2024 Lizzi,Provitera,Ricciardiello,Zaccardo Ad ogni problema c’è una soluzione…tranne che alla morte. Bologna:Bonomoeditore
2024 Provitera C. Ripensare con lo “sguardo della matematica”alle routine della scuola dell’infanzia . Bologna: Bonomoeditore
2023 Provitera C., Ventura C. Dare significato alle conversazioni spontanee relativamente agli “apprendimenti in matematica”. Esperienze con i bambini e le bambine della scuola dell’infanzia. Bologna:Bonomoeditore
2022 Provitera Il quadrato è rettangolato e il cerchio è tondato. Esperienze di geometria nella scuola dell’Infanzia in D’Amore B. (2022) Didattica della matematica come attività di ricerca in aula. Bologna: Pitagora
2022 Lognoli D. Provitera C. Saponaro M. Spagnolo C. Fare matematica: riflessioni su esperienze di didattica laboratoriale in “Annali online della Didattica e della Formazione Docente” Vol.14 n.24/2022, pp.153-178 ISSN 20381034
2019-20 Ciani A, Ferretti F. Lemmo A. Maffia A. Provitera C. L’autoefficacia e le emozioni verso la matematica dei futuri insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria “ Ricerche di Pedagogia e Didattica”, 2019, 14, pp.143-160
2019-’20 Provitera C. Autore della Didattica della matematica classe IV sulla Rivista Gulliver http/www.gulliverscuola.eu
2018 a cura di Bolognesi e D’Ascenzo Intrecciare organizzazione e pensiero per un Tirocinio d qulità; Gli strumenti del tirocinio nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria; L modalità di organizzazione del Tirocinio in Insegnanti si diventa Milano: FrancoAngeli
2011 Provitera C. Probabilmente… si gioca! pp.167/172 in E.Lodini (a cura di) Quaderni della formazione in itinere: documentare percorsi laboratori ali, BUP, Bologna
2010 Provitera C. Scienze e tecnologia Giunti Scuola, Firenze
2005 Provitera C. “Le parole per dire dove sono” attività per creare delle competenze in D'Amore
2006 Binco A. Bonora N.Castellani D. Cotti M. Gabellini G. Provitera C. Veterani L. Gli strumenti per orientarsi nella progettualità educativa della scuola e per realizzare un percorso formativo in AA.VV Tracciare un percorso. I tirocini e i laboratori nel corso di laurea in scienze della formazione primaria, CLUEB, Bologna, pp. 25-52
2006-‘07 Nuovo sussidiario delle discipline (Meraviglie) classi IV e V testi di matematica
2005 Provitera C. Le parole per dire dove sono. Attività per creare delle competenze in D'Amore, Marazzani Laboratorio di matematica nella scuola primaria, Pitagora, Bologna
2003 Provitera C. Quando ragionare fa rima con giocarel in Infanzia apr.n.4 pag.37-38
2003-'04 “Dossier Matematica classe II” allegato a La vita scolastica Giunti
Guida “Schedario per l'insegnante” matematica classi I, II, III e V Giunti
Schede internet matematica classi I, II, III, V per aggiornamenti della Guida in progress sul sito www.giuntiscuola.it
Guide insegnanti “Nuovi strumenti”, matematica e scienze classi I, II e III Giunti
2002 Provitera C., Guastalla R. Quando ragionare fa rima con giocare in La Didattica della matematica: una scienza per la scuola Pitagora Vol.16 pag. 260-26
2002 Provitera C Un percorso di problemi dalla scuola dell'Infanzia alla scuola elementari: riflessioni sul testo in La Didattica della matematica:una scienza per la scuola Pitagora Vol.16 pag. 155-160
2002 Provitera C. Quando ragionare fa rima con giocare in La Didattica della matematica:una scienza per la scuola Pitagora Vol.16 pag. 135-140
2000 Provitera C., Fontanesi D. Giochiamo con la famiglia dei topini. Competenze linguistiche come
paradigma delle competenze matematiche in Infanzia mag.-giug. n./10 pag.33-36
2000-2001 “Lo spazio, l'ordine, la misura” in Scuola dell'infanzia Giunti
2001-2002 “Lo spazio, l'ordine, la misura” in Scuola dell'infanzia Giunti
2002-2003 “Lo spazio, l'ordine, la misura” in Scuola dell'infanzia Giunti
2001-2002 “Matematica di classe I” in La vita scolastica Giunti
2002-2003 “Matematica di classe II” in La vita scolastica Giunti
2003-2004 “Matematica di classe I” in La vita scolastica Giunti
2003 Provitera C., Fontanesi D. Giochi di probabilità in Scuola dell'Infanzia n.7 pag. 59-61
2002 Provitera C., Fontanesi D. Attenti al lupo in Scuola dell'Infanzia n.1 pag. 59-61
2001 Provitera C. Un percorso di problemi in continuità dalla scuola dell'infanzia alla scuola elementare in Didattica della matematica e rinnovamento curricolare Pitagora Vol.15 pag. 157-160
2001 Provitera C., Guastalla R.(a cura di) Il 2000, anno mondiale della matematica nelle immagini! in Didattica della matematica e rinnovamento curricolare Pitagora Vol.15 pag. 157-160
2000 Provitera C. La matematica in gioco dalla scuola dell'Infanzia alla scuola elementare in Didattica della matematica nel III millennio Pitagora Vol.14pag. 139-141
1999 Provitera C., Fontanesi D. Un castello per Cenerentola ed una casetta per Hansel e Gretel Matematica e lingua in un'esperienza nelle scuole dell'infanzia ed elementare in Infanzia set.n.1 pag.33-36
1998 Provitera C., Fontanesi D. Le parole per dire dove sono in Diversi aspetti e diversi ambiti della didattica della matematica Pitagora Vol.12 pag. 115-116
1997 Provitera C. Fontanesi D. Piacere signora matematica in Didattica della matematica e realtà scolastica Pitagora Vol.11 pag. 185-186
1997 Provitera C., Fontanesi D. Piacere signora matematica in Didattica della matematica e realtà scolastica Pitagora Vol.11 pag. 185-186
1993 Provitera C., Tritta G. L'ambiente biocentrico: una indispensabile connivenza in Nuovo albero
ad elica n.2-3 pag.5/6
