Dorena Caroli, Il CIRSE e la tradizione degli studi storico-educativi in Italia : tendenze storiografiche tra presente e futuro, «STUDI SULLA FORMAZIONE», 2023, 26, pp. 17 - 28 [articolo]Open Access
Dorena Caroli, «La riforma vivrà, se i maestri riusciranno a rilanciarla». L’immagine della riforma Gentile nel pensiero filosofico e pedagogico russo degli anni Venti e Trenta = The reform will live, if the teachers will be able to relaunch it». The image of the Gentile reform in Russian philosophical and pedagogical thought in the 1920s and 1930s, «NUOVA SECONDARIA», 2023, 40, pp. 181 - 197 [articolo]
Dorena Caroli, La ripresa dei soggiorni estivi nella colonia di Castel Raniero di Faenza nel secondo dopoguerra (1945-1955), «E-REVIEW», 2023, 10, pp. 1 - 28 [articolo]Open Access
Dorena Caroli, La storia dell’orientamento scolastico e professionale in Francia alla luce di studi recenti, in: Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro. Sessione plenaria e sessioni parallele, Lecce, Pensa Multimedia, «SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA», 2023, pp. 527 - 532 (atti di: Convegno Nazionale SIPED "Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro", Bologna, 2-4 febbraio 2023) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Dorena Caroli, L'Illustration jeunesse russe : une histoire graphique (1917-1934), Arles, Imprimerie Nationale- Actes Sud, 2023, pp. 332 . [libro]
Dorena Caroli, L’insegnamento della storia in Russia e Ucraina : la revisione della manualistica scolastica in prospettiva comparata (1991-2014) = History teaching in Russia and Ukraine : the revision of school textbooks in a comparative perspective (1991-2014), «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2023, 10, pp. 45 - 59 [articolo]Open Access
Dorena Caroli, «Lo specchio e l’anima dei bambini» : il giornalino scolastico «E Val» («Il Vaglio») di Cotignola, 1924-1932 = «The mirror and the soul of children» : the school magazine «E Val» («The Sieve») of Cotignola, 1924-1932, «NUOVA SECONDARIA», 2023, 41, pp. 189 - 201 [articolo]
Dorena Caroli, Recensione a: «Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie)», Les études sociales, n° 175, «STRENAE», 2023, 23, pp. 1 - 3 [recensione]Open Access
Dorena Caroli, Postfazione. Un patrimonio comune a favore dell’infanzia del Terzo millennio, in: La bellezza degli inizi Pedagogisti in Romagna A cura di Lorenzo Campioni e Giovanni Sapucci, San Paolo D'Argon (BG), Zeroseiup, 2023, pp. 243 - 251 [postfazione]
Dorena Caroli, Recensione a: Bruno Maida, I treni dell’accoglienza. Infanzia, povertà e solidarietà nell’Italia del dopoguerra 1945-1948, Torino, Einaudi, 2020, pp. 361, € 32., «IL MESTIERE DI STORICO», 2022, XIII, pp. 233 - 233 [recensione]
Dorena Caroli; Marina Balina, Education by the word : Gianni Rodari in the texts and contexts of Italian and soviet children's literature, «DETSKIE CTENIA», 2022, 21, pp. 199 - 219 [articolo]Open Access
Dorena Caroli, Evoluzione del sistema scolastico ucraino tra ricerca dell’identità nazionale e plurilinguismo (1991-2021), «NUOVA SECONDARIA», 2022, XXXIX, pp. 22 - 38 [articolo]
Dorena Caroli, Fanciulli G., Monaci E. La letteratura per l’infanzia
[Children’s literature] (1931, 5 ed.). Torino, Milano, Genova, Parma, Roma, Catania: Società Editrice Internazionale, 1926, pp. 150–161., «DETSKIE čTENI», 2022, 21, pp. 18 - 23 . Opera originale: Autore: G. Fanciulli, E. Monaci - Titolo: La letteratura per l’infanzia [contributo in rivista (traduzione)]Open Access
Caroli, Dorena, Frontiere e circolazione transnazionale di modelli educativi: il caso della ricezione di De Amicis in Russia, in: Passagi di frontiera. La storia dell'educazione: confini, identità, esplorazioni., Lecce, Pensa Multimedia, 2022, pp. 29 - 29 (atti di: XVII Convegno Cirse- Passaggi di frontiera La storia dell’educazione: confini, identità, esplorazioni, Messina, 26-28 maggio 2022) [atti di convegno-abstract]
Dorena Caroli, Grigorij Borisovič Kornetov, una vita dedicata alla storia della pedagogia. Dall’Unione Sovietica alla Russia, tra marxismo e storia globale dell’educazione, in: In the footsteps of the Masters. Interview with the History of Education, Roma, Tab, 2022, pp. 339 - 360 [capitolo di libro]
