Ilardo, Marta, Come interrompere i “diritti all’autorità”: esercizi di riflessività pedagogica nelle università , in: L'università del futuro, il futuro dell'università. Verso un'ecosistema dell'apprendimento per la promozione di una cultura della pace, della non violenza e del dialogo, 2026, pp. 160 - 160 (atti di: L'università del futuro, il futuro dell'università. Verso un'ecosistema dell'apprendimento per la promozione di una cultura della pace, della non violenza e del dialogo, Torino, 22-24 Gennaio 2026) [Abstract]
Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvia; Bustamante, Ana; Campos, Ángela; Masson, Marine; Martínez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Sikorska, Aleksandra; Salomonova, Eva; Bachmeier, Martina; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta, Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners., 2025, pp. 169 . [Technical report]Open Access
Ilardo, Marta, Pedagogia e teatro nelle università: il potenziale trasformativo del Teatro dell’Oppresso, «PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE», 2025, 54, pp. 17 - 36 [Scientific article]Open Access
Ilardo, Marta; Cuconato, Morena; Leoni, Maila, When schools silence diversity: The interplay between diversity othering and school belonging = Quando le scuole silenziano la diversità: l’interazione tra othering, diversità e school belonging, «ENCYCLOPAIDEIA», 2025, 29, pp. 1 - 15 [Scientific article]Open Access
Ilardo, M.; Demozzi, S.; Bonvini, E., Citizenship, Gender and Ecological Transition. Proposals for a Systemic Educational Approach towards a Sustainable Society, in: Book of Abstracts: 3rd International Conference of the journal Scuola Democratica "Education and/for Social Justice", Roma, Associazione “Per Scuola Democratica”, 2024, pp. 837 - 837 (atti di: 3rd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Education and/for Social Justice, Università di Cagliari, 3-6 giugno 2024) [Abstract]
Salinaro, M.; Ilardo, M., Fostering Green Skills, Climate and Social Justice among Teachers: A Quali-Quantitative Research into the Paths Proposed by Future Education Modena, in: Book of Abstracts: 3rd International Conference of the journal Scuola Democratica "Education and/for Social Justice", Roma, Associazione “Per Scuola Democratica”, 2024, pp. 823 - 823 (atti di: 3rd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Education and/for Social Justice, Università di Cagliari, 3-6 giugno 2024) [Abstract]
Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvia; Masson, Marine; Martinez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Salomonova, Eva; Sikorska, Aleksandra; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta, Guide for quality provision and recognition through micro-credentials, 2024, pp. 149 . [Technical report]Open Access
Ilardo, M., Possiamo rinunciare all'autorità? Ripensare la relazione educativa, Milano, Franco Angeli, 2024, pp. 139 (PEDAGOGIA TEORETICA). [Research monograph]
Ilardo, M. ; Salinaro, M., The GreenComp (the European Sustainability Competence Framework) : a tool to reflect on social and environmental issues from an interdisciplinary perspective, in: Una Europa Summer School 2024: Sustainability in communication and education, 2024, pp. 11 - 12 (atti di: UnaEuropa Summer School ‘Sustainability in communication and education. Spreading the word, creating awareness’ University of Bologna, Dept. of Education, July 1st-5th, 2024, Bologna, 1st-5th, 2024) [Abstract]Open Access
Bonvini, E.; Demozzi, S.; Ilardo, M., Verso un approccio educativo sistemico per una società sostenibile : transizione ecologica, genere e cittadinanza intima, «ENCYCLOPAIDEIA», 2024, 28, pp. 85 - 98 [Scientific article]Open Access
Ilardo, M.; Salinaro, M., “Sentirsi parte di qualcosa di grande” : le opinioni delle insegnanti sulle pratiche educative orientate alla sostenibilità nei percorsi formativi promossi da FEM, «CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI», 2024, 2, pp. 118 - 126 [Scientific article]Open Access
Ilardo, Marta; Salinaro, Marta, Le competenze green degli insegnanti : promuovere l’educazione alla sostenibilità nella scuola secondaria, in: Sistemi Educativi, Orientamento, Lavoro: sessione plenaria e sessioni parallele, Lecce, Pensa Multimedia, 2023, pp. 1034 - 1038 [Chapter or essay]Open Access
Ilardo, M.; Salinaro, M., Le opinioni delle insegnanti della scuola secondaria: una ricerca sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità, in: Abstract Book, 8° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura “I care – we care: Rispetto e Responsabilità per l’essere del Pianeta”, 2023, pp. 7 - 7 (atti di: 8° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura “I care – we care: Rispetto e Responsabilità per l’essere del Pianeta”, Bressanone, 30.11 e 01-02.12.2023) [Abstract]
Ilardo Marta; Signorini Virginia; Salinaro Marta, Positioning, temporality, and emancipation in social research in projects for (or with?) forced migrants : some ethical implications., «PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE», 2023, 52, pp. 72 - 93 [Scientific article]Open Access
Ilardo, Marta; Salinaro, Marta, The Green Skills of Secondary School Teachers : Overview of Issues and Pedagogical Approaches in Sustainability Education = Le competenze green delle insegnanti della scuola secondaria : ricognizione sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2023, 21, pp. 65 - 73 [Scientific article]Open Access
