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Giancarlo Gasperoni

Professore ordinario

Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali

Settore scientifico disciplinare: GSPS-05/A Sociologia generale

Pubblicazioni

A. Cammelli; G. Antonelli; A. di Francia; G. Gasperoni; M. Sgarzi, Mixed outcomes of the Bologna process in Italy, in: Employability and mobility of bachelor graduates in Europe. Key results of the Bologna Process, ROTTERDAM, Sense Publishers, 2011, pp. 143 - 170 [capitolo di libro]

G. Gasperoni, Qualità dell’inclusione. Alunni di cittadinanza non italiana, in: Valorizzare le qualità del sistema edu-cativo del Trentino. Rapporto 2010 del Comitato provinciale di valutazione del sistema educativo, TRENTO, Provincia Autonoma di Trento, 2011, pp. 47 - 69 [capitolo di libro]

G. Gasperoni, Reform of the Italian University Educational System and Evolution of Selected Characteristics of Its Graduates (2000-2009), in: AlmaLaurea Workling Paper no. 3, BOLOGNA, Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea, 2011, pp. 1 - 44 (ALMALAUREA WORKING PAPERS) [capitolo di libro]

G. Gasperoni; D. Mantovani, Scelte universitarie e inserimento lavorativo, TRENTO, Provincia Autonoma di Trento, 2011, pp. 13 . [libro]

Gasperoni G., Comunque orgogliosi di essere italiani, «CIVILTÀ DEL LAVORO», 2010, LV, pp. 57 - 60 [articolo]

Gasperoni G., Eccellenza e rinuncia. Quando i diplomati meritevoli non colgono le opportunità, «IL MULINO», 2010, 4, pp. 696 - 700 [articolo]

Gasperoni G., La valutazione dell’insegnamento, in: Gli insegnanti italiani. Come cambia il modo di fare scuola. Terza indagine dell’Istituto IARD sulle condizioni di vita e di lavoro nella scuola, BOLOGNA, Il Mulino, 2010, pp. 343 - 364 [capitolo di libro]

Gasperoni G.; Mignoli G.P., Votazioni agli esami e pratica della valutazione nei percorsi di studio universitari, in: XI Profilo dei laureati italiani. Valutazione dei percorsi formativi nell’università a dieci anni dalla Dichiarazione di Bologna, BOLOGNA, Il Mulino, 2010, pp. 217 - 241 [capitolo di libro]

Gasperoni G., Conservatorismo consapevole o scarsa conoscenza delle alternative? Come i giovani adulti vedono al-cune possibili riforme della scuola, «RIVISTA DELL'ISTRUZIONE», 2009, XXV, 6, pp. 27 - 31 [replica/breve intervento]

Gasperoni G.; Cammelli A., Il giudizio dei diplomandi sull’esperienza di istruzione secondaria di 2° grado nella documentazione AlmaDiploma, in: Programma Education – Fga Working Paper, TORINO, Fondazione Giovanni Agnelli, 2009, pp. 1 - 60 [capitolo di libro]

Gasperoni G.; Mignoli G.P., Il merito e la manica. Votazioni agli esami e pratica della valutazione nei percorsi di studio universitari, «SIS MAGAZINE», 2009, inserito 28 giugno 2009, pp. 1 - 6 [articolo]

Gasperoni G., La scuola vista dai giovani adulti. Indagine sulle opinioni dei 19-25enni nei confronti del sistema scolastico, GENOVA, Associazione TreeLLLe, 2009, pp. 110 (Le ricerche). [libro]

G. Gasperoni, La valutazione dell’insegnamento nell’esperienza dei docenti italiani, «IL MULINO», 2009, LVIII, 445 (5/2009), pp. 549 - 553 [replica/breve intervento]

Bacci S.; Cammelli A.; Gasperoni G.; Di Francia A., Le condizioni di alloggio degli studenti fuori sede nell’esperienza dei laureati a Bologna, in: AUTORI VARI, Gli studenti e la città. Primo rapporto sugli studenti dell’Università di Bologna, BOLOGNA, Bononia University Press, 2009, pp. 93 - 151 [capitolo di libro]

Gasperoni G., Mariastella Gelmini’s Education Policy: Cuts without a Cultural Project, in: Italian Politics: Governing Fear, NEW YORK, Berghahn Books, 2009, pp. 188 - 202 [capitolo di libro]