Pier Cesare Rivoltella

Pubblicazioni antecedenti il 2004

ELENCO DELLE PUBBLICAZIONI

(532 prodotti scientifici alla data del 12.12.2023)

01. Monografia o Trattato scientifico

1. Rivoltella, P. C. (1990). L'analisi simbolica dello spettacolo. Un itinerario metodologico-fondativo, Milano: ISU - Università Cattolica.
2. Rivoltella, P. C. (1995). Elementi di teoria della comunicazione. Milano: ISU - Università Cattolica.
3. Rivoltella, P. C. (1998). L'audiovideo e la formazione. Padova: CEDAM.
4. Rivoltella, P. C. (1998). Teoria della comunicazione. Brescia: La Scuola.
5. Rivoltella, P. C. (1999). Come Peter Pan. Media, educazione, tecnologie oggi. Santhià: GS.
6. Rivoltella, P. C. (1999). La scuola in rete. Problemi ed esperienze di cooperazione on line. Santhià: GS.
7. Rivoltella, P. C. (2001). Media education. Modelli, esperienze, profilo disciplinare. Roma: Carocci.
8. Rivoltella, P. C. (2003). Costruttivismo e pragmatica della comunicazione on line. Didattica e socialità in Internet. Trento: Erickson.
9. Rivoltella, P. C., Ardizzone, P. F. (2003). Didattiche per l'e-learning. Metodi e strumenti per l'innovazione didattica in università. Roma: Carocci.
10. Rivoltella, P. C. (2003). Scuole in rete e reti di scuole, Milano: Etas.
11. Rivoltella, P. C. (2005). Media Education. Fondamenti didattici e prospettive di ricerca. Brescia: La Scuola.
12. Rivoltella, P. C. (2006). Screen Generation. Gli adolescenti e le prospettive dell'educazione nell'età dei media digitali. Milano: Vita e Pensiero.
13. Rivoltella, P. C. (2008). Digital Literacy. Tools and methodologies for the Information Society. Hershey: IGI.
14. Rivoltella, P. C., Ajello A. M., & Brancati, D. (2009). Il guinzaglio elettronico. Il telefono cellulare tra genitori e figli. Roma: Donzelli.
15. Rivoltella, P. C., Sinini, G. (2012). Apprendimenti digitali. Una sperimentazione nella scuola primaria. Milano: Educatt -Università Cattolica del Sacro Cuore.
16. Rivoltella, P. C. (2012). Neurodidattica. Insegnare al cervello che apprende. Milano: Raffaello Cortina.
17. Rivoltella, P. C. (2013). Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situato. Brescia: La Scuola.
18. Rivoltella, P. C. (2014). La previsione. Neuroscienze, apprendimento, didattica. Brescia: La Scuola.
19. Rivoltella, P. C. (2015). Didattica inclusiva con gli EAS. Brescia: La Scuola.
20. Rivoltella, P. C. (2015). Le virtù del digitale. Per un'etica dei media. Brescia: Morcelliana.
21. Carenzio, A., Rivoltella, P. C. (2016). Nessuno escluso. Formazione e strumenti per la scuola in ospedale. Parma: Edizioni Junior.
22. Rivoltella, P. C. (2017). Media Education. Idea, metodo, ricerca. Brescia: ELS La Scuola.
23. Rivoltella, P. C. (2017). Tecnologie di comunità. Brescia: ELS La Scuola.
24. Rivoltella, P. C. (2018). Un'idea di scuola. Brescia: Scholé -Morcelliana.
25. Rivoltella, P. C., Rossi, P. G. (2019). Il corpo e la macchina. Tecnologia, cultura, educazione. Brescia: Scholè.
26. Rivoltella, P. C. (2020). La speranza e la prova del tempo. Brescia: Scholé -Morcelliana.
27. Rivoltella, P. C. (2020). Nuovi alfabeti. Educazione e culture nella società post-mediale. Brescia: Scholé -Morcelliana.
28. Rivoltella, P. C. (2020). Tempi della lettura. Media, pensiero, accelerazione. Brescia: Scholé -Morcelliana.
29. Rivoltella, P.C. (2021). Drammaturgia didattica. Corpo, pedagogia, teatro. Brescia: Scholé -Morcelliana.
30. Panciroli, C., Rivoltella, P.C. (2023). Pedagogia algoritmica. Per una riflessione educativa sull’Intelligenza Artificiale. Brescia: Scholé.

02. Traduzione di libro

1. Rivoltella, P. C. (2016). 3-6-9-12. Diventare grandi all'epoca degli schermi digitali / Traduzione di Tisseron, S., 3-6-9-12. Apprivoiser les écrans et grandir. Brescia: La Scuola.
2. Rivoltella, P.C., Carenzio, A. (2012). Come un videogioco. Insegnare e apprendere nella scuola digitale. Traduzione di Gee, J.P., What videogames have to teach us about teaching and learning. Milano: Raffaello Cortina.
3. Rivoltella, P.C., Rossi, P.G. (2015). Insegnamento come scienza della progettazione. Traduzione di Laurillard, D., Teaching as a Design Science. Milano: Franco Angeli.
4. Rivoltella, P.C. (2023). Imparare a resistere. Educazione al pensiero. Traduzione di Houdé, O. (2019). Apprendre a résister. Brescia: Scholé.

