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Docente di ruolo nella scuola primaria e psicologa dello sviluppo. Svolge le sue ricerche nell'ambito della pedagogia e della didattica speciale. I suoi interessi sono rivolti ai processi di letto-scrittura, ai modelli di inclusione per i Bisogni Educativi Speciali e l'autismo, e all'integrazione del pensiero computazionale nella didattica. Attualmente incentra la sua attività sulla formazione dei docenti e sulla co-progettazione educativa tra scuola e famiglia.
Impegnata in progetti di ricerca e innovazione nazionali, collabora come professoressa a contratto con diversi atenei, tra cui l'Alma Mater Studiorum Università di Bologna. È autrice di numerose pubblicazioni scientifiche e manuali di potenziamento didattico.
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