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"Autoefficacia e benessere psicosociale degli insegnanti in tempo COVID-19"
A partire da febbraio 2020, l'emergenza sanitaria causata dal COVID-19 ha portato a provvedimenti di contenimento della diffusione del virus con restrizioni della mobilità dei cittadini, confinamento e chiusura delle scuole di ogni ordine e grado su tutto il territorio nazionale. Abbiamo svolto un'indagine durante la chiusura delle scuole che ha coinvolto più di 1000 insegnanti italiani. L'obiettivo era studiare se e come tale richiesta improvvisa di modifiche al proprio lavoro, la mancanza di competenze per l'insegnamento a distanza, unitamente alla condizione di confinamento, abbiano influito sul benessere psicologico e lavorativo e sul senso di autoefficacia degli e delle insegnantiStiamo svolgendo un’indagine per studiare gli effetti dell’emergenza sanitaria causata dal COVID-19 sugli insegnanti. Riteniamo infatti che la condizione di confinamento, unitamente alla richiesta di attivare repentinamente modalità di didattica a distanza (DaD), possano avere delle conseguenze sul benessere psicologico e sul senso di autoefficacia degli/delle insegnanti.
Report scaricabile gratuitamente al seguente link: http://amsacta.unibo.it/6576/
Pubblicato il: 15 maggio 2020