03. Contributo in libro: In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus

1. Rivoltella, P. C. (1991). Per una lettura simbolica del film «Medea» di Pier Paolo Pasolini. In A. Cascetta (ed.), Sulle orme dell'antico. La tragedia greca e la scena contemporanea (pp. 263 -282). Milano: Vita e Pensiero.
2. Rivoltella, P. C. (1994). Educazione alla TV e curricolo scolastico. Spunti per la progettazione e la didattica. In P. C. Rivoltella, R. Giannatelli (ed.), Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione (pp. 161 -169). Torino: LDC.
3. Rivoltella, P. C. (1994). Il curricolo mass media nel Biennio della Scuola Superiore: un esempio di programmazione. In P. C. Rivoltella, R. Giannatelli (ed.), Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione (pp. 345 -350). Torino: LDC.
4. Rivoltella, P. C. (1994). Introduzione. In P. C. Rivoltella, R. Giannatelli (ed.), Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione. Torino: LDC.
5. Rivoltella, P. C. (1994). L'analisi della narrazione. Aspetti teorici e di metodo. In P. C. Rivoltella, R. Giannatelli (ed.), Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione (pp. 227 -248). Torino: LDC.
6. Rivoltella, P. C. (1994). Lo spot pubblicitario: appunti per un'analisi semiologica. In P. C. Rivoltella, R. Giannatelli (ed.), Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione (pp. 249 -268). Torino: LDC.
7. Rivoltella, P. C. (1995). La cultura elettronica. Nuove tecnologie, riflessione teorica, provocazione etica. In R. Giannatelli, P. C. Rivoltella (ed.), Le impronte di Robinson. Mass media, cultura, educazione (pp. 11 -56). Torino: LDC.
8. Rivoltella, P. C. (1995). L’analisi pragmatica dei testi audiovisivi. Appunti di metodo. In R. Giannatelli, P. C. Rivoltella (ed.), Le impronte di Robinson. Mass media, cultura, educazione (pp. .225 -246). Torino: LDC.
9. Rivoltella, P. C. (1995). Parole ingombranti. Quando la pubblicità si serve dei cartoon. In G. Bendazzi, G. Michelone, M. Cecconello (ed.), Coloriture. Voci, rumori, musiche nel cinema di animazione (pp. 217 -231). Bologna: Pendragon.
10. Rivoltella, P. C. (1995). Prevenire l’Aids? Il caso “Lupo Alberto”: le strategie comunicative e il sistema dei media. In P. C. Rivoltella, G. Michelone (ed.), Aids e media. Malattia e sofferenza nelle comunicazioni di massa (pp. 115-129). Roma: Koinè.
11. Rivoltella, P. C. (1995). Sguardi del silenzio. Per un’etica dell’immagine pubblicitaria. In P. C. Rivoltella, G. Michelone (ed.), Aids e media. Malattia e sofferenza nelle comunicazioni di massa (pp. 271 -283). Roma: Koinè.
12. Rivoltella, P. C. (1996). Mass media, Educazione, Formazione. In L. Masterman (ed.), A scuola di media. Educazione, media e democrazia nell'Europa degli anni '90 (5-29). Brescia: La Scuola.
13. Rivoltella, P. C. (1997). Lo sguardo e il gioco. Linee per una educazione al consumo di televisione. In V. Alastra, M. Cecconello (ed.), Video-animazione. Didattica audiovisiva ed educazione alla creatività (pp. 63-85). Santhià: GS.
14. Rivoltella, P. C. (1997). Socialità, comunicazione, educazione. Per un'analisi del movimento mondiale della Media Education. In V. Alastra, M. Cecconello (ed.), Video-animazione. Didattica audiovisiva ed educazione alla creatività (pp. 47-62). Santhià: GS.
15. Rivoltella, P. C. (1999). De quoi parle-t –on quand on parle de violence dans les médias. In E. Bevort, P. Fremont (ed.), Mèdias, violence et èducation (pp. 14-27). Paris: Centre National de Documentation Pedagogique.
16. Rivoltella, P. C. (1999). Postfazione. In M. F. Tricarico (ed.), Insegnare i media. Didattica della comunicazione nei programmi scolastici (pp. 151-152). Santhià: GSE.
17. Rivoltella, P. C. (2000). Comunicazione ed educazione: “Interferenze”. Linee per l’analisi di un incontro possibile. In D. Salzano (ed.), Comunicazione ed educazione. Incontro di due culture (pp. 47 -65). Napoli: L'Isola dei Ragazzi.
18. Rivoltella, P. C. (2000). Il piacere obliquo statu nascenti. La riflessione estetica di Ludovico Castelvetro. In S. Carandini (ed.), Teatri barocchi. Tragedie, commedie, pastorali nella drammaturgia europea fra ‘500 e ‘600 (pp. 13-28). Roma: Bulzoni.
19. Rivoltella, P. C. (2000). La cooperazione on line. Aspetti didattici e comunicativi. In I. Tanoni (ed.), ReTeMar. Ricerca azione "on line" nella scuola dell'infanzia. Roma: Anicia.
20. Rivoltella, P. C. (2000). La multimedialità. In C. Scurati (ed.), Tecniche e significati. Linee per una nuova didattica formativa (pp. 219-258), Milano: Vita e Pensiero.
21. Rivoltella, P. C. (2001). Religiosità giovanile e media: che fare?. In C. Nanni, C. Bissoli (ed.), Educazione religiosa dei giovani all'alba del terzo millennio (pp. 257-273). Roma: LAS.
22. Rivoltella, P. C. (2002). Conclusioni. In Centro Studi Gruppo Abel (ed.), Dalla “peste” al silenzio? Prevention of Aids through Mass media among Mediterranean Youth (pp. 202-206). Torino: EGA.
23. Rivoltella, P. C. (2002). I media e l'educazione degli adulti. In A. M. Mariani, M. Santerini (ed.), Educazione adulta. Manuale per una formazione permanente (pp. 171-186). Milano: UNICOPLI.
24. Rivoltella, P. C., Ardizzone, P. F. (2002). Il corso on line come estensione della didattica presenziale. In L. Galliani (ed.), L'Università aperta e virtuale (pp. 133-153). Lecce: Pensa Multimedia.
25. Rivoltella, P. C., Ardizzone, P. F. (2002). Impianti didattici. In C. Scurati (ed.), eLearning per una nuova università. Esperienze e prospettive (pp. 73-91). Milano: Vita e Pensiero.
26. Rivoltella, P. C. (2002). Le scelte metodologiche. In Centro Studi Gruppo Abel (ed.), Dalla “peste” al silenzio? Prevention of Aids through Mass media among Mediterranean Youth (pp. 30-38), Torino: EGA.
27. Rivoltella, P. C. (2002). Riscrivere i percorsi della formazione, in P. Ardizzone (ed.), Didattica e tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento. Modelli e strumenti. Milano: ISU - Università Cattolica.
28. Rivoltella, P. C. (2002). Tecnologie didattiche e bisogno di educazione: le ragioni del cuore. In G. Acone (ed.), Maestro, maestri, nuovi maestri (pp. 250-262). Brescia: La Scuola.
29. Rivoltella, P. C. (2002). Televisione e educazione familiare, in C. Gozzoli (ed.), Linguaggi televisivi e realtà familiari. Quali spazi d'incontro? (pp. 167-202). Milano: UNICOPLI.
30. Rivoltella, P. C. (2003). Giovani e percezione del tempo: il punto di vista dell'educazione. In G. Ardrizzo, (ed.), L'esilio del tempo. Mondo giovanile e dilatazione del presente (pp. 51-73). Roma: Meltemi.
31. Rivoltella, P. C. (2003). Globalizzazione: il fatto simbolico, l'appropriazione culturale, i compiti educativi. In G. Acone, et alii (ed.), Globalizzazione e nuove responsabilità educative. Brescia: La Scuola.
32. Rivoltella, P. C. (2003). La differenza comunicativa del teatro. Aspetti teorici e implicazioni educative. In A. Cascetta, L. Peja (ed.), Ingresso a teatro. Guida all'analisi della drammaturgia (pp. 25-47). Firenze: Le Lettere.
33. Rivoltella, P. C. (2003). La società dell'informazione: un'economia del simbolico. In W. G. Scott, M. Murtula, M. Stecco (ed.), Manuale di management. Strategie, modelli e risorse dell'impresa nell'economia digitale (pp. 139-170). Milano: Il Sole 24 Ore.
34. Rivoltella, P. C. (2003). Le tecnologie didattiche per l'integrazione. In G. Cappai (ed.), Percorsi per l'integrazione. Per una didattica delle diversità personali (pp. 189-202). Milano: Franco Angeli.
35. Rivoltella, P. C. (2003). Multimediale nella scuola. In R. Fragnito (ed.), Tecnologie, apprendimento e formazione degli insegnanti. Lecce: Pensa Multimedia.
36. Rivoltella, P. C. (2004). Valutare le attività on line nella didattica universitaria. Problemi e prospettive. In C. Scurati (ed.), E-Learning/Università. Esperienze, analisi, proposte (pp. 39-76). Milano: Vita e Pensiero.
37. Rivoltella, P. C. (2005). Criteri metodologici per l'apprendimento e la formazione on line. In R. D. Di Nubila (ed.), Saper fare formazione (pp. 153-163). Lecce: Pensa Multimedia.
