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Federico Zannoni

Associate Professor

Department of Education Studies "Giovanni Maria Bertin"

Academic discipline: M-PED/01 Pedagogy, Theories of Education and Social Education

Publications

Zannoni, Federico, The irruption of the distance teaching in Italian universities during the Covid 19 pandemic, in: Развитие человека в эпоху цифровизации, Kazan, FEDERICO ZANNONI, 2020, pp. 135 - 142 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico, The routes of friendship during the lockdown: trends and educational needs, in: Развитие человека в эпоху цифровизаци, Kazan, Институт педагогики, психологии и социальных проблем, 2020, pp. 127 - 134 [Chapter or essay]

Sakaev, Vasil Timerjanovich; Glushkova, Svetlana Yurievna; Zannoni, Federico, An Investigation of Gender Differences in Reading Development among Russian Students: Challenges and Perspectives, «JOURNAL OF RESEARCH IN APPLIED LINGUISTIC STUDIES», 2019, 10, pp. 1390 - 1401 [Scientific article]Open Access

Cerrocchi, Laura; Zannoni, Federico, La mediazione culturale e il volontariato, in: Narrare la migrazione come esperienza formativa. Strumenti e strategie di comunità e corresponsabilità educativa, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 305 - 313 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico, Managing and Mediating Intercultural Conflicts in Italian Schools, in: МЕДИАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ, Krasnoyarsk, Красноярск СФУ, 2019, pp. 50 - 57 [Chapter or essay]

Cerrocchi, Laura; Menozzi, Tommaso; Zannoni, Federico; D'Antone, Alessandro; Badii Gaia, Narrare la migrazione come esperienza formativa: compiti, strumenti e strategie nel Progetto con i Richiedenti Protezione Internazionale della Cooperativa Sociale e di Solidarietà L'Ovile di Reggio Emilia, in: Narrare la migrazione come esperienza formativa. Strumenti e strategie di comunità e corresponsabilità educativa, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 137 - 240 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico; Sirotti, Alessandra, Nuovi italiani crescono. La letteratura migrante come strumento didattico nella scuola superiore di secondo grado, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2019, 17, pp. 163 - 177 [Scientific article]Open Access

Sadovnikova, Nadezhda O.; Zannoni, Federico, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ПЕДАГОГАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА ЛИЧНОСТИ = Psychological features of professional identity crisis experienced by teachers, «OBRAZOVANIE I NAUKA», 2018, 20, pp. 83 - 99 [Scientific article]Open Access

Zannoni, Federico, La cooperazione internazionale, in: Contesti educativi per il sociale. Progettualità, professioni e setting per il benessere individuale e di comunità, Milano, Franco Angeli, 2018, pp. 366 - 373 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico, Quello che ci lega. Migrazioni, nostalgie e memoria:implicazioni pedagogiche, Reggio Emilia/Parma/Bergamo, edizioni junior, 2018, pp. 143 (NUOVI PARADIGMI). [Research monograph]

Zannoni, Federico; McKinney, S.; Григорьев С. Г.; Гриншкун В. В.; Кропова Ю. Г.; Львова О. В.; Шунина Л. А., Теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы Московского городского педагогического университета: коллективная монография, Mosca, Образова- ние и информатика, 2017, pp. 128 . [Research monograph]

Zannoni, Federico; Cuconato, Morena; Perotto, Monica, Сетевое взаимодействие в межкультурном образовании: опыт межкультурных центров в Италии (Network interaction in the field of multicultural education: the experience of the intercultural centers in Italy), in: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ALLMEET ПРОГРАММЫ TEMPUS (THEORY AND PRACTICE OF MULTICULTURAL EDUCATION: RESULTS OF THE “ALLMEET” PROJECT OF THE TEMPUS PROGRAMME), Krasnoyarsk, Siberian Federal University, Grotesque, 2017, pp. 119 - 127 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico; Flotskaya N.; Tiurikova I.; Bulanova S.; Selkova M.; Tryapitsina E.; Golomidova P., ОСНОВЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ/ Basics of Intercultural Education: Development Potential of Arkhangelsk Region, Arkhangelsk, Northern (Arctic) Federal University, 2017, pp. 96 . [Research monograph]

Zannoni, Federico; Smolyaninova, Olga Georgiyevna, ЗАКЛЮЧЕНИЕ (Conclusion), in: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ALLMEET ПРОГРАММЫ TEMPUS (THEORY AND PRACTICE OF MULTICULTURAL EDUCATION: RESULTS OF THE “ALLMEET” PROJECT OF THE TEMPUS PROGRAMME), Krasnoyarsk, Siberian Federal University, Grotesque, 2017, pp. 146 - 154 [Chapter or essay]

Zannoni, Federico, La vergogna del semaforo. Affrontare il sectarianism nella città di Glasgow, «METIS», 2017, 11 (Anno VI), pp. 304 - 314 [Scientific article]

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