Insegnante di scuola primaria, laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università della Calabria, e in Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e del benessere presso La Sapienza. Dottore di ricerca in Modelli di Formazione, Analisi Teorica e Comparazione (XXIII ciclo) presso l'Università della Calabria.
Ha conseguito numerosi master e corsi di perfezionamento sulle tematiche inerenti ai disturbi dello sviluppo e ai disturbi specifici dell'apprendimento presso l’Università della Calabria, l'Università di Padova, l’Università LUMSA e La Sapienza di Roma. È teacher educator P4C (Philosophy for Children), tutor esperto per l'autonomia degli studenti con DSA e docente esperto in Didattica della Scrittura con competenze nella progettazione e conduzione di laboratori di scrittura. Psicologa dello sviluppo e dell'educazione, all'iscritta all’Ordine degli Psicologi della Calabria n. 2671
Dal 2010 al 2014:
docenza Master di I Livello Psicopedagogia dell’apprendimento. Princìpi teorici e applicazioni educative, Università della Calabria;
docenza e tutoraggio in modalità blended Master di I Livello Bisogni educativi speciali: dalla valutazione all’intervento a scuola e nei diversi contesti educativi, Università della Calabria;
docenza Master di I livello Didattica dell’italiano come L2, Università della Calabria;
docenza e tutoraggio in modalità blended Master di II Livello Dislessia e disturbi specifici dell’apprendimento in ambito scolastico, Università della Calabria;
docenza e tutoraggio in modalità blended Master di II Livello Didattica e psicopedagogia per i DSA, Università della Calabria.
Dal 2014 al 2021 professoressa a contratto per l’insegnamento Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della vita: dalla progettazione alla valutazione (Infanzia e Primaria) nell’ambito dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità (TFA) e Didattica e Pedagogia Speciale nei semestri aggiuntivi per il sostegno del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, presso l’Università della Calabria.
Dal 2019 al 2022 professoressa a contratto per l'insegnamento di Pedagogia Speciale e Didattica dell'Inclusione - Percorso formativo 24 CFU-, e per il laboratorio Pedagogia speciale per l’inclusione - Corso di laurea magistrale a Ciclo Unico in Scienze della formazione primaria-, presso l’Università Alma Mater Studiorum di Bologna.
Nel 2022 professoressa a contratto per il laboratorio di Didattica delle educazioni nell’ambito dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità (VI ciclo TFA) presso l’Università Alma Mater Studiorum di Bologna, l'Università del Studi di Salerno e LUMSA di Roma. Professoressa a contratto per il laboratorio di Pedagogia speciale presso Milano Bicocca.
Nel 2023 professoressa a contratto per il laboratorio di Didattica delle educazioni nell’ambito dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità (VII ciclo TFA) presso l’Università Alma Mater Studiorum di Bologna e LUMSA di Roma. Tutor del tirocinio indiretto dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità (VII ciclo TFA) presso l'Università della Calabria. Formatrice per conto di INDIRE nell’ambito del progetto nazionale “Piano d’intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione – Formazione sulle competenze di base”.
Socia dell'Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento sulle Psicopatologie dell'Apprendimento (AIRIPA). Referente Calabria soci affiliati