38. Rivoltella, P. C. (2005). Formazione multimediale, media education e cooperative learning: nuovi scenari professionali per gli educatori. In A. Ascenzi, M. Corsi (ed.), Professione educatori/formatori. Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche (pp. 3-23). Milano: Vita e Pensiero.
39. Rivoltella, P. C. (2005). Le tecnologie didattiche e l'Università, tra usi e decisioni. Postfazione. In P. F. Ardizzone, B. Oliveto (ed.), Il docente facilitato (pp. 161-164). Milano: UNICOPLI.
40. Rivoltella, P. C. (2006). Docente, mentore, tutor. Un quadro di riflessione per le professionalità dell’e-learning. In P. Crispiani, P. G. Rossi (ed.), E-Learning. Formazione, modelli, proposte (pp. 55-74). Roma: Armando,.
41. Rivoltella, P. C. (2006). Education and Organization: ICT, Assets, and Values. Iin A. Cartelli (ed.), Teaching in the Knowledge Society: new Skills and Instruments for Teachers (pp. 54-63). IGI Global.
42. Rivoltella, P. C., Messina, L. (2006). Formazione multimediale e e-learning. In O. Zanato Orlandini (ed.), Percorsi nella professione docente. Innovazione formativa e didattica (pp. 263-273). Lecce: Pensa MultiMedia.
43. Rivoltella, P. C. (2006). Media Education come scuola di cittadinanza: la scuola e l’educazione nell’epoca dell’immagine del mondo. In AA.VV (ed.), Scuola & Territori: le qualità dell'offerta formativa (87-92). Bergamo: MEDAS.
44. Ferrari, S., Rivoltella, P. C. (2006). Monitoraggio e valutazione. In P. C. Rivoltella, E-tutor. Profilo, metodi e strumenti (pp. 131-148). Roma: Carocci.
45. Rivoltella, P. C. (2006). Prefazione. In S. Ferrari, Giochi di rete. Metodi e strumenti per l’analisi psicopedagogia del forum (pp. 7-10). Milano: Guerini & Associati.
46. Rivoltella, P. C. (2006). Prefazione. In M. Ranieri, Formazione e cyberspazio (pp. 11-12). Pisa: ETS.
47. Rivoltella, P. C. (2007). Arti performative in rete. In A. Gregorini (ed.), La bella immagine. Percorsi di visione, processi di spettacolarità tra cinema e scuola (pp. 239-247). Bergamo: Lab80.
48. Rivoltella, P. C. (2007). Educare alla comunicazione. In M. Sodi (ed.), "Ubi Petrus ibi Ecclesia". Sui "sentieri" del Concilio Vaticano Secondo (pp. 528-540), Roma: LAS.
49. Rivoltella, P. C. (2007). Filosofia delle Web Ontologies. Nuovi orizzonti, vecchi problemi. In N. Paparella (ed.), Ontologie, simulazione, competenze (pp. 35-53), Melpignano: Amaltea.
50. Rivoltella, P. C. (2007). Media Education: Perspective-Training of Professors and Educators. In AA.VV. (ed.), Educational Innovation: Perspectives of Internationalisation (pp. 17-25). Hang-zo: Zhejiang University Press.
51. Rivoltella, P. C. (2007). Prefazione. In A. Carletti, A. Varani (ed.), Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie (pp. 9-11). Trento: Erickson.
52. Rivoltella, P. C. (2007). Web Writing, ovvero narrare in Rete. In M. De Rossi, G. Gentilizi (ed.), Formare alla documentazione per narrare esperienze didattiche e di tirocinio (pp. 89-99), Padova: Cluep.
53. Rivoltella, P. C. (2008). A formação da consciencia civil entre o "real" e o "virtual". In M. Fantin, G. Girardello (ed.), Liga, roda, clica. Estudos em mìdia, cultura e infancia (pp. 41-56), San Paolo: Papirus.
54. Rivoltella, P. C. (2008). Introducing multimedia in the classroom. In U. Carlsson, S. Tayie, G. Jacquinot, M. Perez-Tornero (ed.), Empowerment through Media Education. An Intercultural Dialogue (pp. 201-210). Goteborg: Nordicom.
55. Rivoltella, P. C. (2008). La formazione della coscienza civile fra "reale" e "virtuale". In L. Caimi (ed.), Cittadini in crescita. Tra famiglia, scuola e comunità locale (pp. 59-76). Milano: Vita e Pensiero.
56. Rivoltella, P. C. (2009). Dalla Rete alla classe. In D. Parmigiani (ed.), Tecnologie di gruppo. Collaborare in classe con i media (pp. 9-11). Trento: Erickson.
57. Rivoltella, P. C. (2009). Nativi digitali, media e nuove tecnologie. In G. Chiosso (ed.), Luoghi e pratiche dell'educazione (87-106). Milano: Mondadori.
58. Malavasi, P., Polenghi, S., Rivoltella, P. C., Introduzione, in Malavasi, P., Polenghi, S., Rivoltella, P. C. (ed.), Cinema, pratiche formative, educazione, Vita e Pensiero, Milano 2009: 13-15.
59. Ferrari, S., Rivoltella, P. C. (2010). Comunicare. Interazioni e reti sociali. In P. C. Rivoltella, A. Cattaneo (ed.), Tecnologie, formazione, professioni. Idee e tecniche per l’innovazione (pp. 61-75). Milano: UNICOPLI.
60. Rivoltella, P. C. (2010). Dalla strada ai mass media: vivere tra i linguaggi. In L. D'Alonzo, G. Mari (ed.), Identità e diversità nell'orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico (271-284). Milano: Vita e Pensiero,
61. Rivoltella, P. C. (2010). Di fronte a una "nuova scena comunicativa". In L. Paolini (ed.), Nuovi media e web 2.0. Come utilizzarli a scuola e nei gruppi (pp. 7-9). Bologna: EDB.
62. Rivoltella, P. C. (2010). Il volto "sociale" di Facebook. Rappresentazione e costruzione identitaria nella società estroflessa. In D. Vinci (ed.), Il volto nel pensiero contemporaneo (pp. 504-518). Cagliari: Il Pozzo di Giacobbe.
63. Rivoltella, P. C., Ferrari, S., Sinini, G. (2010). Uno sguardo al futuro: entrando nelle classi. In P. C. Rivoltella, S. Ferrari (ed.), Scuola del futuro? Appunti di una ricerca-intervento sull'innovazione tecnologica della didattica (pp. 47-66). Milano: EDUCatt.
64. Rivoltella, P. C. (2011). I media come ambiente educativo. In G. Vico, L’esigenza di educare (pp. 77-83). Milano: Vita e Pensiero.
65. Rivoltella, P. C. (2011). La città come spazio per la comunicazione formativa. In AA.VV. (ed.), Patrimoni culturali, educazioni, territori. Verso un'idea di multiliteracy (pp. 111-121). Lecce: Pensa MultiMedia.
66. Rivoltella, P. C. (2011). New Media vs Old School? Una prospettiva educativa e didattica. In F. Cerchiaro, E. Zambianchi (ed.), Ascolto e relazione educativa. Le azioni dell’Osservatorio regionale Permanente del Veneto per prevenire il bullismo e il disagio scolastico (pp. 99-108). Padova: Cleup.
67. Rivoltella, P. C. (2011). Saggezza digitale: l’educazione mediale tra sfida etica e scuola di cittadinanza. In Educare tra scuola e formazioni sociali (pp. 107-111), Brescia: La Scuola.
68. Rivoltella, P. C. (2011). Topica e drammatica del legame. In A. Mariani, I legami. Vincoli che soffocano o risorse che sostengono?. Milano: UNICOPLI.
69. Rivoltella, P. C., Fantin, M. (2012). Apresentação. In P. C. Rivoltella, M. Fantin (ed.), Cultura digital e escola. Pesquisa e formação de professores (pp. 7-14), Campinas: Papirus.
70. Rivoltella, P. C., Rossi, P. G. (2012). Conclusioni: complessità e sostenibilità. In P. C. Rivoltella, P. G. Rossi (ed.), L'agire didattico. Manuale per l'insegnante (pp. 407-412), Brescia: La Scuola.
71. Rivoltella, P. C., Fantin, M. (2012). Cultura digital e formação de professores: usos da mìdia, pràticas culturais e desafios educativos. In P. C. Rivoltella, M. Fantin, (ed.), Cultura digital e formação de professores. Pesquisa e formação professional (pp. 95-146). Campinas: Papirus.
72. Rivoltella, P. C. (2012). Educare ai media. Una questione di cittadinanza. In P. C. Rivoltella, E. Bricchetto, F. Fiore (ed.), Media, storia e cittadinanza (pp. 7-24). Brescia: La Scuola.
73. Rivoltella, P. C. (2012). Educare la cittadinanza digitale. In L. Caimi (ed.), Il confine sottile. Culture giovanili, legalità, educazione (pp. 109-122). Milano: Vita e Pensiero.
74. Rivoltella, P. C. (2012). Formare gli insegnanti per la Scuola in ospedale e l'istruzione domiciliare. Modello, didattiche, strumenti. In P. C. Rivoltella, M. Modenini (ed.), La lavagna sul comodino. Scuola in ospedale e istruzione domiciliare nel sistema lombardo (pp. 67-80). Milano: Vita e Pensiero.
75. Rivoltella, P. C., Rossi, P. G. (2012). Introduzione. In P. C. Rivoltella, P. G. Rossi (ed.), L'agire didattico. Manuale per l'insegnante (pp. 7-22). Brescia: La Scuola.
76. Rivoltella, P. C. (2012). La comunicazione e le relazioni didattiche. In P. C. Rivoltella, P. G. Rossi (ed.), L'agire didattico. Manuale per l'insegnante (pp. 151-166). Brescia: La Scuola.
