Parole chiave:
Edusemiotica
Semiotica cognitiva
Insegnamento-apprendimento
Semiotica della cultura
Nella mia ricerca utilizzo gli strumenti analitici della prassi enunciativa, un apparato semiotico in grado di cartografare le mediazioni interne ed esterne a un sistema di riferimento, nel mio caso quello scolastico e d'istruzione. Mi occupo delle correlazioni strutturali che descrivono l'attuale passaggio, faticoso ma fondamentale, dai metodi tradizionali di apprendimento a metodologie innovative da un punto di vista olistico e culturale. L'obiettivo è di descrivere tali passaggi innovativi che l'istruzione sta implementando, rapportandoli in particolare alle policy e ai valori da queste veicolate.
