Mameli C.; Melotti G.; Emiliani F., Uso di cannabis in adolescenza: da un assunto psicopatologico a una tesi di normalizzazione, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2014, 18, pp. 349 - 375 [articolo]
Luisa Molinari;Consuelo Mameli;Augusto Gnisci, A sequential analysis of classroom discourse in Italian primary schools: The many faces of the IRF pattern, «THE BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY», 2013, 83, pp. 414 - 430 [articolo]
Consuelo Mameli;Luisa Molinari, Interactive micro-processes in classroom discourse: turning points and emergent meanings, «RESEARCH PAPERS IN EDUCATION», 2013, 28, pp. 196 - 211 [articolo]
Molinari L.; Mameli C.; Aimi B., La qualità dei processi educativi e di istruzione: un dialogo fra le scuole italiane e finlandesi, «PSICOLOGIA E SCUOLA», 2013, 29, pp. 10 - 16 [articolo]
Mameli C., Lo spazio della partecipazione nei discorsi in classe, «PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE», 2013, 37, pp. 283 - 298 [articolo]
Mameli C.; Molinari L., Microtransizioni e punti di svolta: un approccio interattivo allo studio del discorso in classe, «PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE», 2013, 7, pp. 175 - 191 [articolo]
Luisa Molinari;Consuelo Mameli, Process quality of classroom discourse: Pupil participation and learning opportunities, «INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH», 2013, 62, pp. 249 - 258 [articolo]
Mameli C., Il discorso in classe: un’analisi delle configurazioni interattive, «GIORNALE DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO», 2011, 99, pp. 100 - 108 [articolo]
Mameli C., Interazioni discorsive tra insegnante e alunni: una rassegna della letteratura, «GIORNALE DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO», 2011, 101, pp. 118 - 130 [articolo]
Molinari L.; Mameli C;, La natura pubblica e partecipata del discorso in classe, «ETNOGRAFIA E RICERCA QUALITATIVA», 2011, 2, pp. 255 - 280 [articolo]
Luisa Molinari;Consuelo Mameli, Classroom dialogic discourse: An observational study, in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2010, 2, pp. 3857 - 3860 (atti di: 2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, Istanbul; Turkey, 4 February 2010 through 8 February 2010) [Contributo in Atti di convegno]
Mameli C.; Molinari L., Relazioni, adattamento e pratiche quotidiane nelle classi scolastiche. Metodi e strumenti di indagine e di valutazione, «PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE», 2010, 4, pp. 47 - 78 [articolo]
