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Patrizia Selleri

Associate Professor

Department of Psychology "Renzo Canestrari"

Academic discipline: M-PSI/04 Developmental and Educational Psychology

Publications

Patrizia, Selleri, Studente, apprendista, cittadino, «TUTTOSCUOLA», 2017, XLLI, pp. 30 - 31 [Scientific article]

Selleri, Patrizia, 600 sfumature di perplessità, «TUTTOSCUOLA», 2017, XLII, pp. 8 - 15 [Scientific article]

Selleri, Patrizia, Attraverso lo specchio della valutazione, «RIVISTA DELL'ISTRUZIONE», 2016, XXXII, pp. 9 - 13 [Scientific article]

Matteucci, Maria Cristina; Tomasetto, Carlo; Cavrini, Giulia; Selleri, Patrizia; Scalone, Luciana, Exploring the environmental context effect on the HRQoL reported with the EQ-5D-Y: A pilot study on a sample of ill children at school vs. at hospital., in: Proceedings 33rd EuroQol Group Scientific Plenary, Berlin, Germany, 2016(atti di: 33rd EuroQol Group Scientific Plenary, Berlin, Germany, 15th / 16th September 2016) [Poster]

Patrizia, Selleri, Feed your mind, «GRAPHIE», 2016, 72, pp. 54 - 55 [Scientific article]

Selleri, Patrizia, La comunicazione in classe (Nuova edizione), Roma, Carocci, 2016, pp. 127 (LE BUSSOLE). [Research monograph]

Selleri, Patrizia, L'indispensabile efficienza del sistema, «TUTTOSCUOLA», 2016, XLII, pp. 11 - 15 [Scientific article]

Felice Carugati; Patrizia Selleri, Non è giusto! C'è un giudice a Berlino?, in: L'eccezione e la regola, Firenze, SEID Editori, 2014, pp. 41 - 73 [Chapter or essay]

CARUGATI F.; SELLERI P., Social development and the development of social representations: two sides of the same coin?, in: Reflective Thinking in Educational Settings, NEW YORK, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2014, pp. 1 - 18 [Chapter or essay]

Selleri P.; Carugati F., Costruire insieme "una classe", in: Tenere la classe . La responsabilità degli adulti, ROMA, Valore Italiano - Infantiae.org, 2013, pp. 77 - 98 [Chapter or essay]

Mazzoni E.; Gaffuri P.; Selleri P., IS IT BETTER TO BE ALONE OR IN COMPANY? The impact of the Structural Profile of Interpersonal Skills on Computer-Supported Group-Based Learning, in: HARRISON YANG SHUYAN WANG, Cases on online learning communities and beyond: Investigations and applications, HERSHEY, IGI Global, 2013, pp. 37 - 67 [Chapter or essay]

Selleri P.; Carugati F., Lost in transition. Scelte universitarie e professione, ROMA, INFANTIAE.ORG, 2013, pp. 211 . [Research monograph]

P.Selleri; F.Carugati, Taking care of children and pupils: agreements and disagreements in parents’ and teachers’ social representations, in: MARSICO G., KOMATSU K.,IANNACCONE,A., Crossing boundaries: Intercontestual dynamics between family and school, CHARLOTTE, N.C, IAP: Information Age Publishing Inc., 2013, pp. 1 - 23 [Chapter or essay]

Romagnoli S.; Selleri P., Social Networking e ricerca: un'esperienza con Facebook, «TD TECNOLOGIE DIDATTICHE», 2012, 20 (1), pp. 48 - 50 [Scientific article]

P. Gaffuri; E. Mazzoni; P. Selleri, Apprendimento individuale e apprendimento di gruppo in ambienti digitali: gli effetti sulla comprensione di un testo scientifico in universitari di primo anno., in: P. BOSCOLO, S. RONCATO, F. ZAMBELLI, Verso una nuova qualità dell'insegnamento e apprendimento della Psicologia - Insegnare psicologia, formare gli psicologi: continuità o contrasto? - ATTI DEL IV CONVEGNO NAZIONALE, s.l, s.n, 2011, pp. 183 - 197 [Chapter or essay]