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Tiziana Pironi

Full Professor

Department of Education Studies "Giovanni Maria Bertin"

Academic discipline: PAED-01/B History of Pedagogy and Education

Director of First Cycle Degree in Educator in Childhood Social Services

Teaching

Recent dissertations supervised by the teacher.

First cycle degree programmes dissertations

  • "Aiutami a fare da solo": Libertà di scelta e inclusione nel concetto di educazione montessoriana
  • Adriana Lodi e la nascita dei primi nidi comunali a Bologna
  • Asili nido ed emancipazione femminile: due percorsi congiunti
  • Friedrich Fröbel e l'eredità del Kindergarten: dalla pedagogia del gioco alla pratica educativa contemporanea.
  • Il contributo femminile nel centro Italia: il primo femminismo contribuisce allo sviluppo del metodo montessoriano
  • Il Metodo Montessori e l'Educazione Musicale
  • il metodo montessori e quello tradizionale a confronto: un'analisi comparativa dell'impatto educativo nei primi anni di vita
  • Janusz Korczak e la sua lotta per i diritti dell'infanzia, attraverso l'opera "Re Matteuccio Primo" e l'influenza di Maria Montessori.
  • L’educatore montessoriano al nido oggi: quale professionalità?
  • La Federazione Italiana Scuole Materne (FISM): percorso storico nazionale e approfondimento del modello pedagogico dei servizi 0-6 nel contesto modenese
  • L'agrinido come ambiente educativo: approcci innovativi per l'apprendimento all'aria aperta
  • Le sorelle Agazzi e la "Pedagogia delle cianfrusaglie": un concetto spesso mal interpretato.
  • L'educazione dei Royal Babies del Regno Unito
  • L'inclusione educativa nella prospettiva storica: il ruolo dell'educatore e delle educatrici come promotore di cambiamento
  • Maria Montessori e il rapporto genitore-bambino.
  • Maria Montessori e il suo pensiero riguardo l'educazione per la prima infanzia
  • Maria Montessori e le nuove tecnologie Come affrontare l’uso delle nuove tecnologie in un contesto educativo 0-3 montessoriano
  • Montessori 0-3: l'attualità del pensiero montessoriano nell'educazione per la prima infanzia
  • Per una nuova educazione zero - tre anni: il progetto di Adele Costa Gnocchi
  • Quando la cura diventa educazione: La Pedagogia di Maria Montessori
  • Rapporto tra autonomia e autostima nella pedagogia montessoriana
  • Relazione educatrice-bambino per Maria Montessori
  • Seminare libertà, raccogliere autonomia: un viaggio nell'educazione montessoriana
  • Un "viaggio" storico-sociale: l'origine e lo sviluppo degli asili nido dalla Francia all'Italia

Second cycle degree programmes dissertations

  • Diffusione del Metodo Montessori in Italia: il caso della Puglia nel contesto meridionale
  • Educare alla bellezza
  • Il rapporto tra pedagogia e architettura nella progettazione degli spazi educativi per la prima infanzia: un dialogo a più voci tra i professionisti coinvolti nel processo progettuale del Nido D’infanzia IRIDE
  • L’emergenza nel secondo dopoguerra: le proposte innovative e gli interventi pedagogici di Margherita Zoebeli per i bambini e le bambine vittime del conflitto. Dalla “Casina” per bambini orfani al CEIS di Rimini.
  • L’intervento pedagogico di Franca Ongaro Basaglia
  • La diffusione del metodo Montessori a Bergamo
  • La diffusione delle scuole montessoriane sul territorio del Triveneto
  • Progettare gli spazi per l'apprendimento: il contributo di pedagogia e architettura
  • Punti di vista sulla disabilità: dalle dimensioni dell’immaginario al lavoro sul campo di Maria Montessori e Margherita Zoebeli

Single cycle degree programmes dissertations

  • Considerazioni intorno al pensiero di Wilhelm von Humboldt e alla sua idea di educazione/formazione
  • Identità in movimento: infanzie gender creative. Un’analisi critica della cisnormatività educativa nella scuola primaria italiana
  • Il genere in cattedra: la valenza storico-sociale della maestra e la decostruzione degli stereotipi
  • Il Metodo Montessori nella Scuola Primaria: benefici specifici e strategie inclusive per bambini con Disturbo dello Spettro Autistico
  • Il Metodo Montessori tra Italia e Spagna: dall’analisi storica alla nascita di nuove scuole Caso studio: Bologna e Tenerife
  • Il rinnovamento della scuola elementare secondo Maria Montessori: storia, metodo e attualità.
  • Infanzia e resistenza culturale. Analisi pedagogica del Corriere dei Piccoli e della voce autonoma di Leda Rafanelli
  • La pedagogia dell'emergenza. Da Maria Montessori a Margherita Zoebeli
  • La vita e l'opera di Margherita Zoebeli. La fondazione del Centro Educativo Italo-Svizzero di Rimini come esempio di educazione a sostegno dell'infanzia vittima della guerra.
  • L'educazione cosmica e l'immaginazione per Montessori, collegamenti con le teorie sulla narrazione di Bruner.
  • L'impegno di Alfred Adler in chiave psicopedagogica: l'educazione egualitaria fondata sul rafforzamento di sé, l'autonomia e la collaborazione nel bambino
  • Maria Montessori: nascita e diffusione del metodo Montessori nelle scuole dell'infanzia