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Alessandra Sansavini

Professoressa ordinaria

Dipartimento di Psicologia "Renzo Canestrari"

Settore scientifico disciplinare: M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

Pubblicazioni

Annalisa Guarini, Sandra Maria Elena Nicoletti, Luana Fusaro, Damiano Menin, Felicia Roga, Laura Menabò, Alessandra Sansavini, Antonella Brighi, Migliorare le relazioni per crescere. Percorsi di prevenzione per la scuola secondaria di I grado., «STUDI E DOCUMENTI», 2018, 21, pp. 1 - 13 [articolo]

Annalisa Guarini, Sandra Maria Elena Nicoletti, Luana Fusaro, Damiano Menin, Felicia Roga, Laura Menabò, Alessandra Sansavini, Antonella Brighi, Promuovere lo sviluppo delle competenze socio-emotive nella scuola primaria. Un percorso di prevenzione per il bullismo., «STUDI E DOCUMENTI», 2018, 21, pp. 1 - 14 [articolo]

Mariani E, Biasini A, Marvulli L, Martini S, Aceti A, Faldella G, Corvaglia L, Sansavini A, Savini S, Agostini F, Stella M, Neri E., Strategies of Increased Protein Intake in ELBW Infants Fed by Human Milk Lead to Long Term Benefits, «FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH», 2018, 6, pp. 1 - 8 [articolo]

Stolt, S.; Savini, S.; Guarini, Annalisa; Caselli, M. C.; Matomaki, J.; Lapinleimu, H.; Haataja, L.; Lehtonen, L.; Alessandroni, R.; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Does the native language influence lexical composition in very preterm children at the age of two years? A cross-linguistic comparison study of Italian and Finnish children, «FIRST LANGUAGE», 2017, 37, pp. 368 - 390 [articolo]

Guarini, A.; Brighi, A; Sansavini, A, Essere connessi in adolescenza tra nuove possibilità e rischi: il ruolo degli adulti. Ufficio Scolastico-Regionale per l’Emilia-Romagna, «STUDI E DOCUMENTI», 2017, 16, pp. 1 - 5 [articolo]

Sansavini, A, L’osservazione nei contesti educativi dell’infanzia: conoscere l’altro, costruire relazioni e promuovere lo sviluppo, in: L’osservazione al nido. Una lente a più dimensioni per educare lo sguardo, Milano, Franco Angeli, 2017, pp. 67 - 85 (Infanzie Studi e Ricerche) [capitolo di libro]

Sansavini, A.; Guarini, A., Nascita pretermine e sviluppo neuropsicologico, in: Neuropsicologia dell’età evolutiva, Bologna, Il Mulino, 2017, pp. 243 - 255 (STRUMENTI) [capitolo di libro]

Zuccarini, Mariagrazia*; Guarini, Annalisa; Savini, Silvia; Iverson, Jana M.; Aureli, Tiziana; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Object exploration in extremely preterm infants between 6 and 9 months and relation to cognitive and language development at 24 months, «RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES», 2017, 68, pp. 140 - 152 [articolo]

Sansavini, A.; Guarini, A.; Savini, S.; Alessandroni, R.; Faldella, G., Sviluppo e ritardi della comunicazione, del linguaggio e della letto-scrittura nei bambini nati pretermine., in: Il neonato pretermine: disordini dello sviluppo e interventi precoci, Milano, Franco Angeli, 2017, pp. 119 - 128 (Collana di neurologia infantile) [capitolo di libro]

Benassi, E; Savini, S; Iverson, J.M.; Guarini, A; Caselli, M.C.; Alessandroni, R.; Faldella, G.; Sansavini, A., Early communicative behaviors and their relationship to motor skills in extremely preterm infants, «RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES», 2016, 48, pp. 132 - 144 [articolo]

Sansavini, A, Il ruolo dell’osservazione nella formazione, costruzione e svolgimento di un percorso psicomotorio educativo e preventivo, «INFANZIA», 2016, 4/5, pp. 51 - 53 [articolo]

Guarini, Annalisa; Marini, Andrea; Savini, Silvia; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Linguistic features in children born very preterm at preschool age, «DEVELOPMENTAL MEDICINE AND CHILD NEUROLOGY», 2016, 58, pp. 949 - 956 [articolo]

Faldella, G.; Sansavini, A., Nascere pretermine oggi: l'importanza del follow-up neuropsicologico dai primi anni di vita all’età scolare, «SININFORMA», 2016, 37, pp. 1 - 2 [articolo]

Zuccarini, Mariagrazia; Sansavini, Alessandra; Iverson, Jana M.; Savini, Silvia; Guarini, Annalisa; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Aureli, Tiziana, Object engagement and manipulation in extremely preterm and full term infants at 6 months of age, «RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES», 2016, 55, pp. 173 - 184 [articolo]

Sansavini Alessandra, Costruzione e comunicazione dei significati nei contesti interattivi nella prima infanzia, «INFANZIA», 2015, 2, pp. 110 - 113 [articolo]