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Yahis Martari

Professore associato

Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica

Settore scientifico disciplinare: GLOT-01/B Didattica delle lingue moderne

Pubblicazioni

Yahis, Martari, Tra Educational linguistics e semiotica. Note sull’universo culturale e linguistico della letteratura per l’infanzia, «GRISELDAONLINE», 2017, 17, pp. 1 - 23 [articolo]

Martari, Yahis, Gli ultimi lettori del mondo, «INFANZIA», 2015, 6, pp. 348 - 351 [articolo]

Martari, Yahis, Il mondo piccolo. Scrittura breve e giovani lettori, «INFANZIA», 2015, 1, pp. 97 - 101 [articolo]

Martari, Yahis, Come un decalogo. Indicazioni per la lettura nella scuola dell’infanzia, «INFANZIA», 2013, 4, pp. 252 - 256 [articolo]

Lovari, Alessandro; Martari, Yahis, Scrivere per i social network, Milano, Mondadori education, 2013, pp. 152 . [libro]

Martari, Yahis, Per una semiotica della letteratura infantile, «POETICHE», 2012, 1/2012, pp. 117 - 148 [articolo]

Y. Martari, Il mondo narrato. Le ragioni del racconto nella scuola dell'infanzia, «INFANZIA», 2011, 2, pp. 110 - 115 [articolo]

Martari, Yahis, Per una semiotica dell’infanzia, «INFANZIA», 2011, 3, 2011, pp. 174 - 180 [articolo]

Y. Martari, Manovre cognitive. Un modello teorico della creatività, «INTERSEZIONI», 2010, 2, pp. 245 - 276 [articolo]

Martari, Yahis, Testi e italiano della giurisprudenza, in: F. FRASNEDI A. SEBASTIANI, Lingua e cultura italiana. Studio linguistico e immaginario culturale, BOLOGNA, Archetipolibri, 2010, pp. 141 - 145 [capitolo di libro]

Y. Martari, Scenari. Scrivere e pensare la scrittura, ROMA, Aracne, 2009, pp. 320 (Biblioteca di linguistica). [libro]

Martari, Yahis, Di madre in figlio. L'italiano di Maria De Filippi, in: Lingua italiana d'Oggi, V, Roma, Bulzoni, 2008, pp. 241 - 263 [capitolo di libro]

Martari, Yahis; R., Veroli, Narrare-insieme: la creatività linguistica nella scuola dell’infanzia, «INFANZIA», 2008, 5, pp. 374 - 378 [articolo]

Martari, Yahis, Il corpo che legge, «L’ÉCOLE VALDÔTAINE», 2007, 73, pp. 54 - 61 [articolo]

Martari, Yahis, Il senso liberato. Stanley Fish e la didattica della lingua, «INTERSEZIONI», 2007, 2, pp. 307 - 326 [articolo]