Coordinamento del progetto: AGILE-2-VET - Abilitating diGItal Learning to innovate VET sector.
Coordinamento del progetto: Including Jerusalem. Promuovere l’inclusione come un processo di unificazione per la scuola primaria nelle comunità frammentate di Gerusalemme Est.
Coordinamento del progetto: INES - Innovative teaching and learning paths for the prevention of new drugs abuse.
Alessandro Soriani;
Elena Pacetti, Follow up sulla didattica digitale nel CNOS-FAP Lombardia: raccomandazioni da una ricerca-azione, «RASSEGNA CNOS», 2024, Anno 40 - n 1, pp. 91 - 116 [articolo]
Soriani Alessandro, Il Digital Storytelling in contesti educativi: competenze per la progettazione e la realizzazione di progetti basati sulla narrazione digitale, in: «COO.DE» Cooperative Digital Education., Trento, Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A., 2024, pp. 73 - 86 [capitolo di libro]
Alessandro Soriani, L’Enciclopedia di Piccolo Topo e Under Leaves. Due piccole ma preziose perle videoludiche, «ESSERE A SCUOLA», 2024, 5, pp. 71 - 73 [articolo]
Elena Pacetti,
Alessandro Soriani,
Paolo Bonafede, Adolescents, new social relations and media practices : a research in the Metropolitan City of Bologna (Italy), «REM», 2023, 15, pp. 20 - 29 [articolo]Open Access
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani, Gli impatti di una didattica mediata da tecnologie nella formazione professionale : una ricerca-azione condotta nei Centri CNOS/FAP in Lombardia, in: M.Fabbri, P. Malavasi, A. Rosa, I. Vannini, Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro., Lecce, Pensa MultiMedia, 2023, pp. 780 - 783 [capitolo di libro]Open Access
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani;, Guidelines for inclusive education in the Gaza Strip, Palestine., Rimini, NFC Edizioni, 2023, pp. 62 . [libro]
Alessandro Soriani,
Rosy Nardone,
Stefano Caselli, Il videogioco come strumento di narrazione del patrimonio, in: Visual Storytelling 14 punti di vista, Bolzano, ListLab, 2023, pp. 106 - 117 [capitolo di libro]
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani, Inclusive Technology-mediated School-family Communication in Contexts of Social Violence : A Proposal for Guidelines for Schools and Families in Gaza, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2023, 23, pp. 45 - 57 [articolo]Open Access
Alessandro Soriani, Laboratorio di videogiochi, «ESSERE A SCUOLA», 2023, 2 (ottobre 2023), pp. 64 - 66 [articolo]
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani;
Elena Marcato;, Linee guida per una comunicazione scuola-famiglia mediata da tecnologie più inclusive : una Ricerca-Formazione presso un istituto comprensivo di Bologna, «RICERCAZIONE», 2023, 15, pp. 213 - 226 [articolo]Open Access
Soriani Alessandro;
Bonafede Paolo, Metaverse and education : which pedagogical perspectives for the school of tomorrow?, «JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING», 2023, 3, pp. 1 - 9 [articolo]Open Access
Ellerani, P.; Pacetti, E.; Soriani, A.; Barca, D.;, 8. Scuola Ibrida: monitoraggio del modello organizzativo e didattico per l’avvio di una trasformazione dei curricoli nella prospettiva “grandi fenomeni della vita” attraverso le tecnologie. Un percorso nazionale di ricerca-formazione-intervento., in: New literacies. Nuovi linguaggi, nuove competenze, Brescia, Editrice Morcelliana, 2023, pp. 53 - 56 (atti di: CONVEGNO SIREM 2023, Roma, 30 agosto - 1 settembre 2023) [atti di convegno-abstract]
