Mariagiulia Matteucci; Stefania Mignani, Posterior predictive model checks for assessing the goodness of fit of Bayesian multidimensional IRT models, in: CLADAG 2015 10th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society - Book of Abstracts, CAGLIARI, CUEC EDITRICE, 2015, pp. 280 - 283 (atti di: CLADAG 2015 10th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Santa Margherita di Pula, Cagliari, 8-10 ottobre 2015) [Contributo in Atti di convegno]
M. Matteucci; S. Mignani, Exploring regional differences in the reading competencies of Italian students, «EVALUATION REVIEW», 2014, 38, pp. 251 - 290 [articolo]
M. Matteucci; S. Mignani; R. Ricci, A Multidimensional IRT approach to analyze learning achievement of Italian students, in: Cladag 2013. 9th Meeting of the Classification and Data Analysis Group. Book of Abstracts, CLEUP, 2013, pp. 309 - 313 (atti di: 9th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group (CLADAG) of the Italian Statistical Society, Modena, 18-20 Settembre 2013) [Contributo in Atti di convegno]
I. Martelli; M. Matteucci; S. Mignani, Bayesian estimation of mutidimensional IRT models for polytomous data, in: Book of abstracts, Seventh International Workshop on Simulation. Quaderni di Dipartimento, Serie Ricerche 2013, n.3, Bologna, Dipartimento di Scienze Statistiche, Università di Bologna, 2013, pp. 240 - 241 (atti di: Seventh International Workshop on Simulation, Rimini, 21-25 Maggio 2013) [atti di convegno-abstract]
Stefania Mignani, L’apprendimento della Statistica nella scuola: alcune considerazioni sui risultati dei test Invalsi, «STATISTICA & SOCIETÀ», 2013, 1, pp. 46 - 48 [articolo]
Gnaldi M; Matteucci M; Mignani S; Falocci N, Methods of Item Analysis in Standardized Student Assessment: an Application to an Italian Case Study, «THE INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT», 2013, 12, pp. 78 - 92 [articolo]
Stefania Mignani; Roberto Ricci, The assessment of statistics learning by large-scale standardized tests: some evidences in the Italian primary and secondary education, in: Proceedings of the 59th World Statistics Congress of the International Statistical Institute, The Hague, 2013, pp. 705 - 710 (atti di: 59th World Statistics Congress of the International Statistical Institute, Hong-Kong, 25-30 August 2013) [Contributo in Atti di convegno]
M. Matteucci; S. Mignani, A comparison of multidimensional IRT models for assessing test dimensionality, «QUADERNI DI STATISTICA», 2012, 14, pp. 161 - 164 [articolo]
T. Di Battista; S. Mignani; C. Ceccatelli, Motivazione, apprendimento e valutazione nella scuola secondaria di II grado : il caso delle olimpiadi nazionali di statistica, «INDUZIONI», 2012, 45, pp. 33 - 65 [articolo]
MATTEUCCI M ; MIGNANI S ; VELDKAMP B P, Prior Distributions for Item Parameters in IRT Models, «COMMUNICATIONS IN STATISTICS. THEORY AND METHODS», 2012, 41, pp. 2944 - 2958 [articolo]
M. Matteucci; S. Mignani; B.P. Veldkamp, The use of predicted values for item parameters in item response theory models: an application in intelligence tests, «JOURNAL OF APPLIED STATISTICS», 2012, 39, pp. 2665 - 2683 [articolo]
M. Matteucci; S. Mignani, Aspetti statistici per l’analisi e la lettura dei risultati PISA, in: Le competenze dei quindicenni in Emilia-Romagna. I risultati OCSE-PISA 2009, NAPOLI, TECNODID Editrice S.r.l., 2011, pp. 33 - 42 [capitolo di libro]
M. Matteucci; S. Mignani, Gender differences in performance in mathematics at the end of lower secondary school in Italy, «LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES», 2011, 21, pp. 543 - 548 [articolo]
M. Matteucci; S. Mignani; B.P. Veldkamp, The Use of Background Information in Item Response Theory Models in the Context of Computer Adaptive Testing, in: CLADAG 2011 Book of Abstracts, PAVIA, Pavia University Press, 2011, pp. 37 - 37 (atti di: 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, University of Pavia, Pavia, 7-9/9/2011) [atti di convegno-abstract]
N. Falocci; M. Gnaldi; M. Matteucci; S. Mignani, La validazione statistica di test standardizzati di profitto: principali aspetti di metodo e due casi di studio sulla valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria. WORKING PAPER INVALSI N.9., Bologna, Università degli Studi di Bologna, 2010, pp. 36 (AMS ACTA). [libro]
