Caldin Roberta; Polato Enrica, Touching, knowing, representing. From touch to tactile images : the thinking of Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi = Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili : il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2023, 11, pp. 93 - 102 [Scientific article]Open Access
Cinotti A.; Caldin R., Disabilità: narrazioni e rappresentazioni sociali., «QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA», 2022, 19, pp. 13 - 27 [Scientific article]
Caldin, R., Educazione religiosa e disabilità, in: La religiosità come risorsa : prospettive multidisciplinari e ricerca pedagogica, Milano, FrancoAngeli, 2022, pp. 163 - 178 (L'ESPERIENZA RELIGIOSA. INCONTRI MULTIDISCIPLINARI) [Chapter or essay]
Cinotti A., Caldin R., Famiglie migranti e bambine/i con disabilità. Sfide culturali e professionali per i servizi educativi e la scuola, «BAMBINI», 2022, 38, pp. 28 - 32 [Scientific article]
Caldin, Roberta, L’arte dell’educare e dell’includere : riconoscimenti, attese, responsabilità, in: Serenella Besio, Fabio Bocci, Patrizia Gaspari, Dario Ianes, Silvia dell'Anna, Antonello Mura e Stefania Pinnelli., Pedagogia speciale e didattica speciale / 2. Le origini, lo stato dell’arte, gli scenari futuri, Trento, Erickson, 2022, pp. 21 - 88 [Chapter or essay]
Friso Valeria;
Caldin Roberta, Orientamento e accompagnamento per un autentico Progetto di vita, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2022, 23, pp. 48 - 56 [Scientific article]Open Access
Caldin, Roberta (a cura di): Luigi d'ALonzo, Serenella Besio, Fabio Bocci, Patrizia Gaspari, Dario Ianes e Silvia dell'Anna, Antonello Mura e Stefania Pinnelli., Pedagogia speciale e didattica speciale /2. Le origini, lo stato dell'arte, gli scenari futuri, Trento, Erickson, 2022, pp. 175 . [Editorship]
Caldin Roberta; d'ALonzo Luigi, Presentazione, in: Besio, Fabio Bocci, Patrizia Gaspari, Dario Ianes, Silvia dell'Anna, Antonello Mura e Stefania Pinnelli., Pedagogia speciale e didattica speciale / 2. Le origini, lo stato dell’arte, gli scenari futuri, Trento, Erickson, 2022, pp. 11 - 20 [Preface]
R. Caldin, Special Education’s view of young people, disabilities and educational contexts, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2022, 13, pp. 231 - 243 [Scientific article]Open Access
Caldin, Roberta, Dire la "verità"? Comunicazione della diagnosi e impegno educativo, in: Pedagogia, didattica e futuro. Studi in onore di Michele Corsi, Lecce, Pensa Multimedia, 2021, pp. 243 - 257 (SENTIERI E SCENARI POSTMODERNI) [Chapter or essay]
Caldin Roberta; Pileri Anna, Disabilità complessa. Impegni di alleanza tra famiglia, scuola e servizi sociosanitari, «DIDA», 2021, 12 (nov. 2021), pp. 30 - 35 [Scientific article]
Caldin, Roberta; Giaconi, Catia, Disabilità e cicli di vita : le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 217 (TRAIETTORIE INCLUSIVE). [Editorship]
Caldin, Roberta; Decembrotto, Luca, Disabilità, responsabilità dei contesti e della ricerca, «MINORI GIUSTIZIA», 2021, 4, Article number: 5000 , pp. 41 - 50 [Scientific article]
Caldin Roberta, "Infondere speranza" : una misura generativa nella disabilità, in: Disabilità e cicli di vita : le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 11 - 23 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [Chapter or essay]
Caldin Roberta; Giaconi Catia, Introduzione, in: Pedagogia Speciale, famiglie e territori: sfide e prospettive, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 7 - 10 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [Brief introduction]
Caldin Roberta; Giaconi Catia, Introduzione, in: Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 7 - 10 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [Brief introduction]