77. Rivoltella, P. C. (2012). Prefazione. In A. Carenzio (ed.), La media education come strumento di intervento nella scuola (pp. 7-8). Benevento: Auxiliatrix.
78. Rivoltella, P. C. (2012). Retrospectivas e tendências da pesquisa em mìdia-educação no contexto internacional. In P. C. Rivoltella, M. Fantin (ed.), Cultura digital e escola. Pesquisa e formação de professores (pp. 17-29). Campinas: Papirus.
79. Rivoltella, P. C. (2012). Bambini, anziani e linguaggi elettronici. In AA.VV: (ed.), Progetto Generazioni. Bambini e Anziani: due stagioni della vita a confronto (pp. 467-470). Pisa: Etas.
80. Rivoltella, P. C. (2012). Innovare con la tecnologia: aspetti di sistema nell'organizzazione-scuola. In AA.VV. (ed.), Media, tecnologie e scuola. Per una nuova cittadinanza digitale (pp. 48-64). Bari: Progedit.
81. Rivoltella, P. C. (2012). Insegnare e apprendere per Episodi di Apprendimento Situato. Un esempio di didattica non lineare. In AA.VV. (ed.), Traiettorie non lineari nella ricerca. Nuovi scenari interdisciplinari (pp. 7-9). Lecce: Pensa MultiMedia.
82. Rivoltella, P. C. (2012). Internet o della libertà leggera. In AA.VV. (ed.), Fare il cittadino. La formazione di un nuovo soggetto sociale nell'Europa tra XIX e XXI secolo (pp. 391-403). Soveria Mannelli: Rubbettino.
83. Rivoltella, P. C. (2012). La formazione alla ricerca in Educazione Mediale. In AA.VV. (ed.), La formazione alla ricerca attraverso la ricerca (pp. 109-128). Lecce: Pensa MultiMedia.
84. Rivoltella, P. C. (2012). Paradigmi, metodi, tecnologie per la ricerca educativa. In AA.VV. (ed.), Il futuro della ricerca pedagogica e la sua valutazione (pp. 41-57). Roma: Armando.
85. Rivoltella, P. C. (2012). Prefazione. In A. Carenzio (ed.), La media education come strumento di intervento nella scuola (pp. 7-8). Benevento: Auxiliatrix.
86. Rivoltella, P. C. (2012). Reale e Virtuale a scuola: tra apprendimento e didattiche. In AA. VV. (ed.), L'educazione tra reale e virtuale (pp. 61-87). Brescia: La Scuola.
87. Rivoltella, P. C. (2013). Dalle piattaforme al personal content management. In D. Persico & V. Midoro (ed.), Pedagogia nell'era digitale (pp. 67-72). Ortona: Menabò.
88. Rivoltella, P. C., & Ferrari, S. (2013). Educare ai new media in ambito familiare. Riflessioni pedagogiche. In E. Scabini, & G. Rossi, (ed.), Famiglia e nuovi media (pp. 126-147). Milano: Vita e Pensiero.
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191. Rivoltella, P. C. (2021). Tecnologia e comunità. In D. Simeone, A. Bianchetti, R. Rozzini (ed.), Le cento giornate di Brescia. Il Covid-19 e la città (pp. 209-221). Brescia: Morcelliana Scholè.
192. Rivoltella, P. C. (2021). The Change of Paradigm in the System of Education. In C. Bernardi, G. Innocenti Malini (ed.), Performing the Social. Education, Care and Social Inclusion through Theatre (pp. 81-90). Milano: Franco Angeli.
193. Rivoltella, P. C., Triacca, S. (2021). Valutare a distanza: scritto e orale. In P. C. Rivoltella (ed.), Apprendere a distanza. Teorie e metodi (pp. 355-366). Milano: Raffaello Cortina Editore.
194. Carenzio, A., Rivoltella, P. C., Ferrari, S. (2021). A Media Diet Today: A Framework and Tool to Question Media Uses. In H. Ruokamo, M. Kanga (ed.), Media Education at the Top (pp. 1-14). Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
195. Ferrari, S., Mauro, I., Messina, S., Raviolo, P., Rivoltella, P. C. (2021). E-tutoring nella didattica telematica. Pratiche di modellamento. In AA.VV. (ed.), Excellence and Innovation in Learning and Teaching. Research and Practices - Nuova edizione Open Access (pp. 113-125). Milano: Franco Angeli.
196. Pasta, S., Rivoltella, P. C. (2022). Superare la “povertà educativa digitale". Ipotesi di un nuovo costrutto per la cittadinanza digitale. In M. Fiorucci, E. Zizioli (ed.), La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte (pp. 600-604). Lecce: Pensa MultiMedia Editore.
197. Rivoltella, P. C. (2022). Comunità, scuola, azienda. Un'eterna ghirlanda brillante. In P. C. Rivoltella (ed.), Community shopping. Retail, responsabilità sociale e sostegno alla scuola (pp. 53-70). Brescia: Morcelliana Scholé.
198. Rivoltella, P. C. (2022). Critical Thinking in the Data Age. New Challenges, New Literacies. In A. Riva, A. Marchetti (ed.), Humane Robotics. A multidisciplinary Approach toward the Development of Humane-centered Technologies (pp. 327-342). Milano: Vita e Pensiero.
199. Rivoltella, P. C. (2022). Dalla società del rumore alla pedagogia dell'ascolto. In V. Corrado, P. C. Rivoltella (ed.), Ascoltare con l'orecchio del cuore. Commenti al Messaggio di Papa Francesco. 56° giornata delle comunicazioni sociali (pp. 125-138). Brescia: Morcelliana Scholé.
200. Rivoltella, P. C. (2022). La prospettiva delle tecnologie digitali: Comunicazione mediale, Personal e social media, Pastorale digitale. In L. Boccacin (ed.), Generare relazioni di comunità nell'era del digitale. La sfida delle parrocchie italiane prima e dopo la pandemia (pp. 18-24). Brescia: Morcelliana Scholé.
201. Rivoltella, P. C., Rossi, P. G. (2022). La prospettiva didattica. Saperi disciplinari, saperi didattici. In G. Bertagna, F. Magni (ed.), Lauree e abilitazione all'insegnamento. Analisi del presente, tracce di futuro (pp. 68-89). Roma: Studium.
202. Triacca, S., Pelizzari, F., Scott F. M., Rivoltella, P. C. (2022). Planning the “New Normality” to Address the Pandemic in Higher Education: Blended Scenarios at the Catholic University of the Sacred Heart. In D. Burgos, M. Cimitile, P. Ducange, R. Pecori, P. Picerno, P. Raviolo, C. M. Stracke (ed.), Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. HELMeTO 2021 (pp. 248-263). Cham: Springer.
203. Rivoltella, P.C. (2022). Gestire il feedback. Un caso di performatività on line. In P. Limone, G.A. Toto, N. Sansone (eds.), Didattica universitaria ibrida. Tra emergenza e prospettive future, Quaderni di Qwerty, Progedit, Bari 2022, pp. 12-22.
204. Rivoltella, P.C. (2022). Prefazione a S. Messina, Progettazione e valutazione inclusiva con gli EAS. Metodologie, ricerche, strumenti. Roma: Aracne, pp. 11-12.
205. Rivoltella, P.C. (2023). Pensare contro se stessi. Introduzione a O. Houdé, Imparare a resistere. Educazione al pensiero. Brescia: Scholé.
206. Rivoltella, P.C. (2023). Raccontami una storia! Il gioco della narrazione e l’educazione. In N. Carlomagno (ed.), I linguaggi non lineari nella scena e nella didattica, Scholé, Brescia 2023, pp. 199 – 218.
207. Rivoltella, P.C. (2023). Per una pedagogia de1 dialogo. In V.Corrado e P.C. Rivoltella (eds), Parlare col cuore, Scholé, Brescia 2023, pp. 39-151.
208. Rivoltella, P.C. (2023). Postfazione a A. Carenzio, E. Farinacci, Dentro Black Mirror. Media, società, educazione, Scholé, Brescia 2023, pp. 225-229.
209. Rivoltella, P.C. (2023). Dalla cultura del libro alla cultura digitale?, in Italiadecide, Rapporto 2023. Le conoscenze nel tempo della complessità. Educazione e formazione nelle democrazie del XXI secolo, Il Mulino, Bologna 2023, pp. 137-151.
210. Rivoltella, P.C. (2023). Postfazione a L. Lo Russo, Andrea non parla, Lupetti, Bologna 2023, pp. 223-225.
211. Rivoltella, P.C. (2023). Introduzione a P.C. Rivoltella (ed), Gli EAS tra didattica e pedagogia di scuola, Scholé, Brescia 2023, pp. 5-8.
212. Rivoltella, P.C. (2023). Lo sfondo concettuale dell’EAS. Learning design, apprendimento situato, microlearning, in P.C. Rivoltella (ed), Gli EAS tra didattica e pedagogia di scuola, Scholé, Brescia 2023, pp. 9-26.
213. Rivoltella, P.C. (2023). EAS e curricolo (con A. Sacchella) in P.C. Rivoltella (ed), Gli EAS tra didattica e pedagogia di scuola, Scholé, Brescia 2023, pp. 39-56.
214. Rivoltella, P.C. (2023). L’EAS e il dispositivo di scuola (con F. Fiore), in P.C. Rivoltella (ed), Gli EAS tra didattica e pedagogia di scuola, Scholé, Brescia 2023, pp. 155-169.
215. Rivoltella, P.C. (2023). Postfazione a M. Croce, P.G. Mazzoli (eds), Dipendenze e disturbi da tecnologie digitali. Indicazioni per la comprensione e l’intervento clinico integrato, Edizioni Publiedit, Cuneo-Roma 2023, pp. 575-581.

