D'Ascenzo, Mirella, Le biografie degli insegnanti come patrimonio storico-educativo e scolastico, in: Prospettive incrociate sul Patrimonio Storico Educativo, Brescia-Lecce, Pensa Multimedia, «Biblioteca del «Centro di documentazione e ricerca sulla storia delle istituzioni scolastiche, del libro scolastico e della letteratura per l’infanzia» dell’Università degli Studi del Molise», 2020, pp. 415 - 432 (atti di: Prospettive incrociate sul Patrimonio Storico Educativo, Campobasso, 2/3 Maggio 2018) [Contributo in Atti di convegno]
Mirella D'Ascenzo, Maestri, maestre e didattica nelle scuole all’aperto, quale professionalità?, in: Maestri e pratiche educative dall’Ottocento a oggi. Contributi per una storia della didattica, Brescia, Morcelliana, 2020, pp. 189 - 210 [capitolo di libro]
D'Ascenzo, Mirella, Pedagogic alternatives in Italy after the Second World War: the experience of the Movimento di Cooperazione Educativa and Bruno Ciari’s new school in Bologna, «ESPACIO, TIEMPO Y EDUCACIÓN», 2020, 7, pp. 69 - 87 [articolo]Open Access
D'Ascenzo Mirella, Prefazione, in: Arnalda G. Forni Cavalieri, Elide Malavasi. Una donna e la sua scuola, a Bologna, nel '900. Racconti personali per ricordarla. Ricordi personali per raccontarla, Bologna, SEAB, 2020, pp. 1 - 2 [prefazione]
D'Ascenzo Mirella, Recensione a: Agustín Escolano Benito, Emociones & Educación. La construcción de la educació emocional, Berlanga de Duero, Vision Libros-CEINCE, 2018, 246 pp., in gd, Berlanga De Duero - Soria (Espana), Vision Libros-CEINCE, 2019, pp. 816 - 817 [recensione]
Mirella D'Ascenzo, Esperienze di Public History of Education nell’Università di Bologna, tra ricerca scientifica e didattica, in: Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze, Firenze, Firenze University Press, 2019, pp. 211 - 221 [capitolo di libro]Open Access
D'Ascenzo Mirella, Il comando possibile. ll “giallo” della legge Casati in Emilia e Romagna, tra centro e periferia, «ANNALI DI STORIA DELL'EDUCAZIONE E DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE», 2019, 1, pp. 72 - 87 [articolo]
Mirella D’Ascenzo, Il Fronte interno. Cura dell’infanzia ed educazione durante la Grande Guerra a Bologna (Italia)
The Home Front: Early Childhood Care and Education during the Great War in Bologna (Italy), «EDUCACIÓ I HISTÒRIA», 2019, 34, pp. 19 - 42 [articolo]Open Access
Mirella D'Ascenzo, Maestras y asociacionismo docente en Italia después de la Unificación (1861-1927), in: Women’s Education in Southern Europe. Historical Perspectives (19th–20th centuries). Volume III, Roma, Aracne editrice, 2019, pp. 85 - 123 (DONNE NEL NOVECENTO) [capitolo di libro]
M.D'Ascenzo, Nas orixes das escolas ao aire libre. O caso italiano, «SARMIENTO», 2019, 22, pp. 69 - 77 [articolo]Open Access
D'Ascenzo, Mirella, Patrimonio storico educativo in vetrina. Appunti su una recente mostra sulle scuole all’aperto tra passato e futuro = Historical educational heritage in evidence. Notes on a recent exhibition on outdoor schools between past and future, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2019, 14, pp. 843 - 859 [articolo]
D'Ascenzo, Mirella, Recensione a: Recensione al volume di G. Chiosso, La Scuola e l’Università tra passato e presente. Volume in onore del Prof. Giorgio Chiosso, a cura di R. S. Di Pol e C. Coggi, Milano, Franco Angeli, 2017, 333 pp.,, «ANNALI DI STORIA DELLE UNIVERSITÀ ITALIANE», 2019, 23/1, pp. 153 - 154 [recensione]
D'Ascenzo Mirella, Remembering teachers and headmasters : funeral memories as source in history of education between nation building and collective memory, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2019, 14, pp. 279 - 294 [articolo]
D'Ascenzo Mirella; Mino Petazzini, Ritorno al futuro? Dalle scuole all’aperto alle nuove esperienze educative nella natura, 2019. [mostra o esposizione]
D'Ascenzo Mirella, Educazione e scuole all’aperto nella storia dell’educazione del primo Novecento, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 45 - 59 (STUDI SUPERIORI) [capitolo di libro]
