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Schenetti Michela, Elementi costitutivi della didattica all'aperto., in: Didattica all'aperto. Metodologie e percorsi per insegnanti della scuola primaria., Trento, Erickson, 2022, pp. 57 - 80 (GUIDE DIDATTICA) [capitolo di libro]
Borghi Beatrice;
D'Ascenzo Mirella;
Schenetti Michela, Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole dell’infanzia, in: Pedagogia della cittadinanza e formazione degli insegnanti. Un’alleanza tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2022, pp. 122 - 140 (RICERCA E FORMAZIONE) [capitolo di libro]Open Access
Borghi Beatrice;
D'Ascenzo Mirella;
Schenetti Michela, Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole primarie, in: Pedagogia della cittadinanza e formazione degli insegnanti. Un’alleanza tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2022, pp. 141 - 160 (RICERCA E FORMAZIONE) [capitolo di libro]Open Access
Michela Schenetti, Il professionista in natura tra sguardi trasversali e prospettive inedite, in: Educazione e Natura: fondamenti, prospettive, possibilità, Milano, Franco Angeli, 2022, pp. 86 - 95 (EDUCAZIONE E POLITICHE DELLA BELLEZZA) [capitolo di libro]Open Access
Borghi Beatrice;
D'Ascenzo Mirella;
Schenetti Michela, Il toolkit: uno strumento didattico formativo, in: Pedagogia della cittadinanza e formazione degli insegnanti. Un’alleanza tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2022, pp. 257 - 273 (RICERCA E FORMAZIONE) [capitolo di libro]Open Access
Bertozzi Nadia;
Schenetti Michela, Investire insieme sui prime mille e più giorni, «INFANZIA», 2022, 2, pp. 4 - 5 [replica/breve intervento]
Schenetti Michela, L'educazione all'aperto mette radici nei servizi zero-sei, in: Servizi educativi a cielo aperto : linee guida per la realizzazione d’interventi nei giardini dei nidi e delle scuole dell’infanzia, Parma, Junior, 2022, pp. 29 - 43 (INFANZIA: STUDI E RICERCHE) [capitolo di libro]
Schenetti Michela, La Rete delle Scuole Pubbliche all’Aperto per la formazione in servizio di insegnanti-ricercatori, «IL NODO», 2022, 26, pp. 145 - 158 [articolo]
Anna Baldoni;
Stefania Bertolini;
Michela Schenetti;, La scuola in natura: accompagnare adulti e bambini a vivere la complessità, «INFANZIA», 2022, 4, pp. 20 - 27 [articolo]
Davide Capperucci; Michela Schenetti; Ilaria Salvadori, PROMUOVERE LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI DI SCUOLA PRIMARIA: IL CONTRIBUTO DELLA RICERCA-FORMAZIONE, in: DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DURANTE LA PANDEMIA COVID19, Madrid, Editorial DYKINSON, 2022, pp. 252 - 262 [capitolo di libro]
Michela Schenetti, Per una scuola aperta al territorio: didattica, professionalità e natura, in: La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte : sessioni parallele, LECCE, Pensa Multimedia, 2022, pp. 855 - 858 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [capitolo di libro]Open Access
Schenetti Michela, Prefazione Volume Facciamo didattica all'aperto, in: Antonio Di Pietro, Facciamo scuola all'aperto. Esperienze interdisciplinari di didattica ludica alla primaria, Trento, Erickson, 2022, pp. 7 - 8 (I MATERIALI) [prefazione]
Schenetti Michela, Servizi Educativi a cielo Aperto. Linee guida per la realizzazione d'interventi nei giardini dei nidi e delle scuole dell'infanzia, Parma, Junior, 2022, pp. 137 (INFANZIA: STUDI E RICERCHE). [curatela]
Ferdinando Fornara; Oriana Mosca; Carla Meloni; Luisa Pedditzi; Michela Schenetti;
Emiliane Rubat Du Merac, THE PSYCHO-ENVIRONMENTAL IMPACT OF OUTDOOR TEACHING
EXPERIENCES IN PRESCHOOL AND ELEMENTARY SCHOOL
TEACHERS, in: Book of Abstracts AIP22, 2022, pp. 285 - 285 (atti di: XXX Congresso AIP, Padova, 27-30 settembre 2022) [atti di convegno-abstract]