04. Contributo in libro: Voce in dizionario o enciclopedia

1. Rivoltella, P. C. (1992). Voce "Comunicazione". In Dizionario di Pastorale Giovanile (N/A-N/A). Torino: LDC.
2. Rivoltella, P. C. (1997). Voce "Codice, Linguaggio, Semantica, Semiotica". In Il dizionario di Scienze dell'Educazione (N/A-N/A). Torino: LDC.
3. Rivoltella, P. C. (1997). Voce "Filosofia della comunicazione". In Dizionario di Omiletica (N/A-N/A). Torino: LDC.
4. Rivoltella, P. C. (2009). Voce "Educazione mediale". In Il dizionario della comunicazione (801-815). Roma: Carocci.

05. Contributo in rivista: Articolo in rivista scientifica, Fascia A

1. Rivoltella, P. C. (2001). Le nuove tecnologie dell'informazione per un'educazione di qualità. Orientamenti Pedagogici, 4, luglio-agosto, 717-727.
2. Rivoltella, P. C. (2001). Media Education: quale profilo epistemologico?. Orientamenti Pedagogici, 1, Gennaio-Febbraio, 67-82.
3. Rivoltella, P. C. (2001). Comunicare in Internet. Linee per l'elaborazione di un modello teorico. TD Tecnologie Didattiche, 1-2001, (22), 45-53.
4. Rivoltella, P. C. (2002). Internet e l'educazione. Analisi dei modelli pedagogici e linee per lo sviluppo di una riflessione. Pedagogia e Vita, 3 maggio-giugno, 100-119.
5. Rivoltella, P. C. & Vigano', R. M. (2003). Tecnologie didattiche e formazione iniziale degli insegnanti. L'esperienza della SSIS dell'Università Cattolica. TD Tecnologie Didattiche, 40-47.
6. Rivoltella, P. C. (2005). Analisi delle tracce per il Liceo socio-psico-pedagogico. Nuova Secondaria, 70-74.
7. Rivoltella, P. C. (2006). Giovani, Media Education, vita familiare. La Famiglia, 49-60.
8. Rivoltella, P. C. (2006). La comunicazione formativa. Contributi per la riflessione pedagogica. Orientamenti Pedagogici, gennaio.
9. Rivoltella, P. C. (2006). Metodologia e metodi della Media Education. Orientamenti Pedagogici, 1, 85-102.
10. Rivoltella, P. C. (2009). Il senso del fare mediale. Un'indagine della SIREM per una ricerca nazionale sulle pratiche mediali di ragazzi, genitori e insegnanti. REM, Dicembre, 25-36.
11. Rivoltella, P. C. (2009). The meaning of media practice. REM, 1, 25-34.
12. Rivoltella, P. C. (2009). Educating competencies in Digital Society. REM, 2, 159-164.
13. Rivoltella, P. C. (2009). Formare le competenze nella società digitale. Studium Educationis, Dicembre, 173-177.
14. Carenzio, A. & Rivoltella, P. C. (2010). A che gioco giochiamo. Rappresentazioni e pratiche di gioco tra infanzia e adolescenza. REM, vol 2, Giugno, 11-44.
15. Rivoltella, P. C. (2010). Consumi mediali e competenza di cittadinanza. REM, Giugno, 5-8.
16. Rivoltella, P. C. (2011). Esame di Stato 2011. Tipologia D. tema di ordine generale. Nuova Secondaria, 4, 78-80.
17. Rivoltella, P. C. (2011). Reale e virtuale a scuola tra apprendimento e didattiche, Nuova Secondaria, 3, 9-12.
18. Rivoltella, P. C. (2011). Reale e virtuale a scuola tra apprendimento e didattiche, 2. Nuova Secondaria, 4, 7-9.
19. Rivoltella, P. C. (2011). Reale e virtuale a scuola tra apprendimento e didattiche, 3. Nuova Secondaria, 5, 7-9.
20. Rivoltella, P. C. (2012). Reale e virtuale a scuola, 5. Il tempo ha la sua pedagogia. Nuova Secondaria, 7, 9-12.
21. Rivoltella, P. C. (2012). Scrivere digitale. Verso un nuovo alfabetismo. QDS. Quaderni di didattica della scrittura, 17 (Luglio), 25-37.
22. Ferrari, S. & Rivoltella, P. C. & Garavaglia, A. & Ferri, P. M. (2012). Could Technology encourage Innovation in School? An overview of «Cl@ssi 2.0» Project in Lombardia (Italy) REM, 4 (Dicembre), 253-264.
23. Rivoltella, P. C. & Sibilio, M. & Frauenfelder, E. & Rossi, P. G. (2013). Bio-education, simplexity, neuroscience and enactivism. A new paradigm?. Education Sciences & Society, 4, 1, 11-25.
24. Rivoltella, P. C. & Fantin, M. (2013). Cultural Consumption, Uses of Technologies, Teacher Education. An Intercultural View. Pedagogia e Vita, Dicembre, 57-77.
25. Ferrari, S. & Carlomagno, N. & Rivoltella, P. C. & Di Tore, S. & Di Tore, P. A. (2013). How technologies in the classroom are modifying space and time management in teachers’ experience?. REM, Dicembre, 81-89.
26. Triacca, S. & Ferrari, S. & Rivoltella, P. C. (2014). Coaching and teachers training. An overview of "HSH" project in Lombardy. REM, 6 (Giugno), 111-119.
27. Carenzio, A. & Triacca, S. & Rivoltella, P. C. (2014). Education technologies and teacher's professional development. The project Motus (Monitoring Tablet Utilization in School) run by CREMIT. REM, 6 (Giugno), 25-38.
28. Rivoltella, P. C. (2014). Episodes of Situated Learning. A new Way to Teaching and Learning. REM, 6 (2), 79-88.
29. Rivoltella, P. C. (2015). Media e famiglia. Leggere il fenomeno per educare. La Famiglia, N/A, N/A-N/A.
30. Ferrari, S. & Rivoltella, P. C. & Rizzi, C. & Scott, F. (2015). Designing MOOCs in Higher Education. Outcomes of an experimentation at the Catholic University of Milan. REM, 7/1, N/A-N/A.
31. Rivoltella, P. C. (2018). Editoriale. QDS. Quaderni di didattica della scrittura, XV, 29, 7-11.
32. Rivoltella, P. C. (2018). Pedagogia e razionalità scientifiche. Scholé, XLVI, 1-2, 45-63.
33. Triacca, S. & Bodega, D. & Rivoltella, P. C. (2019). Blended solution and Higher Education. The case of the Catholic University: e-tutoring for personalization. Education Sciences & Society, 9, 2, 198-210.
34. Triacca, S. & Petti, L. & Rivoltella, P. C. (2019). Designing and re-designing the e-learning course «Teaching with Episodes of Situated Learning». REM, 11, 2, 95-100.
35. Rivoltella, P. C. (2019). Editoriale. Scholé, 1, 3-5.
36. Premoli, S. & Rivoltella, P. C. (2020). Il coordinamento pedagogico tra culture, tempi e negoziazione di significati. Sfondi e parole chiave della leadership. Metis, (Speciale), 151-175.
37. Carenzio, A. & Farinacci, E. & Mazzotti, E. & Rondonotti, M. & Rivoltella, P. C. (2020). Aperto per ferie: third spaces meet pastoral contexts. REM, 2, 29-35.
38. Tosi, I. & Rivoltella, P. C. & Casolo, F. (2021). Body and physical activity: from laboratory teaching to embodied cognition. Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva, 5 (1s), 72-80.
39. Rivoltella, P. C. (2021). Volti della comunità. Il COVID, le tecnologie, il teatro. Scholé, LIX (2), 13-27.
40. Marangi, M. & Pasta, S. & Rivoltella, P. C. (2022). Digital educational poverty: construct, tools to detect it, results Povertà educativa digitale: costrutto, strumenti per rilevarla, risultati. Q-Times webmagazine, XIV, 4, 236-251.
41. Carenzio, A. & Pasta, S. & Mauro, I. & Lo Jacono, S. & Rivoltella, P. C. (2022). ‘Digital solidarity’ as a third space for school engagement. REM, Vol. 14, N. 2, 108-115.
42. Rivoltella, P. C. (2022). Il cielo di Icaro. Intergenerazionalità, educazione, media. Scholé, LX (2), 339-350.
43. Rivoltella, P. C. (2022). Educating to Digital Citizenship: conceptual development and a framework proposal. Je-Lks. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 2022; 18 (3): 52-57. [doi:10.20368/1971-8829/1135821] [https://hdl.handle.net/10807/233670].
44. Marangi, M., Pasta, S., Rivoltella, P. C. (2023. When digital educational poverty and educational poverty do not coincide: socio-demographic and cultural description, digital skills, educational questions. Quando povertà educativa digitale e povertà educativa non coincidono: descrizione socio-demografica e culturale, competenze digitali, interrogativi educativi, «Q-TIMES WEBMAGAZINE», XV (1): 181-199 [https://hdl.handle.net/10807/224647].
45. Pelizzari, F., Garbui, M. C., Rivoltella, P. C. (2023). Designing embedded assessment in Higher Education workshops. A pilot study with pre-service teachers, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», (1): 21-35. [doi:10.3280/ess1-2023oa15175] [https://hdl.handle.net/10807/244674].
46. Pasta, S., Rivoltella, P.C. (2023). Cittadinanza onlife. Ricerca partecipata, scrittura collaborativa, sviluppo professionale degli insegnanti. Pedagogia e vita, 2 (2023), pp. 76-84.

06. Contributo in rivista: Articolo in rivista scientifica

1. Rivoltella, P. C. (1992). Il testo fra interpretazione e interazione. Comunicazioni Sociali, XIV, 4, 329-333.
2. Rivoltella, P. C. (1996). "Arrivederci ragazzi". Studi sul rapporto tra minori e televisione. Comunicazioni sociali, 177-377.
3. Rivoltella, P. C. (1996). Nuove tecnologie, formazione e problema dell'esclusione. Comunicazioni sociali, XVIII, 1, gennaio-marzo, 160-166.
4. Rivoltella, P. C. (1996). «Ospiti», «invasori» e altri animali. Gli effetti della televisione sui minori, tra realtà e discorsi sociali. Comunicazioni sociali, 2, 181-220.
5. Rivoltella, P. C. (1999). La comunicazione oggi. Direzione e Scuola, 7, 6-18.
6. Rivoltella, P. C. (1999). Media e Educazione. Difficoltà integrative, modelli applicativi e prospettive gestionali. Direzione e Scuola, 7, 29-42.
7. Rivoltella, P. C. & Ardizzone, P. (1999). Numero monografico sui media in scuola. Direzione e Scuola, 7, maggio-giugno, N/A-N/A.
8. Rivoltella, P. C. (2001). La Media Education: una disciplina innovativa. Rivista di Scienze Religiose, XV, 383-395.
9. Rivoltella, P. C. (2002). Spunti per una drammaturgia della rete. Comunicazioni Sociali, 3, 309-310.
10. Rivoltella, P. C. (2002). Internet i odgoj. Analiza pedagoških modela i smjernice za razmišljanje. Kateheza, 3, 265-280.
11. Rivoltella, P. C. (2003). Media Education e scuola di base. Direzione e Scuola, 8, 27-37.
12. Rivoltella, P. C. (2004). Convidada, intrusa ou o que? Os efeitos da televisão na infancia: entre a realidade e os discursos sociais. Parte 1. Psicologia Clinica, 16, 2, 69-84.
13. Rivoltella, P. C. (2005). Formar a competencia midiatica: novas formas de consumo e perspectivas educativas. Comunicar, 25, N/A-N/A.
14. Rivoltella, P. C. (2005). Convidada, intrusa ou o que? Os efeitos da televisão na infancia: entre a realidade e os discursos sociais. Parte 2. Psicologia Clinica, 17, 1, N/A-N/A.
15. Rivoltella, P. C. (2006). Comments on Cantoni. Studies in Communication Sciences, 6, 2, 23-24.
16. Rivoltella, P. C. (2006). Realidad e desafios de la educaciòn en medios en Italia. Comunicar, 6,2, 23-24.
17. Rivoltella, P. C. (2008). TV e minori in Italia: esperienze per insegnare a vedere la televisione. Comunicar, 31, XVI, 311-318.
18. Rivoltella, P. C. (2010). Crianças na era digital: desfios da comunicação e da educação. Revista de estudios universitarios, Giugno, 36, 1, 89-104.
19. Rivoltella, P. C. (2011). Dalla FAD all’e-learning. Tecnologie, educazione e formazione in Italia. FOR, 86, gennaio-marzo, 38-44.
20. Rivoltella, P. C. (2012). Beyond Digital natives: European Research on Media education; Challenges of Technology and Pedagogical Issues. Educational Technology, 2, 25-29.
21. Rivoltella, P. C. (2012). Bridging the gaps: comportamenti, apprendimenti e competenze delle giovani generazioni nell'età dei media digitali. LEND. Lingua e Nuova Didattica, XLI (Dicembre), 10-18.
22. Rivoltella, P. C. (2013). Educare (al)la cittadinanza digitale. Rivista di Scienze dell’Educazione, 51, 2, 214-224.
23. Rivoltella, P. C. & Ferrari, S. & Veronelli, A. & Nardi, E. (2016). Social & Theatre. Body and Identity Education in sexting Prevention. Comunicazioni Sociali, 2, 261-271.
24. Rivoltella, P. C. (218). Il futuro della rete: educazione e cittadinanza digitale. Rivista di Scienze dell’Educazione, LVI, 3, 330-339.
25. Terrenghi, I. & Diana, B. & Zurloni, V. & Rivoltella, P. C. & Elia, M. & Castaner, M. & Camerino, O. & Anguera, M. T. (2019). Episode of situated learning to enhance student engagement and promote deep learning: Preliminary results in a high school classroom. Frontiers of Psychology, 10 (JUN), 1415-N/A.
26. Rivoltella, P. C. (2020). Virtuale e ethos della trascendenza. Hermeneutica, N/A (N/A), 27-42.
27. Peretti, G., & Villani, D. & Marangi, M. & Pelizzari, F. & Di Bruno, S. & Guida, I. & Marchetti, A. & Riva, G. & Rivoltella, P. C. & Massaro, D. (2021). Il viaggio di Cubetto. Pedagogika.it, 25, 4, 57-62.
28. Peretti, G., Villani, D., Marangi, M., Pelizzari, F., Di Bruno, S., Guida, I., Marchetti, A., Riva, G., Rivoltella, P. C., Massaro, D., Coding with me: exploring the effect of coding intervention on preschoolers’ cognitive skills, <<ANNUAL REVIEW OF CYBERTHERAPY AND TELEMEDICINE>>, 2020; 18 (SUMMER): 153-156 [http://hdl.handle.net/10807/200867].
29. Rivoltella, P. C. & Panciroli, C. (2021). Visual Media Education. Audiovisivi e formazione nella società postmediale. Sociologia della comunicazione, 62, 87-104.
30. Bernardi, C., Rivoltella, P.C. (2022). Il tempo vuoto. L’arte dei corpi nell’educazione scolastica, sociale e civica. Mimesis Journal (MJ), 11, 2, pp. 13-28.

