzione: I servizi per l’infanzia ai tempi della pandemia: quali lezioni apprese a livello europeo?, «INFANZIA», 2021, 48, pp. 165 - 168 [Scientific article]

Lazzari, A., La qualità dei nidi: il Quality Framework Europeo, in: Le linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6: documenti, commenti, normativa, Napoli, Tecnodid Editrice, 2021, pp. 65 - 74 [Chapter or essay]

Arianna Lazzari, Lavorare sulla continuità verticale: il caso italiano., in: Lucia Balduzzi, PRONTI PER COSA? Innovare i servizi e la scuola dell’infanzia a partire dalle pratiche di continuità educativa., Milano, Franco Angeli, 2021, pp. 116 - 132 [Chapter or essay]

Balduzzi, L.; Lazzari, A., Ripartire dall'infanzia : esperienze e riflessioni nei servizi zero-sei in prospettiva post-pandemica, Parma, Spaggiari, 2021, pp. 176 (INFANZIA: STUDI E RICERCHE). [Editorship]

Lazzari, Arianna; Balduzzi, Lucia, Early childhood education and care in times of transition : the role of policy reforms and advocacy processes in improving the accessibility of services for young children and their families., in: The Policies of Childcare and Early Childhood Education : Does Equal Access Matter?, London / New York, Edward Elgar, 2020, pp. 108 - 132 [Chapter or essay]Open Access

Lazzari Arianna, Editorial, «EARLY YEARS», 2020, 40, pp. 269 - 272 [Comment or similar]

Lazzari Arianna, Introduzione: Sviluppare la riflessività di educatori e insegnanti: la pratica della video-analisi, «INFANZIA», 2020, 47, pp. 83 - 85 [Scientific article]

Lucia Balduzzi; Arianna Lazzari, L’educazione per la prima infanzia in tempo di riforme: incrementare l’accessibilità dei servizi per bambini e famiglie provenienti da contesti svantaggiati attraverso processi di advocacy, «SCHOLÉ», 2020, 58, pp. 295 - 307 [Scientific article]

Balduzzi, Lucia; Lazzari Arianna; Dalledonne Vandini Chiara; Furieri Lara., Migliarini, Valentina. Ślusarczyk, M., Woźniak, M., Majerska, U., Pustułka, P., Verschaeve, S., De Mets, J., Lessons learnt from case studies Toolbox Of Knowledge, Experiences and Good Practices. Cracow: August (2020), Jagiellonian University, Lessons learnt from case studies : TOOLBOX OF KNOWLEDGE, EXPERIENCES AND GOOD PRACTICES. Outcome of the TRACKs project, Cracow, Jagiellonian University, 2020, pp. 74 . [Technical report]Open Access