Alessandro Bortolotti, Il maestro del gioco è il gioco, non il maestro. Saggio sulla “logica interna” delle attività ludico-motorie, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2019, XVII, pp. 27 - 35 [articolo]Open Access
Alessandro Bortolotti, Le “logiche” delle condotte motorie, tra incorporazione e habitus, in: Le pieghe del corpo, Milano - Udine, Mimesis, 2019, pp. 101 - 124 (FILOSOFIE) [capitolo di libro]
Alessandro Bortolotti, Outdoor Education. Storia, ambiti, metodi., Milano, Guerini, 2019, pp. 185 (PROCESSI FORMATIVI E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE). [libro]
Antonio Donato;
Alessandro Bortolotti, Cosa può un corpo che danza? La biopolitica del metodo Hobart con soggettività disabili. Linee di fuga nella danza, «ENCYCLOPAIDEIA», 2018, 22, pp. 25 - 36 [articolo]Open Access
Alessandro Bortolotti;
Nicola Simoni, “Famiglie in acqua”: un’esperienza “sportiva” orientata allo sviluppo globale di soggetti con disturbi dello spettro autistico., «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2018, VI, pp. 217 - 228 [articolo]Open Access
Bortolotti Alessandro, Il gioco psicomotorio all’aria aperta: un setting sospeso tra natura e cultura, in: Con-vivere sulla Terra Educarci a cambiare idea e comportamenti per una nuova vivibilità, Bergamo, Zeroseiup, 2018, pp. 103 - 110 [capitolo di libro]
Bortolotti Alessandro, Il progetto BRIDGE. Costruire ponti tra i popoli attraverso il Gioco Sportivo Tradizionale, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2018, 16, pp. 125 - 133 [articolo]Open Access
Roberto Farné, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi, Introduzione: i bisogni educativi naturali, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 13 - 24 [capitolo di libro]
Bortolotti Alessandro, La ricerca internazionale in Outdoor Education: una meta-analisi critica, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 61 - 80 [capitolo di libro]
Roberto Farnè, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi (a cura di): Roberto Farnè, Mirella D'Ascenzo, Alessandro Bortolotti, Francesca Agostini, Marianna Minelli, Mja Antonietti, Fabrizio Bertolino, Monica Guerra, Michela Schenetti, Alessandra Gigli, Lucia Carpi, Andrea Ceciliani, Marcella Terrusi, Gabriele Semprini, Marco Dallari, Giannino Melotti, Diana Cani,, Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci editore, 2018, pp. 260 . [curatela]
BORTOLOTTI A; PASQUALOTTO A; TOMASI P; VENUTI P, Alla “Scuola inclusiva nel Bosco”, per essere liberi di crescere assieme, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2017, 1, pp. 185 - 199 [articolo]
Bortolotti Alessandro, Formare alla Ricerca Empirica in Educazione. Atti del Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED, Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, in: Formare alla ricerca empirica in educazione, Bologna, Alma Mater Studiorum - Univ. di Bologna, 2017, pp. 319 - 328 (atti di: Secondo Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED: Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, Bologna, 18 novembre 2016) [Contributo in Atti di convegno]
Bortolotti, A.; Ceciliani, A., Il pentathlon educativo: una ricerca sul giocosport nella scuola, in: Corpo, educazione fisica, sport. Questioni pedagogiche, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 198 - 219 [capitolo di libro]
Bortolotti, Alessandro; Montorsi, Alessandro, LA PALLAVOLO TRA MOTIVAZIONI E ASPETTATIVE
Analisi in un gruppo d’atlete del settore giovanile, «EDUCAZIONE FISICA E SPORT NELLA SCUOLA», 2016, 260-261, pp. 18 - 25 [articolo]
Alessandro Bortolotti, La prasseologia motoria: per un rinnovamento epistemologico dell’attività motoria e sportiva, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2016, XIV –3, pp. 75 - 83 [articolo]