07. Contributo in rivista: Articolo (altro)

1. Rivoltella, P. C. (1994). Dall'immagine al testo. La lettura semiotica dell'immagine. Scuola Viva, xxx, N/A-N/A.
2. Rivoltella, P. C. (1994). L'immagine e la sua struttura. Grammatica e sintassi della comunicazione visiva. Scuola Viva, xxx, N/A-N/A.
3. Rivoltella, P. C. (1994). Testo e interpretazione. Appunti di metodo per l'analisi dei prodotti audiovisivi. Scuola Viva, xxx, N/A-N/A.
4. Rivoltella, P. C. (1996). I media trasformano il pensiero dell'immaginazione in pensiero dell'immagine. Olis, 3,14, N/A-N/A.
5. Rivoltella, P. C. (1997). Media, Educazione e formazione. Docete, LII, 9, n.495, 384-392.
6. Rivoltella, P. C. (1997). Un consumo individuale di mass media. NPG. Proposte per la formazione umana e cristiana dei ragazzi e dei giovani, Novembre, 36-38.
7. Rivoltella, P. C. (1997). Televisione e minori in contesto educativo. Lettura della situazione e ipotesi di intervento. Tuttogiovani notizie, 46, 17-23.
8. Rivoltella, P. C. (1997). Mass media e nuove tecnologie. Opportunità educative in una società che cambia. Vita e Pensiero, LXXX, 7-8, 508-527.
9. Rivoltella, P. C. (1997). Televisione, comunicazione familiare, intervento educativo. Scuola Materna, LXXXV, 10-14.
10. Rivoltella, P. C. (1998). Il bambino in televisione. Scuola Materna, LXXXVI, 12-15.
11. Rivoltella, P. C. (1998). La tv per il bambino. Scuola Materna, LXXXVI, 10-12.
12. Ottaviano, C. & Rivoltella, P. C. (1998). La costruzione della cittadinanza in una società globalizzata. La sfida della Media Education. Vita e Pensiero, LXXXI, 340-354.
13. Rivoltella, P. C. (1998). La costruzione della cittadinanza in una società globalizzata. La sfida della Media Education. Vita e Pensiero, LXXXI, 5, 340-354.
14. Ottaviano, C. & Rivoltella, P. C. (1998). Media e globalizzazione. Un nuovo spazio per l'educazione. Vita e Pensiero, LXXXI, 273-286.
15. Rivoltella, P. C. (1999). Multimedialità, nuovi linguaggi ed evangelizzazione. Problemi ed ipotesi di intervento, Catechesi, 5, 4-11.
16. Rivoltella, P. C. (1999). Media e conoscenza. Vita e Pensiero, 6, 622-637.
17. Rivoltella, P. C. (1999). Parole per il 2000: Comunicazione. Scuola Italiana Moderna, 107, 4, 17-18.
18. Rivoltella, P. C. (1999). La comunicazione in rete telematica e la scuola dell'infanzia. Scuola Materna, LXXXVII, 7-11.
19. Rivoltella, P. C. (2000). Educare alla comunicazione e alla multimedialità nella prospettiva dell'autonomia. Scuola Materna, LXXXVII, 16-19.
20. Rivoltella, P. C. (2000). Fare Media Education nella scuola: significati e prospettive. Docete, 18, 51-70.
21. Rivoltella, P. C. (2001). Brainframes. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 213, 51-52.
22. Rivoltella, P. C. (2001). Le tecnologie didattiche in scuola: problemi e prospettive. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 215, 51-53.
23. Rivoltella, P. C. (2001). Le tecnologie didattiche in scuola: problemi e prospettive. Parte seconda. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 216, 51-53.
24. Rivoltella, P. C. (2001). Guerra e media. Intermed-Media Education, 6, 3, 1-3.
25. Rivoltella, P. C. (2001). Recensione a "Cesare Scurati, Fra presente e futuro. Analisi e riflessioni di pedagogia La Scuola, Brescia 2001". Intermed-Media Education, 6, 3, N/A-N/A.
26. Rivoltella, P. C. (2001). Formazione del soggetto e multimedialità. Proposta Educativa, 3, 7-17.
27. Rivoltella, P. C. (2001). Internet, nuovo ambiente vocazionale. Rogate Ergo, 8/9 (agosto-settembre), 6-8.
28. Rivoltella, P. C. (2001). Media Education: confini disciplinari. Servizio informazione Anicia, 1, 3, 5-5.
29. Rivoltella, P. C. (2002). Siamo tutti normali speciali. RES, 23, 21-24.
30. Rivoltella, P. C. (2002). Educare nella società dell'informazione. Vita e Pensiero, 4, 358-373.
31. Rivoltella, P. C. (2002). ICT e formazione dei docenti. I temi in agenda. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 222, 30-31.
32. Rivoltella, P. C. (2002). Le tecnologie didattiche in scuola. Parte quarta. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 218, 51-54.
33. Rivoltella, P. C. (2002). Le tecnologie didattiche in scuola. Parte quinta. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 219, 51-53.
34. Rivoltella, P. C. (2002). Le tecnologie didattiche in scuola. Parte sesta. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 220, 59-60.
35. Rivoltella, P. C. (2002). Le tecnologie didattiche in scuola. Parte terza. Didattica delle Scienze e Informatica nella Scuola, 217, 60-62.
36. Rivoltella, P. C. (2002). Globalizzazione. Media Education e costruzione della cittadinanza. Il Nodo, 19 aprile, 40-43.
37. Rivoltella, P. C. (2002). Gli adolescenti in internet. Linee per una lettura del fenomeno e per l'intervento educativo. Il ragazzo selvaggio, 31, 4-8.
38. Rivoltella, P. C. (2002). Dopo Bellaria. Intermed-Media Education, 1, 1-1.
39. Rivoltella, P. C. (2002). La convention di Bellaria. Temi e prospettive. Intermed-Media Education, 1, 3-4.
40. Rivoltella, P. C. (2002). Recensione a "Gozzoli, C., Linguaggi televisivi e realtà familiari. Quali spazi di incontro? UNICOPLI, Milano 2002". Intermed-Media Education, 7, 2, N/A-N/A.
41. Rivoltella, P. C. (2003). Educazione, media, giustizia. Conoscere per Essere, 3, 58-59.
42. Rivoltella, P. C. (2003). Media e comunicazione intergenerazionale. Dialoghi, 1, 28-37.
43. Rivoltella, P. C. (2003). L'assemblea annuale del MED. Intermed-Media Education, 3, 11-12.
44. Rivoltella, P. C. (2003). La nuova coscienza "ecumenica" del MED. Intermed-Media Education, 3, 1-7.
45. Rivoltella, P. C. (2003). Tecnologia, poteri, diritti. Proposta educativa, 1, 14-21.
46. Vigano', R. M. & Rivoltella, P. C. (2003). Tecnologie didattiche e formazione iniziale degli insegnanti. L'esperienza della SSIS dell'Università Cattolica. Scuola e Didattica, 2, 40-47.
47. Rivoltella, P. C. (2003). I rag@zzi del Web. Presenza Educativa, 3, 16-19.
48. Rivoltella, P. C. (2004). From the Information Society to that of Knowledge. Personae, 7, N/A-N/A.
49. Rivoltella, P. C. (2005). Tecnologie didattiche e qualità delle prassi formative nella scuola. Linea Tempo, 2, 9, N/A-N/A.
50. Rivoltella, P. C. (2005). Triangolare le emozioni. Per una lettura dei rapporti tra televisione e bambini nel contesto familiare. TV e minori, 1, 68-81.
51. Rivoltella, P. C. (2006). New media e nuove linee pedagogiche. Via Verità e Vita, 6, 16-20.
52. Rivoltella, P. C. (2005). Il cinema come luogo di educazione. Scuola e Didattica, 9, 56-58.
53. Rivoltella, P. C. (2006). I learning objects. Una nuova risorsa didattica. Scuola e Didattica, 15, 38-38.
54. Rivoltella, P. C. (2007). Media e vita familiare. Famiglia in dialogo, Marzo, N/A-N/A.
55. Rivoltella, P. C. (2007). Falta cultura digital na sala de aula. Nova escola, Gennaio, 15-18.
56. Rivoltella, P. C. (2007). Adolescenti e nuovi media: bisogni sociali, compiti della scuola. Scuola e Didattica, Maggio, 9-12.
57. Rivoltella, P. C. (2007). La Media Education, fra tradizione e sfida del nuovo. Scuola e Didattica, Aprile, 50-53.
58. Rivoltella, P. C. (2008). Depois da educação a distancia: tecnologia, educação e formação na Itàlia. Educação & Sociedade, 104, 851-864.
59. Rivoltella, P. C. & Fantin, M. (2009). Midia-Educação e pesquisa educativa. Perspectiva, 27, 119-140.
60. Rivoltella, P. C. (2009). Social Network: relazioni umane 2.0?. Vita e Pensiero, Gennaio, 58-64.
61. Rivoltella, P. C. (2010). La screen generation: media, culture e compiti dell'educazione. Cittadini in Crescita, 2, 5-9.
62. Rivoltella, P. C. (2010). Educazione e nuovi medi. Via Verità e Vita, 2, 20-23.
63. Rivoltella, P. C. (2010). Oltre il virtuale: la nostra è una "realtà aumentata". Vita e Pensiero, 5, 102-108.
64. Rivoltella, P. C. (2011). Peer & Media Education. Le convergenze di due approcci educativi. Animazione sociale-Supplementi, 251, 55-61.
65. Rivoltella, P. C. (2011). I nativi digitali, gli “immigrati” o stranieri: quale dialogo sui valori e sulla fede è possibile tra le generazioni nell’era elettronica?. Credere oggi, 3, 64-75.
66. Rivoltella, P. C. (2011). Il destino delle parole nella civiltà dell’immagine. Rivista di Pastorale Liturgica, 6, 11-15.
67. Rivoltella, P. C. (2011). La civiltà dell’immagine. Rivista di Pastorale Liturgica, 4, 9-13.
68. Rivoltella, P. C. (2011). Filosofia del videogioco: capovolgendo McLuhan. Vita e Pensiero, 6, 110-115.
69. Rivoltella, P. C. (2014). Tecnologie digitali e management scolastico. A&D. Autonomia e Dirigenza, XXIII, 4-5-6, 18-25.
70. Rivoltella, P. C. (2014). Nuove sfide tra i banchi. Linguaggi giovanili e culture digitali. Dialoghi, 14, Gennaio, 66-71.
71. Rivoltella, P. C. (2014). Una sfida e un atto d'amore. Scuola Italiana Moderna, 122 (1), 1-2.
72. Rivoltella, P. C. (2015). Tecnologie digitali a scuola. Tra apprendimento, professionalità docente e cittadinanza. Scuola Ticinese, XLIV, 2, 9-15.
73. Carenzio, A. & Ferrari, S. & De Cani, L. & Lo Jacono, S. & Rivoltella, P. C. (2015). Body, identity and images of the self among adolescents. From research to action through Peer&Media Education. Seminar.net, 11, N/A-N/A.
74. Rivoltella, P. C. (2015). Esiste una legge in internet?. Servitium, 49, gennaio/febbraio, 81-85.
75. Rivoltella, P. C. (2017). La difficoltà di educare. Consacrazione e Servizio, 66, 2, 63-68.
76. Rivoltella, P. C. (2018). Educare i giovani ai nuovi media. Vita Pastorale, CVI (1), 4-5.
77. Rivoltella, P. C. (2019). Identità e nuovi media. Tredimensioni, XVI, 1, 54-64.
78. Rivoltella, P. C. (2019). Wattpad: così la scrittura invade il Web. Vita e Pensiero, CII, 1, 101-105.
79. Peretti, G. & Villani, D. & Marangi, M. & Pelizzari, F. & Di Bruno, S. & Guida, I. & Marchetti, A. & Riva, G. & Rivoltella, P. C. & Massaro, D. (2020). Coding with me: exploring the effect of coding intervention on preschoolers’ cognitive skills. Annual Review of Cybertherapy and Telemedicine, 18, summer, 153-156.
80. Rivoltella, P. C. (2021). Pensiero, parola e stile. Polymer Mechanics, 55, 5, 362-369.
81. Rivoltella, P.C. (2022). Catechesi e liturgia nell’infosfera. Rivista di Pastorale Liturgica, 3, 18-22.

