M. Matteucci; S. Mignani; B.P. Veldkamp, The Use of Background Information in Item Response Theory Models in the Context of Computer Adaptive Testing, in: CLADAG 2011 Book of Abstracts, PAVIA, Pavia University Press, 2011, pp. 37 - 37 (atti di: 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, University of Pavia, Pavia, 7-9/9/2011) [atti di convegno-abstract]
N. Falocci; M. Gnaldi; M. Matteucci; S. Mignani, La validazione statistica di test standardizzati di profitto: principali aspetti di metodo e due casi di studio sulla valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria. WORKING PAPER INVALSI N.9., Bologna, Università degli Studi di Bologna, 2010, pp. 36 (AMS ACTA). [libro]
M. Matteucci; S. Mignani; B.P. Veldkamp, Prior distributions for item parameters in IRT models, in: Statistics for Complex Problems: the Multivariate Permutation Approach and Related Topics, PADOVA, Cleup, 2010, pp. 86 - 87 (atti di: 45th Scientific Meeting of the Italian Statistical Society, Satellite Conference, Padova, 14-15 Giugno 2010) [atti di convegno-abstract]
S. Mignani; M. Pillati; I. Martelli, Un indicatore statistico del background familiare nello studio del successo scolastico degli studenti nella provincia di Bologna, «SOCIOLOGIA DEL LAVORO», 2010, 120, pp. 192 - 213 [articolo]
S. Mignani; M. Matteucci, A proposal for classifying students’ maths performances in lower secondary school, «QUADERNI DI STATISTICA», 2009, 11, pp. 91 - 105 [articolo]
S. Mignani; C. Sartori., A “IN-DEEP” BEHAVIORAL MODEL FOR E-LEARNING ASSESSMENT., in: Proceedings of IADIS International Conference e-Learning 2009, s.l, s.n, 2009, V II, 2, pp. 160 - 164 (atti di: The IADIS e-Learning 2009 conference aims to address the main issues of concern within e-Learning. This conference covers both technical as well as the non-technical aspects of e-Learning.
E-learning platforms often include assessment tools to measure the outcomes of the learning process., Algarve, Portugal, 17-19 june 2009) [Contributo in Atti di convegno]
M.Matteucci; S. Mignani; B.P. Veldkamp, Issues on item response theory modelling, in: Statistical Methods for the Evaluation of Educational Services and Quality of Products, HEIDELBERG-BERLIN, Physica-Verlag, Springer Company, 2009, pp. 29 - 45 (Contributions to Statistics) [capitolo di libro]
Cagnone S.; Mignani S.; Moustaki I., Latent variable models for ordinal data, in: Statistical Methods for the Evaluation of Educational Services and Quality of Products, BERLIN-HEIDELBERG, Physica Verlag, 2009, pp. 17 - 28 [capitolo di libro]
M. Matteucci; S. Mignani; R. Ricci, Latent variable models to evaluate the final exam in the Italian lower secondary school, in: Book of Short Papers, Seventh Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, PADOVA, Cleup, 2009, pp. 561 - 564 [capitolo di libro]
S. Mignani; M. Matteucci, RAPPORTO TECNICO SUGLI ESITI DELLA PROVA NAZIONALE NELL'AMBITO DELL'ESAME DI STATO AL TERMINE DEL PRIMO CICLO ANNO 2007-2008. Analisi delle risposte al test di matematica e italiano: dalle proprietà delle domande alla valutazione degli studenti., BOLOGNA, Alm@-DL Università di Bologna, 2009, pp. 75 (AMS ACTA). [libro]
Bianconcini S.; Mignani S., Relating nonlinearity to nonstationarity in latent growth models, in: Proceedings of the 6th St. Petersburg workshop on simulation, ST. PETERSBURG, s.n, 2009, pp. 482 - 487 (atti di: 6th St. Petersburg workshop on simulation, St. Petersburg, 28 June - 4 July 2009) [Contributo in Atti di convegno]
Bianconcini S.; Mignani S., Latent variable models for longitudinal data in educational studies, in: ITALIAN STATISTICAL SOCIETY, Atti della XlIV Riunione Scientifica, PADOVA, CLEUP, 2008, pp. 225 - 232 (atti di: XLIV meeting of the Italian Statistical Society, Arcavata di Rende, 25-27 June 2008) [Contributo in Atti di convegno]
M. Matteucci; S. Mignani; R. Ricci, Self-evaluation test for student guidance: the case of the University of Bologna, Bologna, Alm@DL - Università di Bologna, 2008, pp. 13 (AMS ACTA). [libro]
Ruolo editoriale nella rivista «Statistica», BOLOGNA, Cooperativa Libraria Universitaria Editrice Bologn
Mignani S.;Cagnone S., University formative process: quality of teaching versus performance indicators, «QUADERNI DI STATISTICA», 2008, 10, pp. 191 - 203 [articolo]