Sansavini A.; Bello A.; Guarini A.; Savini S.; Stefanini S.; Caselli C., Relazioni tra gesti, azioni comprensione e produzione di parole: uno studio longitudinale tra i 10 e 17 mesi., in: Atti Prima Giornata CLASTA- AIP – Sezione Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, MILANO, s.n, 2009, pp. 3 - 3 (atti di: Prima Giornata CLASTA- AIP – Sezione Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, Università degli Studi Milano-Bicocca, Milano, 18 settembre 2009) [Contributo in Atti di convegno]
Guarini A.; Sansavini A.; Karmiloff-Smith A., Relazioni tra numero e linguaggio in popolazioni con sviluppo tipico e atipico, «TEORIE & MODELLI», 2009, XIV, pp. 105 - 126 [articolo]
Savini S.; Sansavini A.; Guarini A.; Malaguti I.; Piccioni A.; Trombini E., Sviluppo psicomotorio in nati estremamente pretermine e vissuto materno: uno studio longitudinale nel primo anno di vita., in: Atti XI Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica., CHIETI, s.n, 2009, pp. 271 - 272 (atti di: XI Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, Chieti, 18-20 settembre) [atti di convegno-abstract]
Sansavini A.; Guarini A.; Savini S.; Caselli M. C., The effect of very preterm birth on development of word comprehension, gesture and word production., in: Research Conference Gene expression to neurobiology and behavior: human brain development and developmental disorders. European Science Foundation., SANT FELIU DE GUIXOLS, s.n, 2009, pp. 38 - 38 (atti di: Research Conference Gene expression to neurobiology and behavior: human brain development and developmental disorders. European Science Foundation., Sant Feliu de Guixols, Spain, 20-25 settembre) [Contributo in Atti di convegno]
Guarini A.; Brighi A.; Genta M.L., Traditional bullying and cyberbullying in Italian secondary schools, in: Bullying and cyberbullying in adolescence, ROMA, Carocci, 2009, pp. 77 - 95 [capitolo di libro]
Genta M.L.; Brighi A.; Guarini A.; Versari S., Un’indagine sulle dinamiche di
prevaricazione tra pari a scuola in
gruppi di pre-adolescenti e
adolescenti: nuovi strumenti e
strategie di prevenzione, 2009. [mostra o esposizione]
Genta M.L.; Brighi A.; Berdondini L.; Guarini;A., Cyberbullying: a new context for bullying., in: AAVV, Proceedings of the 20th Biennial Meeting of the Society for Studies on Behavioral Development, WURZBURG, University of Wurzburg, 2008, pp. 352 - 352 (atti di: Convegno internazionale di grande rilevanza, con cadenza biennale, organizzato dalla ISSBD., Wurzburg, 13-17 Luglio 2009) [atti di convegno-abstract]
Genta M.L.;Brighi A.; Guarini A., Cyberbullying among Italian students: an explorative study of bullying through new technologies and its psychological impact., in: RON AVI ASTOR, ERIC DEBARDIEUX, CARLOS NETO, 4th World Conference: Violence in school and public policies, LISBOA, FMH EDICOES, 2008, pp. 166 - 166 (atti di: E' stata effettuata una relazione in un simposio ad invito. Il convegno è di rilevanza mondiale., Lisbon, Portugal, 23-25 giugno 2008) [Contributo in Atti di convegno]
Sansavini A.; Guarini A.; Savini S.; Bello A.; Stefanini S.; Caselli C., Early development of lexical comprehension and production in an Italian sample: a longitudinal study., in: The XI International Congress of the International Association for the Study of Child Language. Language, cognition, and experience in child development: interdisciplinary perspectives on monolingual and bilingual language acquisition., EDINBURGH, s.n, 2008, pp. 195 - 195 (atti di: XI International Congress of the International Association for the Study of Child Language., edinburgh, 28 July-1 August) [atti di convegno-abstract]
Guarini A.; Sansavini A.; Fabbri C.; Savini S.; Alessandroni R.; Faldella G.; Karmiloff-Smith A., Lessico, grammatica e consapevolezza fonologica in bambini nati pretermine., in: AA.VV., Atti del XXII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo, PADOVA, s.n, 2008, pp. 33 - 34 (atti di: XXII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo, Padova, 20-22 settembre 2008) [atti di convegno-abstract]
Savini S.; Sansavini A.; Guarini A.; Aquilano G.; Ridolfi L.; Alessandroni R.; Faldella G., Lo sviluppo psicomotorio a 12 mesi in nati pretermine con elevata immaturità neonatale., in: Atti XIV Congresso Nazionale della Società Italiana di Neonatologia., TORINO, s.n, 2008, pp. 360 - 360 (atti di: XIV Congresso Nazionale della Società Italiana di Neonatologia., Torino, 13-16 maggio) [atti di convegno-abstract]
Savini S.; Sansavini A.; Guarini A.; Ridolfi R.; Alessandroni R.; Faldella G., Lo sviluppo psicomotorio a 18 mesi in nati pretermine con età gestazionale estremamente bassa e molto bassa e in nati a termine., «MINERVA PEDIATRICA», 2008, 60, pp. 1032 - 1032 [abstract]
Sansavini A.; Guarini A.; Savini S., Nascita pretermine e sviluppo di specifiche competenze linguistiche., in: Giornate di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva. III Edizione. Abstract in formato elettronico sul sito: www.neuropsicologiaetaevolutiva.it., BRESSANONE, s.n, 2008, pp. 1 - 1 (atti di: Giornate di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva. III Edizione., Bressanone, 16-19 gennaio) [Contributo in Atti di convegno]
Kutnick P.; Avgitidou S.; Genta M. L.; Hännikäinen M.; Karlsson-Lohmander M.; Ortega Ruiz R.; Brighi A.; Colwell J.; Gallingani F.; Guarini A.; Löfqvist M.; Marselou V.; Mazzanti C.; Monks C.; Nicoletti S.; Rautamies E.; Romera E.; Sansavini A.; Tsalagiorgou E., PART I. Comparing Preschools across Europe: Methods and Analyses of the Study by Phase.
Chapter 1: Context of the Study. Chapter 2: Methodology of the Study. Chapter 3: Initial Findings from Phase 1: the Survey. Chapter 4: Analyses by Type of Instrument of Phase 1. Chapter 5: Key Findings from Phase 2: Implementation of Peer-Based Relational Approaches- a Summary of the Case Studies and Country Comparisons at the Start and End of a Preschool Year. Chapter 6: Analyses by Type of Instrument of Phase 2., in: KUTNICK P. GENTA M. L. BRIGHI A. SANSAVINI A., Relational Approaches in Early Education:
Enhancing Social Inclusion and Personal Growth for Learning, BOLOGNA, CLUEB, 2008, pp. 19 - 101 (Heuresis. Scienze dell'Educazione.) [capitolo di libro]
Genta M. L.; Brighi A.; Sansavini A.; Guarini A.; Nicoletti S.; Mazzanti C.; Gallingani F., PART 2 Implementing the Intervention in the Case Countries. Chapter 11: The Social Relational Training in Two Italian Early Childhood Settings: Enhancing Social Networks and Quality of Interactions., in: KUTNICK P. GENTA M. L. BRIGHI A. SANSAVINI A., Relational Approaches in Early Education: Enhancing Social Inclusion and Personal Growth for Learning, BOLOGNA, clueb, 2008, pp. 210 - 234 (Heuresis. Scienze dell'Educazione.) [capitolo di libro]