08. Contributo a convegno: Abstract (se pubblicati in Atti di Convegno, Congresso, ecc.)

1. Rivoltella, P. C. (1995). Quale metodologia per il cineforum. Abstract del Convegno dell'Associazione Cattolica Esercenti Cinema. (Milano, 10-10 February 1995). Centro Ambrosiano, Milano.
2. Rivoltella, P. C. & Carminati, V. M. (2005). Linee metodologiche per la elaborazione di una ontologia della comunicazione educativa. In P. Frignani et alii (a cura di). E-learning: protagonista dello sviluppo della società della conoscenza. Atti del Convegno Expo e-learning 2005 (Omniacom, Ferrara).
3. Rivoltella, P. C. (2011). Innovare la didattica nei sistemi di istruzione. Linee di tendenza, Connessi! Scenari di Innovazione nella Formazione e nella Comunicazione. Atti dell’XI Congresso della Siel. (2011). Milano, Ledizioni 2011.
4. Triacca, S. & Pelizzari, F. & Scott Flavia, M. & Rivoltella, P. C. (2021). Four blended learning scenarios at the Catholic University of the Sacred Heart: the #eCatt plan. Abstract de 3rd International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. (Virtual workshop, 09-10 September 2021 ). Roma, eCampus: STUDIUM.
5. Carenzio, A. & Pelizzari, F. & Rivoltella, P. C. (2022). Gli hypervideo come strumento didattico: l’esperienza del corso di laurea magistrale blended in Media Education. Abstract de Convegno SIREM 2022 -Apprendere con le tecnologie tra presenza e distanza. (Roma,, 31-August 02-September 2022 ). Brescia: Scholè, Editrice Morcelliana.
6. Marangi, M. & Pasta, S. & Rivoltella, P. C. (2022). Povertà educativa digitale: costrutto, strumenti per rilevarla, risultati. Abstract de Convegno SIREM 2022 “Apprendere con le tecnologie tra presenza e distanza”. (Roma, Università Pontificia Salesiana, 31-August 02-September 2022). Brescia: Scholé-Morcelliana.
7. Marangi, M., Pasta, S., Rivoltella, P. C., Rondonotti, M. (2023), Povertà educativa digitale: una rilevazione a partire dal nuovo costrutto, Abstract de <>, (Università Pontificia Salesiana di Roma, 30-August 01-September 2023 ), Scholé - Morcelliana, Brescia 2023: 77-79 [https://hdl.handle.net/10807/247854 ].
   
   

09. Contributo a convegno: Atti di Convegno, Congresso, Giornate di studio, ecc., Workshop (in volume)

1. Rivoltella, P. C. (1999). Comunicazione in rete: dalla classe a Internet. (Macerata, 06-06 December 1999).
2. Rivoltella, P. C. (2007). Media Education and the Curriculum. (Riyadh, 04-07 March 2007).
3. Rivoltella, P. C. (2007). Reti e schermi: sfida, incubo o risorsa?. (Università Cattolica, Dipartimento di Pedagogia, Milano, 21-21 February 2007).
4. Rivoltella, P. C. (2008). Il senso del fare mediale. Indagine della SIREM per una ricerca nazionale sulle pratiche mediali di ragazzi, genitori e insegnanti. (Padova, 07-08 May 2008).
5. Rivoltella, P. C. (2008). La comunicazione nell’era digitale. Prospettive di intervento formativo. (Roma, Pontificia Università Lateranense, 22-24 May 2008).
6. Rivoltella, P. C. (2010). Ambienti di apprendimento per una nuova didattica. (Felino, 23-23 January 2010).
7. Rivoltella, P. C. (2010). Educare tra scuola e formazioni sociali: la sfida dei media. (Brescia, 09-10 September 2010). Brescia: Scholè.
8. Rivoltella, P. C. (2010). Media digitali: fenomenologia del consumo adolescenziale e strategie educative. (Riva del Garda, 11-13 November 2010).
9. Rivoltella, P. C. (2010). Mobile? Si grazie. (Milano, 29-29 October 2010).
10. Rivoltella, P. C. (2010). Nativi e migranti digitali: generazioni a confronto. (Alba, 05-05 November 2010).
11. Rivoltella, P. C. (2010). Nella sfida educativa le radici della speranza. (Fondazione Ambrosianeum, Milano, 03-03 March 2010).
12. Carenzio, A. & Rivoltella, P. C. & Lo Jacono, S. & Quintas Hijós, A. M. (2017). Formación docente europea sobre competencia digital pedagogica. In Educación mediatica y competencia digital. (Segovia, 2017-06-15). Facultad de Educación Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación, Segovia.
13. Rivoltella, P. C. (2018). I media e la comunicazione. In Drugs and addictions. An obstacle to integral human development. (Roma, 29-November 01-December 2018). Roma: Libreria Editrice Vaticana.
14. Rivoltella, P. C. (2021). Apprendimento e insegnamento oggi. Neuroscienze, didattica, innovazione. In Partire bene per andare lontano. La scuola primaria fra tradizione, ricerca e innovazione. (Trento, 05-06 April 2019). Provincia Autonoma di Trento.
15. Pasta, S. & Marangi, M. & Rivoltella, P. C. (2021). Digital Educational Poverty: A Survey and Some Questions about the Detection of a New Construct. In Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica “Reinventing Education”, vol. 1, Citizenship, Work and The Global Age. (Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, 02-05 June 2021). Roma.

