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Paola Bonifacci

Professoressa associata

Dipartimento di Psicologia "Renzo Canestrari"

Settore scientifico disciplinare: M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE

Pubblicazioni

Paola Bonifacci; Martina Montuschi; Laura Lami; Margareth J. Snowling, Parents of Children with Dyslexia: Cognitive, Emotional and Behavioural Profile, «DYSLEXIA», 2014, 20, pp. 175 - 190 [articolo]

Paola Bonifacci; Michele Storti; Alessandro Suardi, Stress genitoriale, benessere psicologico e stili parentali in genitori di bambini con Disturbi Specifici di Apprendimento, «DISLESSIA», 2014, 11, pp. 75 - 88 [articolo]

Silvana Contento; Stephanie Bellocchi; Paola Bonifacci, BABIL - Prove per la valutazione delle competenze verbali e non verbali in bambini bilingui, Firenze, Giunti O.S., 2013, pp. 74 . [libro]

Paola Bonifacci; Piera Giuliano, Letter knowledge, phonological awareness and vocabulary in italian preschool children: relationships and developmental trajectories, «RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA», 2013, 13, pp. 43 - 54 [articolo]

Giovagnoli S.; Bonifacci P.; Muccinelli M.; Ronchetti C.; Benassi M., Il trattamento nei campus estivi per DSA, in: Intervento logopedico nei DSA La dislessia, TRENTO, Erickson, 2012, pp. 229 - 242 [capitolo di libro]

P. Bonifacci; G.Cappello; S. Bellocchi, Linguaggio e cognizione: implicazioni dal bilinguismo, «RIVISTA ITALIANA DI FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO», 2012, 5, pp. 7 - 21 [articolo]

Bonifacci P.; Giombini L.; Bellocchi S.;Contento S., Speed of Processing, anticipation, inhibition and working memory in bilinguals, «DEVELOPMENTAL SCIENCE», 2011, 14, pp. 256 - 267 [articolo]

Bonifacci P., Lo sviluppo cognitivo bilingue, in: Crescere nel bilinguismo. Aspetti cognitivi, linguistici ed emotivi, ROMA, Carrocci, 2010, pp. 29 - 40 (Dimensioni della Psicologia) [capitolo di libro]

Bonifacci P.; Contento S., Reading and comprehension in children with ADHD: an online analysis through eye-movements, «RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA», 2009, IX,3, pp. 117 - 130 [articolo]

Bonifacci P.; Ricciardelli P.; Lugli L.; Pellicano A., Emotional attention: effects of emotion and gaze direction on overt orienting of visual attention, «COGNITIVE PROCESSING», 2008, 9, pp. 127 - 135 [articolo]

Bonifacci P.; Candria L.; Contento S.;, Reading and writing: what is the relationship with anxiety and depression?, «READING & WRITING», 2008, 21, pp. 609 - 625 [articolo]

Bonifacci P.; Contento S., Soggetti a rischio di disturbo di sviluppo della coordinazione:aspetti emotivi e cognitivi, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2008, 12, pp. 129 - 146 [articolo]

Bonifacci P.; Snowling M., Speed of Processing and Reading Disability: A Cross-Linguistic Investigation of Dyslexia and Borderline Intellectual Functioning Cognition, «COGNITION», 2008, 107, pp. 999 - 1017 [articolo]

Bonifacci P.; Contento S., Subjects at risk for developmental coordination disorder: Emotional and cognitive aspects, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2008, 12, pp. 129 - 146 [articolo]

Brighetti G.; Bonifacci P.; Ottaviani C.; Borlimi R., “Far from the heart far from the eye”: Evidence from the Capgras Delusion, «COGNITIVE NEUROPSYCHIATRY», 2007, 12, pp. 189 - 197 [articolo]