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Alessandro Bortolotti

Professore associato

Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita

Settore scientifico disciplinare: M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

Coordinatore del Corso di Laurea Magistrale in Management delle attività motorie e sportive

Presidente del Comitato per lo Sport Universitario

Pubblicazioni

Alessandro Bortolotti; Martina Delprete, Fare esperienza delle possibilità del corpo mediante la Contact Improvisation Dance, «REVISTA TEMPOS E ESPACOS EM EDUCACAO», 2019, 12, pp. 95 - 110 [articolo]Open Access

Alessandro Bortolotti, Il gioco libero all’aperto nella scuola dell’infanzia: come gestirlo e perché. Uno Studio di Caso presso i servizi educativi di Granarolo Emilia., in: La Natura mette radici a scuola. Teorie e pratiche di Outdoor Education, BERGAMO, ZEROSEIUP, 2019, pp. 105 - 113 (EDUCAZIONE TERRA NATURA) [capitolo di libro]

Alessandro Bortolotti, Il maestro del gioco è il gioco, non il maestro. Saggio sulla “logica interna” delle attività ludico-motorie, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2019, XVII, pp. 27 - 35 [articolo]Open Access

Alessandro Bortolotti, Le “logiche” delle condotte motorie, tra incorporazione e habitus, in: Le pieghe del corpo, Milano - Udine, Mimesis, 2019, pp. 101 - 124 (FILOSOFIE) [capitolo di libro]

Alessandro Bortolotti, Outdoor Education. Storia, ambiti, metodi., Milano, Guerini, 2019, pp. 185 (PROCESSI FORMATIVI E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE). [libro]

Antonio Donato; Alessandro Bortolotti, Cosa può un corpo che danza? La biopolitica del metodo Hobart con soggettività disabili. Linee di fuga nella danza, «ENCYCLOPAIDEIA», 2018, 22, pp. 25 - 36 [articolo]Open Access

Bortolotti Alessandro, Il gioco psicomotorio all’aria aperta: un setting sospeso tra natura e cultura, in: Con-vivere sulla Terra Educarci a cambiare idea e comportamenti per una nuova vivibilità, Bergamo, Zeroseiup, 2018, pp. 103 - 110 [capitolo di libro]

Bortolotti Alessandro, Il progetto BRIDGE. Costruire ponti tra i popoli attraverso il Gioco Sportivo Tradizionale, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2018, 16, pp. 125 - 133 [articolo]Open Access

Roberto Farné, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi, Introduzione: i bisogni educativi naturali, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 13 - 24 [capitolo di libro]

Bortolotti Alessandro, La ricerca internazionale in Outdoor Education: una meta-analisi critica, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 61 - 80 [capitolo di libro]

Roberto Farnè, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi (a cura di): Roberto Farnè, Mirella D'Ascenzo, Alessandro Bortolotti, Francesca Agostini, Marianna Minelli, Mja Antonietti, Fabrizio Bertolino, Monica Guerra, Michela Schenetti, Alessandra Gigli, Lucia Carpi, Andrea Ceciliani, Marcella Terrusi, Gabriele Semprini, Marco Dallari, Giannino Melotti, Diana Cani,, Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci editore, 2018, pp. 260 . [curatela]

Alessandro Bortolotti; Nicola Simoni, “Famiglie in acqua”: un’esperienza “sportiva” orientata allo sviluppo globale di soggetti con disturbi dello spettro autistico., «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2018, VI, pp. 217 - 228 [articolo]Open Access

BORTOLOTTI A; PASQUALOTTO A; TOMASI P; VENUTI P, Alla “Scuola inclusiva nel Bosco”, per essere liberi di crescere assieme, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2017, 1, pp. 185 - 199 [articolo]

Bortolotti Alessandro, Formare alla Ricerca Empirica in Educazione. Atti del Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED, Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, in: Formare alla ricerca empirica in educazione, Bologna, Alma Mater Studiorum - Univ. di Bologna, 2017, pp. 319 - 328 (atti di: Secondo Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED: Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, Bologna, 18 novembre 2016) [Contributo in Atti di convegno]

Bortolotti, A.; Ceciliani, A., Il pentathlon educativo: una ricerca sul giocosport nella scuola, in: Corpo, educazione fisica, sport. Questioni pedagogiche, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 198 - 219 [capitolo di libro]