10. Contributo a convegno: Paper, Selected paper, Contributed paper, Working paper, Poster, Poster paper, Comunicazione, Relazione (in volume)

1. Rivoltella, P.C. (11-13 settembre 1995). Da Technocracy a Technopoly: la comunicazione verso il terzo millennio tra sviluppo tecnologico e provocazione etica.
2. Rivoltella, P.C. (15-16 marzo 1996). La differenza comunicativa del teatro. Aspetti teorici e implicazioni educative. Relazione al convegno III Workshop Nazionale sul teatro nella scuola, 15-16 March 1996.
3. Rivoltella, P.C. (11-11 maggio 1996). I mass media: ostacolo o stimolo per l'educazione.
4. Rivoltella, P.C. (25-29 settembre 1996, Valladolid). Coming back to Plato: Theuth's myth as metaphor for the formative implications of the new communication technologies. Paper presentato al Congresso “Lifelong Learning in the Information Society. Combating exclusions through new technologies of learning”.
5. Rivoltella, P.C. (12-15 novembre 1997, Lecco). Insegnare nel mondo della comunicazione.
6. Rivoltella, P.C. (10-10 giugno 1997, Roma). Mass media e minori. Problemi e prospettive di un possibile dialogo formativo.
7. Rivoltella, P.C. (21-25 aprile 1997, Parigi). Médias, éducation et formation: Problémes et perspectives dans le context italien. Paper presentato al Congresso “Les Jeunes et les Médias Demain: Problématiques et Perspectives”, UNESCO.
8. Rivoltella, P.C. (13-13 marzo 1997, Brescia, Università Cattolica del Sacro Cuore). Televisione, minori e famiglia. il problema degli effetti tra realtà e discorsi sociali.
9. Rivoltella, P.C. (31-31 ottobre 1998, Firenze). "Ah. La telematica". Problematiche della comunicazione e progettazione in rete.
10. Rivoltella, P.C. (10-11 giugno 1998, Firenze). Bambini e tv: un rapporto vincente?.
11. Rivoltella, P.C. (02-02 aprile 1998, Milano, Università Cattolica del Sacro Cuore). Gli strumenti informatici e l'organizzazione delle conoscenze per concetti: gli ipertesti e le banche dati.
12. Rivoltella, P.C., (19-19 maggio 1998, Milano). L'educazione come spettacolo. Analisi critica dell'informazione sulle problematiche educative.
13. Rivoltella, P.C. (18-18 marzo 1999, Brescia). From Alice to Peter Pan. Teaching in the age of media and NTC. A meta-theorical reflection.
14. Rivoltella, P.C. (26-26 marzo 1999, Napoli, Istituto S. Orsola Benincasa). Comunicazione ed educazione: "interferenze". Linee per l'analisi di un incontro possibile.
15. Rivoltella, P.C. (05-05 luglio 1999, Università di Caen Basse Normandie). De quoi parle-t-on quand on parle de violence dans les médias.
16. Rivoltella, P.C. (09-10 settembre 1999, Camerino). La comunicazione in rete telematica nella scuola dell'infanzia.
17. Rivoltella, P.C. (01-01 ottobre 1999, Milano). Come si insegna la formazione multimediale.
18. Rivoltella, P.C. (06-06 novembre 1999, Venezia). I rischi educativi della multimedialità.
19. Rivoltella, P.C. (18-18 dicembre 1999, Arona). Nuove tecnologie e apprendimento.
20. Rivoltella, P.C. (04-06 gennaio 2001, Roma, Università Pontificia Salesiana). Religiosità giovanile e media: che fare?.
21. Rivoltella, P.C. (12-12 febbraio 2001, Genova). Comunicazione in rete: aspetti tecnologici e relazionali.
22. Rivoltella, P.C. (31-31 marzo 2001, Roma, Università Pontificia Lateranense). Essere educatori nell'era digitale: profili, sfide e prospettive.
23. Rivoltella, P.C. (11-13 maggio 2001, Merano). Intrattenimento e didattica on line.
24. Rivoltella, P.C. (19-19 maggio 2001, Sassari). Essere educatori nell'era digitale.
25. Rivoltella, P.C. (07-09 giugno 2001, Fisciano-Amalfi, Università di Salerno). La Media Education: una proposta integrata per la didattica multimediale nella scuola.
26. Rivoltella, P.C. (16-16 marzo 2002, Milano, Centro Congressi Fiera Milano). E-learning: la sfida dell'aggiornamento continuo.
27. Rivoltella, P.C. (19-19 marzo 2002, Milano, Centro Congressi delle Stelline). Monitoraggio e valutazione.
28. Rivoltella, P.C. (12-12 aprile 2002, Bologna, Studio teologico Antonianum). Chiesa e media. Temi e problemi nella comunicazione della fede.
29. Rivoltella, P.C. (15-15 aprile 2002, Roma, Palazzo Montecitorio). Gli effetti sociali dei media: gli adolescenti tra televisione ed internet.
30. Rivoltella, P.C. & José Carlos Abrantes Evelyne Bévort Isabelle, B. (24-27 aprile 2002, Montreal). Une recherche internationale: des résultats comparatifs.
31. Rivoltella, P.C. (07-07 maggio 2002, Milano). Reti di scuole, cultura organizzativa e didattica.
32. Rivoltella, P.C. (22-22 maggio 2002, Brescia, Università Cattolica). Lo sviluppo dei linguaggi per favorire la comunicazione tra le diverse culture.
33. Rivoltella, P.C. (23-25 ottobre 2002, Padova). La formazione dei docenti universitari alle didattiche web-based. Analisi e ipotesi di intervento.
34. Rivoltella, P.C. (12-12 novembre 2002, Milano, Università Statale). I nuovi modelli didattici e organizzativi dell'eLearning.
35. Rivoltella, P.C. (30-30 novembre 2002, Varese). Mediare l'HIV: come i linguaggi mediano la distanza e vicinanza del virus alla vita individuale.
36. Rivoltella, P.C. (22-22 febbraio 2007, Palermo). Dal genitore assente al genitore attento: gli adolescenti tra internet, cellulare e videogiochi.
37. Rivoltella, P.C. (02-02 marzo 2007, Milano). La formazione e-learning dei neoassunti: i monitoraggi in un confronto tra il livello nazionale dell INDIRE e il livello regionale della Lombardia.
38. Rivoltella, P.C. (04-07 marzo 2007, Riyadh, Arabia Saudita). Introducing multimedia in the classroom.
39. Rivoltella, P.C. (16-16 marzo 2007, Cosenza, Università della Calabria). Le professioni della media education.
40. Rivoltella, P.C. (18-18 aprile 2007, Milano). Il caso-CREMIT. Progetto culturale, struttura, linee di ricerca.
41. Rivoltella, P.C. (21-21 aprile 2007, Genova). I bambini e i mezzi di comunicazione: una sfida per l'educazione.
42. Rivoltella, P.C. (21-21 settembre 2007, Sofia, Bulgaria). Tools and methodology for community learning.
43. Rivoltella, P.C. (25-25 settembre 2007, Ferrara). Scuola-famiglia. I media: occasione di mutamento nell'organizzazione della struttura educativa. I ragazzi come comunicano?.
44. Rivoltella, P.C. (02-02 ottobre 2007, Brescia). Il problema della sicurezza informatica del minore in prospettiva pedagogica.
45. Rivoltella, P.C. (19-19 ottobre 2007, Argenta). Il supporto alla didattica d’aula è il destino dell’e-learning.
46. Rivoltella, P.C. (13-13 novembre 2007, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano). Un modo di stare in classe: il gemellaggio on line.
47. Rivoltella, P.C. (23-23 novembre 2007, Milano). Le nuove tecnologie per il CLIL.
48. Rivoltella, P.C. (14-15 dicembre 2007, Lecce). La ricerca sull'educazione mediale in contesto internazionale.
49. Rivoltella, P.C. (21-21 maggio 2008, Università di Salerno, Salerno). La comunicazione al bivio tra protagonismo e servizio. Quale Persona la comunicazione sta creando?.
50. Rivoltella, P.C. (09-09 ottobre 2010, Melegnano). La formazione umana e del cittadino con e attraverso i media.
51. Rivoltella, P.C. (29-29 novembre 2010, Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia). Scuola e famiglia di fronte ai territori della partecipazione: il mondo virtuale.

11. Edited books: Curatela di un volume

1. Rivoltella, P. C. & Giannatelli, R. (a cura di). (1994). Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione. Torino: LDC.
2. Rivoltella, P. C. (a cura di). (1995). Le impronte di Robinson. Mass media, cultura, educazione. Torino: LDC.
3. Rivoltella, P. C. & Michelone, G. (a cura di). (1995). Aids e media. Malattia e sofferenza nelle comunicazioni di massa. Roma: Koinè.
4. Rivoltella, P. C. (a cura di) (1996). A scuola di media. Educazione, media e democrazia nell’Europa degli anni ’90. Brescia: La Scuola.
5. Rivoltella, P. C. (a cura di). (1998). Altrimenti il silenzio. Appunti sulla scena al femminile, Milano: Euresis.
6. Rivoltella, P.C. (a cura di). (1999). L'audiovisivo e la formazione, Padova: CEDAM.
7. Rivoltella, P. C. (a cura di) (2001). I rag@zzi del Web. I preadolescenti e Internet: una ricerca. Milano: Vita e Pensiero.
8. Rivoltella, P. C. & Chiara, M. (a cura di). (2001). Le professioni della media education. Roms: Carocci.
9. Rivoltella, P. C. & Franco, L., Adriano, Z. (a cura di) (2002). La comunicazione. Il dizionario di scienze e tecniche. Roma: Eri-Elledici-LAS.
10. Rivoltella, P. C. & Giannatelli, R. (a cura di). (2003). Media Educator. Nuovi scenari dell'educazione, nuove professionalità. Roma: Iusob Ucsi.
11. Rivoltella, P. C. (a cura di). (2004). Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli Istituti religiosi socio-educativi. Milano: Vita e Pensiero.
12. Rivoltella, P. C. (a cura di). (2005). Formare per i media. Strumenti e metodi per la formazione del media educator. Milano: ISU - Università Cattolica del Sacro Cuore.
13. Rivoltella, P. C. (a cura di). (2006). E-tutor.Profilo, metodi, strumenti. Roma: Carocci.
14. Rivoltella, P. C. & Morcellini, M. (a cura di). (2007). La sapienza di comunicare. Dieci anni di Media Education in Italia ed Europa. Trento: Erickson.
15. Rivoltella, P. C. & Ardizzone, P. F. (a cura di) (2008). Media e tecnologie per la didattica. Milano: Vita e Pensiero.
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